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该珍惜资源，保护地球。课文层次分明、脉络清晰，采用了列数字、举例子等多种说明方法，多处采用比喻、拟人等手法，体现了科学小品文语言的生动形象性。学生通过对生活的观察及报刊杂志、电影电视等媒体的宣传已初步

 活动激趣。（8分钟）  1、李白  第四单元我们学习了一些预测、猜想的方法，那我们先来玩一个小游戏。出示ppt  谁？李白，我们很熟悉他，被称作“诗仙”。  谁来猜猜他名字的来历。猜的时候，用上这样的句子。  评价学生的猜测。 

人教部编版语文四年级上册期末模拟测试卷（二） 一、积累与运用。（共43分） 1.读拼音，写句子。（8分） 为xué huàn wú yí（ ），yí zé yǒu jìn（ ）。 chǐ yǒu suǒ

很多年过去了，我常常觉得欠了这位陌生人一笔债，                。我要将快乐和信心传递给另外一些人，将这份感激的心，化作一声道谢，一句轻微的赞美，一个笑容，一种鼓励的眼神……送给似曾相识的面容，那些在生命中擦肩而过的人。

(　　)眼　 干 (　　) 冰 (　　) (　　)声　 可(　　) (　　)花　 生 (　　) (　　)人 (　　)失 (　　)悄 (　　)微 4．给加点字选择正确的解释。(4分) 【犯】 ①抵触，违犯；②

杨柳依依　炊烟袅袅　清风徐徐　白雪皑皑　明月皎皎　波光粼粼　金光闪闪 （2）引导：相识满天下，知音能几人？模仿句式，想象写话，体验知音心有灵犀一点通。 l 伯牙鼓琴而志在高山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”

yǐng:照人脸或人体、物体的轮廓剪纸成形，比喻对于事物轮廓的描写。 劫掠 jié lüè:抢劫、掠夺（财物或人）。 赃物 zāng wù:因犯罪而取得的财物。 制裁 zhì cái:对违法者依法给予惩罚。 荡然无存

儿歌共有几小节，标出序号。 3、检查认读字词： （1）个别读，师问：你认识了哪些字？怎样记住？ （2）请小老师带读，师问：你教同学学会了哪些字？ （3）师随意点击学生个别读词语。 （3） 去掉拼音读。 （4） 抢读赛。 4、再

人教部编版小学语文三年级上册期末专项复习（日积月累） 学校： 班级： 姓名： 成绩: 注意：卷面整洁、字迹清晰，答案详见教材。 一、默写古诗 所见 ( )________ ____________________

【创新教案】 《那一定会很好》教学设计【教学目标】 1、能正确流利、有感情地朗读课文，了解从一粒种子到阳台上的木地板的经历。2、学习大树牺牲自己，把方便奉献给大家的无私品格。【教学重点】能正确流利、有感情地朗读课文，了解从一粒种子到阳台上的木地板的经历。【教学难点】学习大树牺牲自己，把方便奉献给大家的无私品格。【教学过程】

习作 我们眼中的缤纷世界 《我眼中的缤纷世界——桔子》教学设计  教学目标：   1.学习用运多种感官进行观察，并能加上自己的想象，用上比喻的修辞手法把自己观察到的表达清楚。  2.渗透按照一定的顺

六年级上册期中测试题 （时间：90分钟 满分：100） （考试范围： 第一~第四单元） 班级： 姓名： 得分： 一、看拼音写汉字。（10分） méng lóng  kuíwú héxié    zāo

　2019人教版部编本四年级上册《繁星》教学设计 第一教时 　　一．导入新课 　　同学们，你们一定有过这样的经历吧：一个夏日的夜晚，仰望满天繁星，双手托着腮，凝神静思……请同学们回忆一下，这时我们会

看 削 台灯 七、我会填。 一（ ）信 一（ ）花 一（ ）故事 一（ ）笔 一（ ）湖 一（ ）仙人 一（ ）墙 一（ ）秤 一（ ）线 八、在下面括号里填上反义词。 香 ——（ ） 轻 ——（ ） 白

2019人教版部编本四年级上册《观潮》备课设计 　　一、教学目标： 　　　1．学习本课的生字和新词（其中5个会认的字，6个会写的字，7个要掌握的词语。） 　　　2．学习抓住重点句子，按课文的表达顺序理解课文的内容。

永恒的音乐遗产，对世界音乐的发展产生了巨大影响，被尊称为“乐圣”。 【设计意图】苏霍姆林斯基：“在人的心灵深处都有一种根深蒂固的需要，就是希望自己是一个发现者、研究者、探索者，而在儿童的精神世界中，这

2019人教版部编本四年级上册《蟋蟀的住宅》教学反思 　　基于这样的解读，根据文本特点，为了简化教学，我们作了一些尝试。时间有限，简单说三点。 　　1、我们抓住了题眼“住宅”，循着作者的思路，带着学

人教部编版小学语文三年级上册期末专项复习（多音字） 学校： 班级： 姓名： 成绩: 注意：给下列多音字注音并组词；卷面整洁、字迹清晰。 （ ） （ ） （ ） 假 背 圈 （ ） （ ） （ ） （

2019人教部编版四年级上册语文《呼风唤雨的世纪》教学设计及教学反思 教材分析： 作者仅用短短的几百字清楚地介绍了20世纪100年间的科学技术发展历程，展示了科学技术的飞速发展给人类生活带来的巨大变

2019人教版部编本六年级上册《京剧趣谈》教学反思 京剧是中华文明的宝贵遗产，体现了民族的智慧和深厚的文化底蕴。略读课文教学的目标究竟又是什么？教学中又如何体现它的教学特点呢？我们该怎么做呢？我认为：