小学数学人教版五年级上册2.1位置
小学数学人教版五年级上册2.1位置 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的! 一、 选择题
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小学数学人教版五年级上册2.1位置 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的! 一、 选择题
…?”,激发学生进一步了解各科老师的欲望,融洽师生关系。 3.能完成“Ask and answer”部分的对话任务。 4.培养学生自主学习。合作学习的意识和能力,帮助学生树立学好英语的自信心。 重点难点 重点:1.能听、
乌龟的爬行速度大约每秒0.05米,兔子的奔跑速度是乌龟的280倍。兔子的奔跑速度大约每秒多少米? 4.在下面的( )里填上合适的数,看谁填得最多。 0.48=( )×( ) 答案: 1. 5.8×3=17
人教版五年级上册数学教案 第一篇:人教版五年级上册数学教案 第一单元小数的乘法 1、小 数 乘 法 第一课时 课题:小数乘以整数 教学内容 :例1和例2、“做一做”,练习—第1~4题。) 教学要求:
小学数学人教版五年级上册5.2.3解方程B卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们,经过一段时间的学习,你们一定进步不少吧,今天就让我们来检验一下! 一、
人教版数学五年级上册总复习(3)B卷(A卷) 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的! 一、 填空。 (共13题;共17分) 1. (1分)40分钟是1小时的 _______,7000平方米是2公顷的
引导学生观察并思考:图中小明他们想买3个3.5元的风筝需要多少钱?你会列式吗? 指学生回答:3.5×3,教师板书:3.5×3。 4.探索:观察这一道算式,它与我们以前学过的乘法算式有什么不同? 生观察后回答:这道算式的因数有小数。
人教版PEP小学五年级英语上册教案全册精写 Unit 1 What’s he like? 教学目标 1. 掌握 A、B 部分“Let’s learn”,“Let’s talk”中的词汇和句子。 2.
《数学广角——植树问题》教学设计 教学内容:人教版小学数学五年级上册第七单元数学广角例1及相关内容。 教学目标: 1.建立并理解在线段上植树(两端都栽)的情况中“棵数=间隔数+1”的数学模型。
3、学生创作,教师巡回指导,适当帮助一些能力差的学生。(提醒学生要画出脸谱的对称,并注意涂色时的鲜艳和夸张) 4、学生交流自己的作品,教师帮助学生将京剧脸谱进行展示。 (四)课外拓展 1、脸谱作为工艺品装饰我们的生活。
2019-2020学年度五年级上册道德与法治 教学教研计划 一、教材分析 《道德与法治》课程的性质是以儿童的生活为基础,以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的生活型综合课程。根据《道德与法
比色。 (4)引导学生欣赏课例,通过欣赏使学生认识到强烈对比使画面响亮,生气勃勃,可以更形象更生动地衬托出主体。 3、实践: (1)用对比色组织一幅画面。 (2)学生作业,教师巡回指导。 4、学生的作品展评:根据本节课的要点开展点评。
小学音乐五年级上册教案(人教版) 第一单元 西部风情 一.教学要求 (一)单元总要求 要求学生初步了解我国西部地区有代表性的音乐特点及相关文化,如西藏的拉萨、长江三峡及三峡工程,西南地区苗族、彝族的
师:你们学会小数乘整数了吗? 生:学会了! 3.师:买5个要多少元呢?你们会用这种方法算吗? 学生独立计算,并指名板演。 4.例2:小数乘以整数的计算方法。 像这样的3.5元的几倍是多少同学们都会算了,那么钱数的0.72×5你们会算吗?(生试算,指名板演)
使学生理解整数乘法运算定律对于小数同样适用,并会运用这些定律进行小数乘法的简便运算,进一步发展学生的数感。 4.使学生体会小数乘法是解决生产、生活中实际问题的重要工具。 教学建议 1.重点引导学生用转化的方法学习小数乘法。
们发现以“元”作单位的小数乘整数,可以转化成以“角”(或“分”)作单位的整数乘整数来进行计算。 (4)练习:教材第2页“做一做”第1题。 学生独立完成,教师指名演板。重点评价“把4.6元看作46角”进行计算的方法。
0.75×18÷0.15 2.5×3.7+6.3×2.5 3.解方程. 7x+26.8=72.3 4(x﹣3.2)=22.4 4.3x﹣1.8x=97.5 12月15日计算题限时训练 1.列竖式计算.
小学数学人教版五年级上册5.2.3解方程(II)卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们,经过一段时间的学习,你们一定进步不少吧,今天就让我们来检验一下!
1 Warmingup 1.查出下列单词的意思: (1)old— (2)young— (3)funny— (4)kind— (5)strict— 2.翻译下列句子。 (1)Who's your Chinese teacher
新人教版五年级上册数学 导学案 2018-9-1 小数乘整数 学习目标: 1.我要理解小数乘整数的意义,掌握小数乘整数的计算法则,并能运用法则进行计算。 2.我要学会运用积的变化规律进行小数乘整数的计算。