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人教版2018五年级上册数学复习计划 　　一、指导思想 　　结合我班实际，为全面提高学生的数学成绩而进行全面、系统总复习。抓住平时学习过程中的问题，深入开展复习。做到课课复习目标明确，有计划、有步骤

课题：人民教育出版社（一年级起点）五年级上册 Unit 6 Fun Time P75 课时：Fun Time 教材分析 1.人民教育出版社（一年级起点）以“学习者为中心”充分考虑学生的心理特点，知识

 班级 姓名 装 线 （装 订 线 内 不 要 答 题） 2019-2020学年上学期五年级英语期末测试 一、英汉互译。（10分） 学习_________ 商店__________ 桃_________

Young is our music teacher. He is old. 4. 播放课本插图，两人一组选择图片讨论。 Step 3 Consolidation&Extension Group work:小组讨论任课老师。

理解小数乘整数的算理及计算方法。 学习难点 理解并掌握确定积中小数点位置的方法。 学习准备 教具准备：PPT课件 课时安排 1课时 教学环节 导案 学案 达标检测 一、创设情境，引入新知。（3分钟） 师：瞧

Warming-up      1.Free talk      2.检查作业      学生在四人小组内依次出示自己家人或朋友的照片，向其他小组成员介绍照片中人物的体貌和性格特征，然后教师请两三位小组代表上讲台向全班学生介绍。例如：

人教精通版小学英语五年级上册期末专项复习（七） 注意：根据句子意思和单词首字母的提示，补全单词。 姓名： 班级： 学校： 成绩： 第1题 1．W are you from? 2．She’s pretty

教师说出一个表示星期的单词，如Wednesday，全班学生迅速说出与其相对应的下一个单词，如Thursday。      2.学生在四人小组内玩上面的游戏。      Step 2 Presentation      1.学习 Let’s

一、填空题。（每小题2分，共20分） 　　1.一个平行四边形的底是acm，高是bcm，它的面积是（ ）cm2。 　　2.在○里填上“＞”“＜”或“=”。 　　6.1×0.8○6.1 5.24○5.24÷1

人教PEP版小学英语五年级上册期末专项复习（一） 注意：判断每组单词画线部分的发音是（T）否（F）相同。 姓名： 班级： 学校： 成绩： 第1题 1．（ ）A.baby B. happy C.windy

Time 年级 Grade Five 设 计 者 教材 分析 本课是人民教育教育出版社（一年级起点）《英语》小学五年级上学期第三单元的第三课时。 这一单元的主题是Animals，主要话题是就是对动物的特点进行描述。本节课的故事部分 

人教PEP五年级上册期中测试卷（一） 时间：60 分钟 满分：100 分 听力(30 分) 笔试(70 分) 总分 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 十二 得分 一、听录音, 选择你所听到的单词。(5

 2021年人教版小学五年级上册语文教学总结 撰写人：___________ 日 期：___________ 2021年人教版小学五年级上册语文教学总结 任时光飞逝，我辛勤工作，蓦回首，一学期的教学又告结束。

 课时说明 人教版一年起五年上册 U1 Classmates Fun time 教学目标 Aims on the knowledge: 1. Understand the Charlie Chaplin

to your seat, please. 　　教师与同学共同给予评价。 　　3）另外选几名学生两人一组，到讲台上来，拿着“名片”互相对话。参考对话如下： 　　A：Hi, B！How old are you？

习作：我们眼中的缤纷世界 【教学目标】 1. 运用观察方法，把我们最近观察时印象最深的一种事物或一处场景有条理地写下来。 2. 学生乐于表达自己的感受，愿意把自己的作品分享交流。 【教学重点】 把我

2019人教部编版四年级上册语文《习作二：小小“动物园”》第二课时教学设计 教学目标： 1．能够根据习作要求进行互评互改、自评自改，使文章内容具体，语句通顺。 2．引导学生掌握修改文章的基本方法。 教学重难点：

2019人教部编版四年级上册语文《习作三：写观察日记》第二课时教学设计 教学目标： 1．培养学生自评自改、互评互改的鉴赏能力。 2．让学生明白好作文是改出来的，掌握基本的修改习作的方法。 教学重难点：

期末专项复习 口语交际、综合实践与习作 一、口语交际。 1．[劝说]漫画中小男孩的做法对吗？你会怎样劝他呢？写一写。 ________________________________________

2019人教部编版六年级上册语文《习作：变形记》第二课时教案设计 教学目标 1.交流习作，请同学提意见。 2.根据同学的意见，修改作文，完成作品。 教具准备 课件 教学过程： 一、完成习作，自我评价。