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部编版三年级上语文第四单元测试 班级 姓名_________ 第一部分：积累运用(47分) 一、用“____”画出下列句子中加点字的正确读音。(5分) (1)老屋低下头，把老花的眼睛使劲往前凑(zòu　còu)。

部编版三年级上语文第三单元测试 班级 姓名___________ 1．课文回顾。（填序号） ①成功搬运奶酪进洞 ②遵守纪律 ③说到做到，严守纪律 ④搬运粮食，宣布禁令 《一块奶酪》 起因：________

部编版三年级上语文第五单元测试 班级 姓名_________ 一、读拼音，写词语。(12分) Bǔ yú( ) jiǎ zhuāng( ) shèng kāi( ) róng máo( ) yì běn

 部编版三年级上语文第一单元测试 班级 姓名___________ 1．根据课文《 大青树下的小学 》《 花的学校 》内容填空。 （1）树枝在林中________着，绿叶在狂风里________地响

部编版三年级上语文第三单元测试 班级 姓名___________ 一、字音字形。（22分） 1.给带点的字选择正确的读音，用“ ”画出来。（5分） （1）妈妈的胃病很严重，有时疼得她几（jǐ jī）乎失去知觉（jiào

 部编版三年级上语文第一单元测试 班级 姓名___________ 1．学会关注有新鲜感的词语。 （1）孙中山小时候在私塾读书。 龙一鸣对“私塾”一词很感兴趣，他利用课文插图，知道“私塾”是指________。

部编版三年级上语文第一单元测试 班级 姓名___________ 1．看拼音，写词语。 zǎo  chen luò  yè kǒu  dí chǔ  fá ________ ________ ________

部编版五年级下语文第四单元语文园地 一、 选择一种情景， 通过对人物动作、 语言、 神态等进行描写， 表现人物内心的活动。 焦急地等人 获奖 期待落空 委屈 ____________________

五年级上册语文第二单元检测卷 一、看拼音，写词语。 xùn qī jiàn gé dǎn qiè chì dào （ ） （ ） （ ）（ ） 二、用“√”为多音字选择正确的读音。 1、赵王和大臣们没有办法，只能相（xiāng

2019人教部编版五年级上册语文《第五单元习作例文》教学设计及教学反思 教学目标 1.把握课文内容，明确说明文突出事物特点的方法。 2.学习运用举例子、作比较、列数字等方法说明事物，学习通过分条的方式介绍制作事物的过程。

五年级上册语文第四单元测试题 一、基础达标 1、看拼音,写词语。 hánɡ zhōu( ) huī huánɡ( )　 zònɡ rónɡ( ) qīn lüè ( ) fènɡ mìnɡ( ) shēn

五年级上册语文第三单元检测卷 一、看拼音，写词语。 líng lóng huǎng huà fā shì shū lǐ （ ） （ ） （ ） （ ） 二、 给加点字选择正确的读音，画“√“。 依偎（wēi

2019人教部编版五年级上册语文《第五单元习作例文》教学设计及教学反思 教学目标 1.把握课文内容，明确说明文突出事物特点的方法。 2.学习运用举例子、作比较、列数字等方法说明事物，学习通过分条的方式介绍制作事物的过程。

五年级上册语文第一单元检测卷 一、看拼音，写词语。 shā jūn xùn liáng zhē bì rě nǎo （ ） （ ） （ ）（ ） 二、给加点的字选择正确的读音，画“√”。 1.松鼠在秋天拾榛子，塞（sāi

部编版五年级语文上第一单元 专项练习（字） 一、读拼音，写词语。 sè sù shì yí bái hè zhū lù （ ） （ ） （ ） （ ） wàng shào yùn wèi jìng xiá

“双减”新课标语文单元作业优秀设计案例：五年级上册单元作业设计 一【作业定位】 本单元作业设计着力体现以下四点思考： 1.聚焦单元目标性。以单元学习目标为依据，有机整合本单元相关的知识点和能力训练点。

苏教版小学《科学》五年级下册期末重点复习题 第一单元 1、能够帮助人们（降低工作难度）或（省力）的工具装置，都可以称做（机械）。 2、机械可以分成（简单机械）和（复杂机械）两类。 3、复杂机械是由（

五年级下册苏教版科学复习资料第一单元 　　1、能够帮助人们( )或( )的工具装置，都可以称做( )。 　　2、机械可以分成( )和( )两类。 机械的两个特点是( )和( )。 　　3、复杂机械是由(

语文S版五年级下册第六单元第27课《凡卡》同步练习B卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！

语文园地二 教学目标 1、懂得提高阅读速度的方法，并在实际阅读中做到眼睛看得快，脑子想得快。 2、能根据语句写出主要意思，把成语的意思用具体情景表现出来。 3、积累珍惜时间的名言警句，养成珍惜时间的好习惯。