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口语交际 我们都来讲笑话                 课题 我们都来讲笑话 课型 口语交际  授课 时间 1课时  教学 目标 1.培养学生口头讲笑话的能力，避免不良的口语习惯，丰富学生的生活情趣。

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口语交际 怎么表演课本剧 【教材分析】 课本剧是语文课堂教学中一抹绚丽的风景，是学生充分理解课文内容，学习和运用课文语言的基础上，把原文的故事情节加以延伸，将课文改为课本剧，让学生自编、自导、自演的

口语交际 走进他们的童年岁月                 课题 走进他们的童年岁月 课型 口语交际  授课 时间 1课时  教学 目标 1.通过交流，感受童年的美好、纯真，使学生珍惜童年，热爱生活。

口语交际 我们都来讲笑话 ［教学目标］ 1.对幽默产生兴趣并能用普通话大方地讲笑话。 2.能感受带给别人快乐时自己也得到快乐。 3.能倾听别人的讲述，并能与人交流评价。 ［教学重难点］ 能用普通话大

教学 内容 口语交际 走进他们的童年岁月 第（1）课时 备课 日期 月 日 课型 执教人 教学 目标 1.通过交流，感受童年的美好、纯真，使学生珍惜童年，热爱生活。 2.指导学生具体有序地说出自己了

2019—2020学年度五年级英语第一学期教学计划 本学期我将担任五年级的英语教学工作。根据学生的实际情况，拟定以下教学计划。 更多 一. 指导思想 全面贯彻“三个面向”战略指导思想，渗透和灌输可持

1. 25 掌声部编版三年级上册 2. 在我们的生活中，掌声无处不在，它代表着欢迎，饱含着祝福。掌声还曾经改变了一个小女孩的命运，让我们一起学习课文来感受一下吧！新课导入 3. tóu投掌bān班mò

1. 23 带刺的朋友部编版三年级上册 2. 同学们在多彩的童年生活中，肯定结交了许多朋友。有的给你精神上的鼓励，有的给你学习上的帮助，有的给你的生活带来乐趣……今天我们学习的课文中,小作者有一位带刺的朋友，它是谁呢？新课导入

1. 春部编本·七年级上册 2. 学习目标1.了解作者及其代表作品，能流畅地朗读并背诵全文，理清文章思路。(重点) 2.学习文章抓住景物特点运用准确、生动的语言及比喻、拟人、排比等修辞手法描写景物的方法；理解寓情于景的写法。（难点）

1. 习作：这儿真美部编版三年级上册 2. 单元回顾 我们在第六单元的学习中，欣赏了雄奇秀丽的天门山和杭州西湖，游览了富饶的西沙群岛和美丽的小兴安岭，领略了海滨小城的美丽，你从这中学到了什么写作方法？

1. 24 司马光部编版三年级上册 2. 文言文是我国古代优秀文化宝库中的一朵绚丽灿烂的奇葩。它文字简约，却理寓其中，意义深远；语言凝练，却不失形象生动。《司马光》就是这样一篇文言文。我们一起来领略一下文言文的魅力吧！新课导入

1. 19 海滨小城部编版三年级上册 2. 蓝色的大海，蓝色的天，银白色的军舰，白色的或灰色的海鸥；各种颜色各种花纹的贝壳……这一切是多么美丽、多么诱人啊！我们一起走进这具有南国风光的美丽的海滨小城来看看吧！新课导入

精卫填海第四单元人教版小学语文四年级上册 2. 情景导入 一部富于神话传说的最古老的书籍。 3. 情景导入现在就让我们走进《山海经》，读一读几千年前的神话故事，感受故事语言的韵味。 4. 资料简介 《山海经》是我国第一部描述山川

统编版语文五年级上册第二单元培优测试卷 时间：90分钟　满分：100分 积累与运用（46分） 一、读拼音，写词语。(6分) 刚进入xùn qī(　　　　)，山洪就bào fā(　　　　)了。国王急忙zhào

五年级上册 第四单元 参考答案 第一单元达标检测卷 时间：90分钟　满分：100分 一、基础训练营(46分) 1．给下面加点的字选择正确的读音，用“√”标出。(6分) (1)小家伙银灰色的眼睑(ji

1. 把作文当敌 人五年级上册作文总复习 2. 学 习 目 标1、用知识树梳理本册书的作文主题2、学会审题、分析作文主题类型 3. 梳理作文主题 4. 写人记事想象作文 读后感 话题作文 写景状物 作文大主题“成长”主题“感受感悟”主题

编版五年级道德与法治上册单元复习题 第一单元面对成长中的问题1 自主选择课余生活 一、填空题 1、 选择是我们的权利，也是成长过程中需要发展的 。随着年龄的增长和知识、经验的增多,我们对一些事情有了自己的

部编版五年级上册课文知识梳理 1.《白鹭》作者郭沫若。全文按总分总的结构写的。 白鹭是一首精巧的诗。（运用比喻的修辞手法，写出了总写白鹭精巧的特点，在全文中起到总起全文的作用，是全文的中心句。） 色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。