人教部编版小学语文四年级上册期末专项复习(多音字)
人教部编版小学语文四年级上册期末专项复习(多音字) 学校: 班级: 姓名: 成绩: 注意:给下列多音字注音并组词;卷面整洁、字迹清晰。 ( ) ( ) ( ) 系 雀 降 ( ) ( ) ( ) (
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2019人教部编版四年级上册语文《走月亮》第一课时教学设计 教学目标: 1.学习本课的生字、新词。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.整体感知课文,了解课文的主要内容。 教学重难点: 重点 正确、流利、有感情地朗读课文。
过渡:刚才老师带着同学们游览了小城里树的风景,现在到小导游们自己去欣赏小城其他地方的美景了。 1.出示自学要求: 四人为一组,进行小组合作学习。 2.汇报展示。 积累两句优美的句子(出示相应的图片,让学生直观感受小
身上有这么多脚,你没有脚,而我却没有你走得快,这是为什么呢?” 蛇回答:“我生有强有力的腹部肌肉,然后带动腹部的鳞片来行走,这种天生的行动方式本来就无法更改,我哪里还需要脚来提高自己的速度呢? ” 蛇
人教新课标(2017部编版)语文二年级上册 期中测试卷 一、用“√”给带点字选择正确读音。 1.这件事如此重(zhònɡ chónɡ)要,我们应该重(zhònɡ chónɡ)新制定计划。 2.望着(zháo
2019人教版部编本六年级上册《17.古诗三首》教案 17.古诗三首 一、教学目标: 1.认识本课生字,能正确读写词语,能有感情地朗读并背诵三首诗词。 2.学习通过自读诗文,结合课文插图和注释的方法
2019人教版部编本四年级上册《观潮》说课设计 [说教材] 《观潮》一课是小学语文四年级上册的一篇课文,课文通过作者的所见、所闻、所感,向读者介绍了自古以来被称为“天下奇观”的钱塘江大潮。文
过程与方法目标 1、在教学活动中,运用自己的联想和想象创作诗歌。 情感态度和价值观目标 1、体会诗人对自由、幸福生活的向往与追求之情,以及诗歌本身的美感。 ●学习重点、难点: 1、理解联想和想象的方法,培养联想和想象的能力。
部编版六年级第一学期语文期中质量检测 第一部分,基础知识(50分)姓名—————— 一、读拼音,写词语。(8分) bào yuàn sǎ tuō yōu yǎ rì kòu guān cè qí
人教版部编语文教材三年级上册第四单元口语交际 《名字里的故事》 教学目标: 1. 通过口语交际,学会介绍自己的名字或他人的名字。 2. 对名字进行详细的介绍,说清楚其中蕴含的意义。
人教部编版小学语文二年级上册期末专项复习(多音字) 学校: 班级: 姓名: 成绩: 注意:给下列多音字注音并组词;卷面整洁、字迹清晰。 ( ) ( ) ( ) 教 没 为 ( ) ( ) ( ) (
适用于全国统一使用的新部编版(2019)语文教材 四年级语文上册第一单元单元检测卷 (考试时间:90分) 姓名:__________ 班级:__________ 考号:__________ 1.下列划线的字读音正确的一组是(
2019人教版部编本六年级上册《太阳》阅读答案 地面上的水被太阳晒着的时候,吸收了热,变成了水蒸气。水蒸气遇到冷,凝成了无数的小水滴,漂浮在空中,变成云。云层里的小水滴越聚(jǜ jù)越多,就变成雨或雪落下来。
非常生动。 三、按要求完成句子练习。(8分) 1.大龙虾全身披甲,划过来,划过去,样子挺威武。(仿写拟人句) (1)小青蛙 。 (2)蝴蝶 。 2.除了沥青的大路,都是用细沙铺成的,踩上去咯吱咯吱地响。(在横线上填入表示声音的词语)
2019人教版部编本四年级上册《风筝》说课设计 一、说教材 《风筝》是一篇精读课文,作者是贾平凹。课文主要写了“我”童年时候和小伙伴们做风筝、放风筝、找风筝的情景。文章语言朴实,多于白描而极
9* 那一定会很好教学导航教学目标1.认识“缩、努”等8个生字。2.默读课文,能了解主人公从一粒种子到阳台上的木地板的生命历程。3.体会主人公坦然、乐观的人生态度。教学重点 能正确、流利、有感情地朗读课文,了解主人公从一粒种子到阳台上的木地板的经历。教学难点 体会主人公坦然、乐观的人生态度。教学准备 教师 多媒体课件学生 搜集有关种子成长和树木用途的图片、文字
古代关于“计谋”的名言佳句 (1)攻人以谋不以力,用兵斗智不斗多。(打仗要靠智谋取胜而不是靠蛮力,用兵是智慧的比拼而不是靠人多势众。) (2)百战百胜,非善之善者也;不战而屈人之兵,善之善者也。(常胜将军的智谋未必值得称道
快的学习氛围,激发了学生的学习兴趣,培养了学生自主、合作、探究的能力。 教学“词句段运用”时,第一部分通过让学生自己观察两个词语分别从不同角度来表达春天,进而引导学生学会从不同角度发散思考。先引导学生自主思考,
人教部编版语文四年级上册期末测试卷 (根据部编版语文四年级上册教材编写) (时间:90分钟 分值:100分) 姓名 班级___________ 座位号 ………………………装…………订…………线………
2019人教版部编本六年级上册《桥》第一课时教学设计 教学目标 认识并会写本课“咆、哮”等9个生字,学会本课新字词,了解课文内容。 教具准备 课件 教学过程: 一、初读了解梗概 描述导入,孕伏情感: