部编版五年级上册语文第3单元试卷
这是因为 ,说明了 。 3.唐代诗人林杰描写民间七夕乞巧盛况的古诗《乞巧》中诗句“ , ”。描写了当时家家乞巧的盛况。
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部编版五年级语文上册补充习题答案 1、《白鹭》 一、看拼音,写词语。 恩惠 适宜 望哨 嵌入 白鹤 悠然 二、用✔给加点字选择正确的读音。 huì xiá suō shì 三、比一比,再组词。 兼并
部编版五年级上册语文复习汇总 素材 部编版五年级上册语文知识点汇总 ◆◆第一单元◆◆ 一、难读的字 长喙(huì) 玻璃框(kuànɡ) 镜匣(xiá) 嗜好(shì) 榨油(zhà)半亩(mǔ) 茅亭(tínɡ)
6、小小分享会:你平时都参加一些怎样的课余活动呢?你课余时间都做些什么? 7、过渡提问:看着这么多让人眼花缭乱的课外活动,你会怎么选择呢?我们应该怎么选择呢? (二)课余生活我选择 1、情景探究:你认为华华应该怎么选择呢?
根据课文内容填空(部编版五年级上册) 《白鹭》 那雪白的( ),那全身的( ),那铁色的( ),那青色的( ),增之一分则嫌( ),减之一分则嫌( ) ,素之一忽则嫌( ) ,黛之一忽则嫌( ) 。
qiǎo( )的小动物,它们面容qīng xiù( )、面孔líng lóng( ),很惹人喜爱。 2.[字音]下列词语中,加点字的读音完全正确的一项是( )。 A.摄氏度(niè) 敞亮(shǎng)
最新部编版五年级语文上册全册教案教学设计精编 目 录 第一单元 1 白鹭……………………………………………………………4 2 落花生…………………………………………………………11 3 桂花雨………
个口语交际,一篇习作《我想对你说》、 一个语文园地。其中课文前两篇为精读,后一篇为阅读。学习本、】单元课文时,能够掌握本单元词语,主要体会场景和细节描写中蕴含的感情。在口语交际和习作中,能够结合本单元
。 3.学习作者仔细观察、生动描写的方法,培养留心观察、用心感受的习惯。 教学 重点 快速阅读课文,不回读。从具体事件中,感受乡亲们默默无闻,无私奉献的精神,并受到熏陶。 教学 难点 学习作者仔细观察
部编版五年级语文上册 全册教案设计 目 录 第一单元 1白鹭·······················3 2落花生·······················6 3桂花雨·······················11
、 、 ,重点写了 。 资料 搜集 搜集许地山的资料。 阅读 1.例:“人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的 人。”你对这句话怎样理解? 质疑 2.读了课文,我还要在上课时努力弄懂下面的问题:
············· 考 生 答 题 不 得 超 过 此 线 人教版小学数学期中检测试卷 五年级 数学 得分: 一、填空 (每空1分,26分) 1、2.955四舍五入保留整数是( ),保留一位小数是(
《搭石》是人教版五年级上册第二单元的一篇精读课文。这篇课文文质兼美,洋溢着浓浓的乡土气息。课文通过对摆搭石、修搭石、走搭石等画面的描述,赞美了家乡人乐于助人、默默奉献的高贵品质。 二、说学生。 五年级的学生已
在朗读的基础上,把握课文内容;理解重点语句的含义,感受作者对家乡的思念之情。 4 * 珍珠鸟 本文讲述了小珍珠鸟由远离人到亲近人再到喜爱人的过程。重点是能清楚在这个过程中小珍珠鸟的不同表现。 1课时 在朗读的基础上把握课
娘》这个故事,然后引导学生了解《中国民间故事》这本书,从中感受民间故事的魅力,并在此基础上向学生们推荐外国的民间故事。 2.在对民间故事的把握上,我通过让学生讲自己喜欢的民间故事,让他们感受到其中蕴含
语文 学科 三 年级 上 册教学设计 教学内容 习作七:我有一个想法 课型 习作 主备 管丽琴 教材、学情分析 本单元习作话题是“我有一个想法”,与本单元口语交际话题“身边的小事”紧密联系,旨在引导学生关心生活中的现象
《习作六》教学设计 石塘湾中心小学 三年级教研组 教材分析: 本次习作的主题是“掉牙”,这贴近小学生的日常生活,看起来微不足道,实际上却趣味横生。习作引入了漫画《亚当生》中的两幅插图,第一幅图画。画
同学们,在第四单元的学习中,我们学到了一个非常有趣的读故事的方法——一边读一边预测,顺着故事情节去猜想。这节课我们继续把这个方法运用到习作中,看图发挥想象,续写故事。 (二)指导看图,了解内容 我们先来依次观察书中的几幅插图,了解插图讲了一件什么事情。(课件出示书中的插图)
习作:“我有一个想法” 一、评一评伙伴的习作。 我有一个想法 吃完晚饭,我们一家三口出去散步。 走着走着,我们看到原本清静的街道边燃起了一个个火堆。爸爸妈妈赶忙攥紧我的手匆匆走过,可我还是被烟呛得直咳嗽。
习作:“那次玩得真高兴” 一、评一评伙伴的习作。 那次玩得真高兴 暑假的一天,爸爸带我去爷爷家的菜地里捉蚂蚱,我们玩得可高兴了! 我在爷爷家院子里找到一个塑料瓶,然后拉着爸爸的胳膊向菜地的方向奔去。