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人教部编版语文五年级上册课时练及答案（1-10课） 1白鹭 第一课时 一、读拼音，写词语。 sè sù shì yí bái hè zhū lù （ ） （ ） （ ） （ ） wàng shào yùn

课文内容。     2.反复朗读，品析将士的言行，体会将士们第祖国海岛的热爱。    教学准备：ppt。    课时安排：2课时    教学过程：                第一课时        

人教部编版语文五年级上册课时练及答案 15黄继光 第一课时 一、多音字注音并组词。 （ ） （ ） （ ） 弹 倒 重 （ ） （ ） （ ） 二、词语搭配。 （ ）的阵地战 （ ）地注视 （ ）的任务

我们神圣的国土 第一课时 教学目标：知道我国的地理位置，领土面积，海陆疆域，行政区划。知道台湾是我国不可分割的一部分，祖国的领土神圣不可侵犯。 教学重点:学会看中国地图、行政区划地图等，培养学生良好的读图习惯。 教

人教部编版语文五年级上册课时练及答案 （11——20课） 11牛郎织女（二） 第一课时 一、下列注音全对的一组是（ ）。 A.偎依（wēi yī） 衰老（āi lǎo） B.泰山（tài shān）

预设一：我发现同是写事物的文章，但抒发的情感可以不一样。《白鹭》这篇课文蕴含着作者对白鹭的欣赏和赞美；《珍珠鸟》写出了人与鸟之间的情意，使人感受到“信赖，往往创造出美好的境界”。 预设二：这几篇课文都是借助事物抒发情感，但每篇课文

五年级语文上册期末复习计划 一、学生学习情况分析     大部分学生对字词掌握情况较好，独立阅读知识方面掌握得不太好。一部分学生拿到题之后不认真审题，不知道怎么去解答。好多独立阅读的答案本来是要在短

人教部编版语文五年级上册课时练及答案 17松鼠 第一课时 一、连一连。 xùn rén lì duò chà xiá 仁 驯 杈 栗 狭 舵 二、读句子，看拼音，写词语。 1.xiǎo qiǎo líng

人教部编版语文五年级上册课时练及答案 25古人谈读书 第一课时 一、读句子，给加点字注音。 1.知之为知之，不知为不知，是知（ ）也。 2.默而识（ ）之，学而不厌，诲（ ）人不倦。 3.心既到矣（

的速度更快》通过比较等方法介绍多种事物的运动速度；《冀中的地道战》介绍冀中军民如何利用地道战粉碎敌人的“大扫荡”。 5 搭 石 【教材解析】 《搭石》是一篇意境优美、生活气息浓郁的散文。作者借助对乡亲

教学 内容 口语交际 我是小小讲解员 第（1）课时 备课 日期 月 日 课型 执教人 教学 目标 1.根据确定的讲解主题，搜集资料，列提纲，按照一定的顺序进行讲解。 2.能根据听众的反应，对讲解的内容做调整。

2019人教版部编本五年级上册《快乐读书吧 精彩的民间故事》教学设计及教学反思 快乐读书吧 精彩的民间故事 教学目标 1、学生在阅读过程中掌握中国民间故事的特点，读懂中国民间故事丰富的历史知识、深厚

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黄崖洞九年制学校导学案 科目 语文 年级 五 课题 口语交际：我是小小讲解员 主备人 张俊杰 课时 2 辅备人 【学习目标】 1.能列出讲解的提纲，按照一定顺序讲述。 2.能根据听众的反应，对讲解的内容作调整。

教学资源 创新教案 【教学设想】通过有层次的训练，达到交际的目的。从个人训练到两人合作，再到多向交流。  【教学过程】 一、巧入情境，快乐投入交际实践。 1.文明用语，自我介绍。 （1）个别介绍。 （2）教师示范。

 【课后反思】 成功之处： 本次口语交际设计巧妙。按照“听录音——看资料——学介绍”三个层次，通过倾听、表达、适当阅读动物资料的综合练习，逐步引导学生抓住动物的外形、生活习性、奇特的功能等角度，介绍有趣的地方。

口语交际 商　量 教学目标 1．学习使用商量的语气与别人交流，商量时，能说清楚自己的想法。 2．初步感受与人商量的语气与表达要求，尝试在生活中运用。 教学重难点 用商量的语气，把自己的想法说清楚。 教学准备

2019年秋新人教版部编本六年级上册语文第二单元《口语交际：演讲》教学设计 1.了解演讲稿的文体特点和演讲的基本方法。 2.培养围绕主题选择、处理资料的能力，提高安排、组织写作素材的能力。 3.能将

课题 有趣的动物 课型 口语交际 授课时间 1课时  教学 目标 1.联系生活经验，清楚地介绍一种动物，能说出有趣之处。 2.能认真听别人介绍有趣的动物，有不明白的地方，有礼貌地提问或补充。 活动准备

2019年秋期新人教版部编本五年级上册语文《口语交际：制定班级公约》教学设计                   课题 制定班级公约  课型 口语交际  授课 时间 1课时  教学 目标 1.根据班