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教学目标： 1.结合具体情境,在实际操作、计算、观察、讨论等活动中理解平均数的意义,会求简单数据的平均数。 2.初步学会简单的数据分析,灵活运用平均数的相关知识解决简单的实际问题,进一步体会统计在现实生活中的作用。

自己的语言解释其意义，体会平均数的作用，感受求平均数是解决一些实际问题的需要，能计算平均数。   2.运用平均数的知识解释简单生活现象、解决简单实际问题，进一步积累分析和处理数据的方法，发展统计概念。

小学导学式备课表 科学 学科 五 年级 上 册 第 一 单元 第 2课时 学习内容 种子发芽实验 （二） 学习目标 科学概念：绿豆种子发芽需要水和适宜的温度。 过程与方法：学习整理收集到的数据，依据数据得出科学的结论。

通过猜想、验证、归纳等活动,探索出小数的性质。 2.结合具体情境或者实例来理解小数的性质。 3.在感知小数的性质的过程中,感受数学与生活的紧密联系。 【教学重、难点】 1.教学重点:探索小数的性质。 2.教学难点:结合具体材料理解小数的性质。

教科版五年级科学上册第一单元光单元测试题3套（含答案） 第一单元 光单元测试卷（一） 一、选择题 1．英国科学家赫歇尔发现了红外线，它是一种（ ）。 A．可见光 B．看不见的光线 C．红色的光 2．如图所示，该光学仪器是（

三角形 ｈ ａ 有三条线段围成的图形 有3个角，3条边 面积S＝ah÷2 ａ 梯形 ｈ ｂ 只有一组对边平行的四边形 面积S＝（ａ＋ｂ）ｈ÷2 在整个单元的教学中，让学生自己动手操作，经历探索的过程。如平行

信息技术 年级 五年级 学习 目标 1. 使用“线条”工具 2. 使用多种工具绘制规则图形 3. 用“箭头”工具绘制不规则图形 4. 组合对象 5. 掌握实际操作 重点 1. 使用“线条”工具 2. 使用多种工具绘制规则图形

1．初步体会小数乘法的意义，探索并理解小数乘法的意义、算理和算法，能应用相关计算解决一些实际问题。 2．通过学生自主探索、小组合作等方式，引导学生自主发现、自主探索、自主交流。 3．培养学生推理能力，发展学生思维能力。

算方法。 ⑵会运用小数除法解决一些实际问题。 ⑶通过练习，提高学生计算的熟练程度和计算的正确率。 2、过程与方法：经历除数是整数的小数除法的知识的探究和解决实际问题的过程，发现学习方法和数学知识的应用价值。

教学目标： 1、能正确流利的朗读古诗，正确读写“蚕桑”等词语。 2、借助注释，理解诗意。 3、抓住字词，想象画面，体会古诗意境。 4、能有感情的朗读背诵古诗。 5、激发阅读古诗的兴趣和对古诗的热爱之情。

教学方法：利用知识迁移，明确转化原理，引导学生自主探索。 教学策略： 建议： 1、信息技术手段的使用：多媒体。 2、教学重难点的解决办法：利用知识迁移，明确转化原理，引导学生自主探索。 教学过程与方法 教学环节 教师活动

 Unit 1 Welcome back to school！ 第一课时 教学目标： 知识与技能：能听说单词Welcome，back，boy, and，girl, we, new, friend, today

 Yes，it is ./No, it isn’t.同时渗透了序数词的运用以及字母组合er在单词中的最基本的发音。  2、单元教学重点：掌握学校中的一些功能室。例如：playground, garden, teacher’s office

Unit 1单元知识梳理 【词汇】 UK 英国 Canada 加拿大 USA 美国 China 中国 she 她 he 他 boy 男孩 girl 女孩 teacher 教师 student 学生 pupil

Unit 1 How tall are you? 教材分析 本单元学习的主题是比较人的身高体重。教学内容主要是围绕孩子们在恐龙博物馆里参观的情景来展开的。教学重点是能听、说、读、写核心句型“—How

PEP四年级下册英语Unit 1 My school导学案 课题:A Let’s learn Let’s do导学案（第一课时） 一．学习目标 1.能够简单介绍学校校舍分布情况，如：This is the

Unit 1 How tall are you? Period 1 Section A Let’s learn Do a survey and report P5 Learning aims(学习目标)

浙江省平湖市全塘中学七年级英语上册 Module 1 My teacher and my friends Unit 1 Good morning, Miss Zhou.学案（无答案） 外研版 [学习目标] 1.学会正确拼读和书写“hello

Unit 2 Section B (2a-2c) 一、根据句意及汉语提示完成单词 1. Do you have 　　(时间) to have a talk with me?  2. Can you help

六下Unit 1The lion and the mouse (Story time) 教案 教学内容：Unit 1The lion and the mouse (Story time) 教学目标：