人教新部编版四年级上语文《习作:小小“动物园”》优质课教学设计
习作:小小“动物园” 优质课教学设计 教学目标 1.能抓住家人与动物的相似之处,写出家人的特点。 2.能主动与同学和家人分享习作,修改不通顺的语句,体验表达的乐趣。 教学重难点 能抓住家人与动物的相似之处,写出家人的特点。
您在香当网中找到 974115个资源
习作:小小“动物园” 优质课教学设计 教学目标 1.能抓住家人与动物的相似之处,写出家人的特点。 2.能主动与同学和家人分享习作,修改不通顺的语句,体验表达的乐趣。 教学重难点 能抓住家人与动物的相似之处,写出家人的特点。
习作:我的心儿怦怦跳 教学目标 1.能选取一件感受强烈的事,写清楚事情的经过和当时的感受。 2.能自己修改习作,并誊写清楚。 教学重难点 能选取一件感受强烈的事,写清楚事情的经过和当时的感受。 教学准备
习作:让真情自然流露 教学目标 1. 选择合适的材料,写出自己的真情实感。 2. 运用本单元学习的写作手法,把印象最深刻的内容写具体,把情感真实自然地表达出来。 重点、难点 重点 选择合适的材料,把事情写具体,在习作中融入自己的感情。
部编版语文三年级一课时教学设计 课题 口语交际 习作 单元 一 学科 语文 年级 三 学习 目标 1.引导学生观察春天,了解春天特点。在口语交际过程中,表现春天的美,通过交流、评价,增强口语交际能力。
统编版语文三年级一课时教学设计 课题 口语交际 习作 单元 二 学科 语文 年级 三 学习 目标 1. 激发积极上进的热情。激励班干部做好本职工作。鼓励学生表露内心的真实想法,倾听别人的意见和想法。
习作:写观察日记 优质课教学设计 【教学目标】 1.能进行连续观察,用观察日记记录观察对象的变化。 2.能在小组内分享观察日记,并进行评价。 【教学重难点】 能进行连续观察,用观察日记记录观察对象的变化。
年轻漂亮、神色庄重又略显疲倦的妇人走上讲台,全场立即肃然无声。题目 6. 一百年前的1898年12月26日,法国科学院人声鼎沸,一位年轻漂亮、神色庄重又略显疲倦的妇人走上讲台,全场立即肃然无声。题目 7
要作品有:长篇小说《骆驼祥子》《四世同堂》,话剧《龙须沟》《茶馆》等。长篇小说《老张的哲学》是第一部作品。 5. 初读课文,整体感知要求: 1、读准字音, 读通句子。 2、北京的春节从整体上给你留下了怎样的印象?
,反映生活,对儿童进行思想教育。 语言通俗、生动,故事情节往往离奇曲折,引人入胜。童话又往往采用拟人的方法,让整个大自然以及家具、玩具都赋予生命,注入思想感情,使它们人格化。 3. 同学们,当我们在晴
1. 8 、人 之 初zhī chū 2. 之zhīzǒnɡ zhī 总 之zhī jiān 之 间笔顺: 3. 三字经 4. 三字经 《三字经》与《百家姓》《千字文》并称三大国学启蒙读物。《三字经》
1. 语文人教部编版·四年级(下册)2020年春 2. 综合性学习:轻扣诗歌大门1第1课时 3. 1.进一步了解诗歌,热爱诗歌。 (重点) 2.通过编诗集,培养学生编辑、合作能力。(难点) 学习目标 4
我喜欢上了这二十年后的家乡——一座发达、现代化、绿色的新城。 名师点评:小作者运用想象写出二十年后的家乡的变化,想象丰富,构思独特新颖。习作详略得当,详写了二十年后的房子可以“上天入海”、有地震敏感器及江边新型的“水下垃圾处理器”,高耸入
初冬,晨雾弥漫。它不像暴风雨来得那么急,也不像雪花那么有姿态,它像一位慈祥的母亲,轻抚着大地。可是它也变幻莫测,让人捉摸不透。 一开始,晨雾又淡又白。近看,它就像一层飘渺而轻盈的薄纱;远看,这晨雾给大地镀上了一层白
身体健康,工作顺利! 您的女儿:XX 3月11日 名师点评:习作巧用对比,情真意切,结合实际生活的场景,通过现今与往昔的对比,突出小作者对昔日童趣生活的渴望。小作者在习作中语气委婉,没有一味抱怨,用梦境的形式表达了自己的愿望,更打动人心。
黄的桂花纷纷扬扬地飘落下来。见此情景,张老师趁机提问:“谁能说出有关桂花的诗词?”一位同学抢答:“人闲桂花落,夜静春山空。”另一位同学也不甘示弱:“山寺月中寻桂子,郡亭枕上看潮头。”……看到同学们争先
嗡嗡”的得意的笑声。 “大怪物”吃饱了,也笑够了,就停下来休息。那些被它吞进肚子里去的油烟,一小部分被它留在肚子里,另外一大部分被它排到屋子外面去了。 现在相信大家一定知道那“大怪物”是什么了吧。没错,它的名字叫——抽油烟机。
台灯的外形和构造,并结合小台灯用它的光芒鼓励“我”战胜学习上的困难的事例,说明“我”喜欢它的原因。习作内容丰富,语言朴实,采用借物抒情的手法,强烈地表达了“我”对小台灯的喜爱和珍惜之情。 范文二: 我家的杏树
最后于绝望之中投海而死。 从此,山海关被后人认为是“孟姜女哭长城”的地方。人们在那里盖了一座孟姜女庙,南来北往的人们常来这里拜祭孟姜女。 名师点评:习作按照事情发展的顺序,缩写时把事情的起因、经过、
习作 缩写故事 教学目标 1.学习缩写故事的一般方法。 2.能缩写民间故事,做到内容完整、情节连贯、语句通顺。 教学重难点 能缩写民间故事,做到内容完整、情节连贯、语句通顺。 课前准备 相关课件。 课时安排
课题 习作例文 课型 习作例文 授课 时间 1课时 教学 目标 1.把握课文内容,明确说明文突出事物特点的方法。 2.学习运用举例子、作比较、列数字等方法说明