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字组词： 5. 包青天——包拯　　 包拯（公元999－1062年），字希仁，庐州府合肥（今肥东县）人。他28岁中进士，他当过的大章阁待制和龙图阁学士使他有了“包待制”、“包龙图”的雅称。由于包拯在开封

贪生怕死 4. 认识作者 林汉达，著名教育家、文字学家 、历 史学家，1900年2月17日出生，浙江慈 溪人。 林汉达先生从上世纪20年代起即从事研究和写作，著作丰富，涉及面广，颇有影响。教育方面的著作有《向

23. 说一说： 　　假如，现在你就是其中一位参议员，你会—— 24. 对任何人不怀恶意，对一切人宽大仁爱；坚持正义，因为上帝使我们懂得正义；让我们继续努力去完成我们正在从事的事业；包扎我们国家的伤口。——林肯

詹天佑是我国杰出的爱国工程师。杰出爱国（中心句） 3. 詹天佑依然接受了任务后，围绕修筑铁路，他做了哪几件事?勘测线路 开凿隧道 设计“人”字形线路 4. 自学要求：1.默读第4自然段，用“_______”画出表现詹天佑杰出和爱国的词句。2

1．填一填。(1) 如图，割补成的长方形的长是平行四边形的(　　　)，长方形的宽是平行四边形的(　　　)。因为长方形的面积＝( 　　　)，所以平行四边形的面积＝(　　　　)。

1. 新人教版五年级数学上册教学课件 2. 第二单元 位置教学课件 3. 用数对表示具体情境中物体的位置人教版 数学 五年级 上册位置2课前导入探究新知课堂小结课后作业课堂练习 4. 周明孙芳李小冬王

小组合作：1、小组成员自主阅读课文，完成批注。2、组内交流、评议、修改，完成表格 填写。3、确定好本组汇报人员，准备进行全班 汇报。

同学们，伸出你的手，看看你的手像什么？你用你的手做些什么？看来同学们有的拥有灵巧的手，有的拥有能干的手，有的拥有智慧的手。不过，我们的手还有神通广大的本领呢。今天，我们就来学习《我们的手》，看看作者还发现了手的哪些功能。

1. 第一课时孙悟空七十二变激发“变”的兴趣点击播放视频 2. 想象大师 3. 习作 1变形记 4. 你想变成什么？……明确“变”的要求 5. 你为什么想要变成它（他/她）呢？同桌之间相互交流一下。……

虞世南 2. 19* 蝉部编本人教版 ·八年级上册 3. 作者名片 让·亨利·卡西米尔·法布尔（1823-1915），法国著名昆虫学家。被世人称为“昆虫界的荷马”（相传荷马为古代希腊两部著名史诗《伊利亚特》

让天空碧蓝，让河水清澈，让草木 茂盛，让动物自由自在地生活 。 3. 字词认读关 翠鸟 苇秆 橄榄 腹部 赤褐色 等待 悄悄 泡泡 机灵 逃脱 锐利 叼起 荡漾 饲养 渔翁 小溪 陡峭 石壁 打消 念头 清脆

1. 快乐读书吧 部编版语文五年级上 2. 1.通过阅读，指点学生学会、读懂民间故事。 (重点) 2.学生在阅读过程中掌握民间故事的特点，读懂民间故事及道理。 (难点) 3.通过阅读激发学生读书兴趣。(重点)

1. 习作漫画的启示第2课时 2. 1.叙述有条理，语言通畅，用词准确，学习运用学过的表达方式来书写对漫画的感受。（重点） 2.培养学生养成乐于观察、善于思考的好习惯。（难点） 学习目标 3. 同学

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1. 7 中华民族一家亲五年级道德与法治上册07 第二课时 2. 活动一：展风采 以小组为单位展示课前搜集的民族风俗习惯、特色服饰、语言文字等。（可以用图片、视频、歌舞等多种方式） 3. 各民族的服饰蒙

1. 统编教材小学语文四年级上册全册教学课件 2. 1.观潮第一课时 3. 同学们，古代诗人王在晋曾经在《望江台》中写道：海阔天空浪若雷，钱塘潮水自天来。唐代大诗人刘禹锡也曾经写道：八月涛声吼地来，头

，提出改进建议和解决方法，就能使生活变得更加美好。这节习作课我们就来写一写自己的发现和想法。 6. 习作 7 我有一个想法部编版·三年级语文上册 7. 材料一：我发现爱玩手机的人特别多。上个月我们去给

1．下面各图中，那些是封闭图形?描出封闭图形的边线。第1、2、3、5 个是封闭图形；描边线略。

5×6＝ 4×3＝　　 5＋5＝　 3×6＋7＝1×5＝ 2×6＝ 4×4＝ 4×5－3＝2×2＝ 2＋2＝ 6×1＝ 4×6＋29＝

1．列竖式计算。14×2＝ 33×3＝ 21×4＝ 43×2＝423×2＝ 212×3＝ 221×4＝ 132×3＝