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出示：2个4 4 + 4 = 8 3）（依次出示3份、4份） 出示小黑板：有（ ）叠，每叠有（ ）把，一共是（ ）个（ ），加法算式是（ ）。 师用这几句话来说一说。 根据生答，出示板书： 3个4 4+4+4=12

可能用到的相对原子质量：H—1　C—12　N—14　O—16　Na—23　Cl—35.5　K—39 一、选择题(每题3分，共36分) 1．我们经常会看到标有“补钙”“补铁”等字样的食品和保健品。这里的“钙”“铁”指的是(　　)

1、“真金不怕火炼”,这说明金的化学性质 ( ) A很活泼 B很稳定 C易被氧化 D易被还原2．收藏家收藏的清末铝制艺术品，至今保存完好，该艺术品未被锈蚀的主要原因是（ ）A．铝不易被氧化 B．铝的氧化物容易发生还原反应C．铝不易发生化学反应 D．铝表面的氧化铝具有保护作用3．下列化学方程式中，书写正确的是 （ ） A．Al＋O2＝Al2O3 　　　　　　　　　B．2Mg＋O2 　　　MgO2 C．Cu＋2HCl＝CuCl2＋H2↑ 　　　　　 D．Fe＋H2SO4＝FeSO4＋H2↑

几倍教学目标：知识与技能：1. 能够判断一个数是另一个数的几倍就是求几里面有几个几。　2. 知道求一个数是另一个数的几倍用除法。3. 知道生活中哪些地方用到倍的概念。过程与方法：通过摆一摆，圈一圈，说一说等直观的方法，理解一个数是另一个数的几倍，就是一个数里有几个另一个数。情感态度与价值观：体会到生活中数学的重要性。教学重点：理解几倍的含义。教学难点：求一个数是另一个数

培养学生们的探究能力、推算能力及解决问题的能力。 教学重难点： 2的乘法口诀。 教学具准备： 配套媒体，卡片 教学过程： 教学环节 教 师 活 动 学生活动 一、复习引入 二、探究过程 三、应用练习 1. 读算式，说口诀。 5×2＝ 6×5＝

分一分与除法教学内容:第27、28、29页教学目标:1、 通过等量划分（装袋）来实施除法；能将划分用除法来表示。2、在探究知识的过程中培养学生的观察、语言表达、思维、交往能力，同时进一步培养学生的探索意识和合作精神。3、在学习过程中，体验学习数学的乐趣，感悟学习的价值。教学重点：1、 理解除法是同数连减的简便运算。2、 掌握求一个数里有几个另一个数，会用除法计算。掌握除法各部分的

加与减第一课时教学内容：课本P3页教学目标：1.信息收集 2.图式 3.教学建模：加与减【教学重点】能使用线段图分析数量之间的关系，解决简单的问题。【教学难点】学会从不同的角度收集信息数据，看懂线段图。教学过程：一、创设情景出示：小猫捞鱼图你从图中知道了什么？（信息收集）你想解决些什么问题呢？二、信息的处理建立加或减的

第二章达标检测卷 一、选择题(每题3分，共36分) 1．空气中下列各成分所占的体积由小到大的顺序是(　　) ①氧气　②氮气　③二氧化碳　④稀有气体 A．③④①②　　　B．④③①②　　　C．②①④③　　　D．①③②④

2、小军吃了5个苹果,还剩下3个,小军原来有多少个苹果？ □○□=□ 3、小明拍了6下，小方拍的和小明同样多，两人一共拍了多少下？ □○□=□ 4、同学们要种14棵树,已经种了10棵,还要种（ ）棵。 □○□=□ 图中共有（　　　）个

分一分与除法（装袋）教学内容：九年义务教育课本数学新教材二年级第一学期（试验本）第31、32页教学目标：1. 通过等量划分（装袋）来实施除法，能将划分用除法来表示。2. 在探究知识的过程中培养学生的观察、语言表达、思维、交往能力，同时进一步培养学生的探索意识和合作精神。3. 在学习过程中，体验学习数学的乐趣，感悟学习的价值。教学重点：初步理解除法的含义。教学难点：将划分用除法

方法？加减法混在一起时，小朋友一定要看清什么？ 2. 比一比 67-38( )67-40 51-39( )52-40 42-29( )42-30 22-9( )22-10 32-18( )34-20 56-28(

三年级M4 Unit10 Numbers教学设计 英语组 焦素娟 教学内容 上教版小学英语三年级（上）Module 4 Unit 10 Numbers第一课时 教材简析 此教材以模块为单位，讲述一个

第一章达标检测卷 一、选择题(每题3分，共36分) 1．下列变化属于化学变化的是(　　) A．合成新药　　　 　B．铁水铸锅　　　　 C．酒精挥发　　　　 D．矿石粉碎 2．下列物质中属于纯净物的是(　　)

一、学习目标：1、认识金属的物理性质2.认识常见的金属（Fe、Cu、Al等）与氧气的反应；3.认识常见的金属与酸、金属盐溶液的反应。4.通过对金属性质的实验探究，了解通过实验学习物质的性质和变化的方法。5.初步认识常见的置换反应，能对有关的置换反应进行判断。

1. 第4节 全等三角形第1章 三角形的初步认识 浙教版 八年级上 2. 123456789提示：点击 进入习题答案显示习题链接BBCBAD120°7C 3. 13提示：点击 进入习题答案显示习题链接

1. 第6节 尺规作图第1章 三角形的初步认识 浙教版 八年级上 2. 123456789提示：点击 进入习题答案显示习题链接DDACCD10(1)如图，点P为所求作． (2)如图，OC为所求作． (3)如图，MD为所求作．图略B

1. 第1节 图形的轴对称第2章 特殊三角形 浙教版 八年级上 2. 123456789提示：点击 进入习题答案显示习题链接DDCDBCA8B 3. 13提示：点击 进入习题答案显示习题链接12101

12前面的一个数是几？

让我们一起来欣赏图片、看动画吧

9+7=9+6=8+2+3=7+3+2=