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第九课 社会大转盘（一）责任心教学内容：社会大转盘（一） 教学目标：1、学会细处着笔，深度挖掘来描写社会生活。2、 培养学生对他人、对社会的责任心。教学重点：学会细致描写社会生活。教学难点：培养学生的责任心和感恩之心。教具准备：无教学课时：二课时教学过程：第一课时 一、知识抢答，导入课题。1、两个同学在教室里吵起

也。 师：这是你们六年级将要学到的一篇文章，谁试着翻译一下。 （师解释其中的重点字词） 生：弈秋是全国最会下棋的人。让他教两个人下棋，其中一个人一心一意、集中精神地听弈秋的教导；而另一个人虽然在听着，

青春期有效管理情绪教学目标： 1、 认识、体会、表现人类常见的各种情绪。 2、初步学会调节情绪，使自己经常拥有快乐的情绪。  教学重难点： 1、 让孩子从小逐渐认识自己，认识自己的情绪，并学会初步的 调节，使自己经常拥有快乐的情绪。 2、让孩子在轻松、愉悦的氛围、情绪中认识、体会、表现一些 常见的情绪： “喜、乐，怒、哀、惧” 。 教学方法： 游戏法，表演法，情景教学法 教具：

，如何自救与互救。 方法。  （二）过程与方法   1、课前让学生搜集整理资料，课上老师通过视频及活动，让学生了解公交车上遇险是的自护自救方法。  （三）情感态度与价值观   1、培养学生珍爱生命，珍

第八课 家庭跷跷板教学内容：生活宝典之家庭跷跷板教学目标：1、通过典型事例来写家庭生活中的独特感悟。 2、培养学生对家庭的理解，对家人的关怀和感恩。教学重点：学会挖掘生活中的典型事例教学难点：提高学生留心观察的能力，写出对家庭生活的感悟教具准备：无教学课时：二课时教学过程：第一课时一、讲故事导入：《家有儿女》大家都爱看，其中有哪些情节

情绪大侦探 【适用年级】五年级  【活动理念】  中小学心理健康教育，是提高中小学生心理素质、促进其身心健康和谐发展的教育，是进一步加强和改进中小学德育工作、全面推进素质教育的重要组成部分。根据《中

教师小结：看图作文也要有鲜明的主题。 3、 “鸟瞰风云”技法要领 ※ 要透彻鲜明，忌模糊晦暗； ※ 要综合推理，忌骑墙居中； ※ 要前后一致，忌獐头鼠目。 4、 演练场—— 口头描绘图片，并讲述一些具体事例。（具体范文见附录）

微笑的孩子咱们都喜欢。这节课我们一起来学着微笑，好吗？  活动营 （体验分享）   通过活动，理解微笑在实际生活中的作用，感受微笑带来的快乐，引导学生欣赏最美的笑脸。    活动一：歌声与微笑  1、教师将全班同学分成两个组，面对面围成两个圈。 

第十五讲 临水照影法教学目的：1.正确理解并熟练运用临水照影法。 2．让学生学会观察生活，从生活中提取有意义的写作素材。 3．启迪学生更深入地认识世界，学会观察和思考。教学重点：理解并正确运用临水照影法写作。教学难点：从纷繁现实中选取有积极意义的主题材料，写出有一定思想内涵的文章。教学步骤与安排： 第一节课（大约用时60分钟，其

个酸苹果的自述》 我有妙笔：《____的自白》、《____的蚂蚁》、《我是____》 教学提示：（教案中设置的作文题目，包括让学生进行写作的作文题目，各位授课老师是可以根据班级学生的实际情况，进行合理

3、能乐于和伙伴一起积极探索、共同学练，养成互动、合作的习惯与方法 课序 时间 教学 内容 运动负荷 教与学的活动 组织与队形 次数 时间 强度 一 二、 三 1’ 3’ 14’ 课堂常规： 球操： 基本内容II：小篮球

高攀爬能力 3、注意安全，增强保护自我、关心他人的意识 课序 时间 教学 内容 运动负荷 教与学的活动 组织与队形 次数 时间 强度 一 二、 三 1’ 3’ 18’ 课堂常规： 健身操： 投掷：走或跑几步垒球掷远

、细节描写。4、环境烘托。同时，我们也明确了写作的范围很广： 成长的快乐：1、让自己快乐无比的一次活动或游戏。2、自己成长过程中的趣事或傻事。3、生活中帮助他人，让自己觉得快乐的事情。4、和他人分享，所获得的快乐的事。

针对当前汽车使用的不足，提出了几项改良设想；其中，有关车型的构想充分体现了作者丰富的想象力，同时在制作材料、操作方式、能源利用等方面，都与对先进科技的展望密切相关，体现出了作者较高的科学素养。） b.

网络游戏，让我欢喜让我忧 [辅导对象]   小学五年级  [辅导目标]   引导学生正确地看待网络游戏，做到有节制地玩。  [辅导重难点]   引导学生正确地看待网络游戏，做到有节制地玩。  [辅导准备]  

《我的情绪我做主》课时教案 教学目标： 1.使学生初步了解情绪是人的心理活动的重要表现，提高情绪的觉察能力和表现能力。 2.引导学生学会承认并正视自己的情绪和情感，认识情绪对自己身心的影响，帮助学生明确情绪调节的必要性。

学会八字相对传接球的动作，提高快速传接球的技能 注意安全，增强保护自我、关心他人的意识 课序 时间 教学 内容 运动负荷 教与学的活动 组织与队形 次数 时间 强度 一 二、 三 1’ 3’ 12’ 课堂常规： 球操： 基本内容II：小篮球

情绪“特工队”（情绪主题） 一、学情分析：  五年级学生对内在的自我和外在的人事物有一定的需求，当各类需求得不到满足时会有一些消极情绪出现。外界信息的刺激和诱惑易引发他们的情绪波动。四年级学生在人际

前我们一起来回顾一下公交车突发伤害事件自护方法吧！  2、小结： 同学们！刚才我们参加了快乐的郊游活动，也学习了当公交车突发伤害事件的自护方法，希望同学们每天都能开开心心的来上学，平平安安的回家！现在，请同学们分组有序的离开我们的教室吧，

第十四讲 借题发挥法教学目的：1.正确理解并熟练运用借题发挥法。 2．让学生学会借材料之精髓、内涵，发自己之见解、观点，写出有真情实感的作文。教学重点：理解并正确运用借题发挥法写作。教学难点：根据材料所蕴含的深意，来阐发自己的观点。教学步骤与安排： 第一节课（大约用时60分钟，其中休息5分钟）一、手提灯——转转转（大约10分钟）开心辞典—