五年级上册语文作文教案-11第十一讲 拨云见日法-全国通用
学生答:爱因斯坦跟随小伙伴们一起贪玩;父亲给爱因斯坦讲述了一个关于杰克大叔的故事。 师生共同总结:综合把握这则材料,我们就能明白这则材料的内容了:爱因斯坦十分贪玩,父亲给他讲述了一个故事,告诉他不要因
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学生答:爱因斯坦跟随小伙伴们一起贪玩;父亲给爱因斯坦讲述了一个关于杰克大叔的故事。 师生共同总结:综合把握这则材料,我们就能明白这则材料的内容了:爱因斯坦十分贪玩,父亲给他讲述了一个故事,告诉他不要因
也。 师:这是你们六年级将要学到的一篇文章,谁试着翻译一下。 (师解释其中的重点字词) 生:弈秋是全国最会下棋的人。让他教两个人下棋,其中一个人一心一意、集中精神地听弈秋的教导;而另一个人虽然在听着,
青春期有效管理情绪教学目标: 1、 认识、体会、表现人类常见的各种情绪。 2、初步学会调节情绪,使自己经常拥有快乐的情绪。 教学重难点: 1、 让孩子从小逐渐认识自己,认识自己的情绪,并学会初步的 调节,使自己经常拥有快乐的情绪。 2、让孩子在轻松、愉悦的氛围、情绪中认识、体会、表现一些 常见的情绪: “喜、乐,怒、哀、惧” 。 教学方法: 游戏法,表演法,情景教学法 教具:
,如何自救与互救。 方法。 (二)过程与方法 1、课前让学生搜集整理资料,课上老师通过视频及活动,让学生了解公交车上遇险是的自护自救方法。 (三)情感态度与价值观 1、培养学生珍爱生命,珍
第八课 家庭跷跷板教学内容:生活宝典之家庭跷跷板教学目标:1、通过典型事例来写家庭生活中的独特感悟。 2、培养学生对家庭的理解,对家人的关怀和感恩。教学重点:学会挖掘生活中的典型事例教学难点:提高学生留心观察的能力,写出对家庭生活的感悟教具准备:无教学课时:二课时教学过程:第一课时一、讲故事导入:《家有儿女》大家都爱看,其中有哪些情节
情绪大侦探 【适用年级】五年级 【活动理念】 中小学心理健康教育,是提高中小学生心理素质、促进其身心健康和谐发展的教育,是进一步加强和改进中小学德育工作、全面推进素质教育的重要组成部分。根据《中
教师小结:看图作文也要有鲜明的主题。 3、 “鸟瞰风云”技法要领 ※ 要透彻鲜明,忌模糊晦暗; ※ 要综合推理,忌骑墙居中; ※ 要前后一致,忌獐头鼠目。 4、 演练场—— 口头描绘图片,并讲述一些具体事例。(具体范文见附录)
微笑的孩子咱们都喜欢。这节课我们一起来学着微笑,好吗? 活动营 (体验分享) 通过活动,理解微笑在实际生活中的作用,感受微笑带来的快乐,引导学生欣赏最美的笑脸。 活动一:歌声与微笑 1、教师将全班同学分成两个组,面对面围成两个圈。
第十五讲 临水照影法教学目的:1.正确理解并熟练运用临水照影法。 2.让学生学会观察生活,从生活中提取有意义的写作素材。 3.启迪学生更深入地认识世界,学会观察和思考。教学重点:理解并正确运用临水照影法写作。教学难点:从纷繁现实中选取有积极意义的主题材料,写出有一定思想内涵的文章。教学步骤与安排: 第一节课(大约用时60分钟,其
个酸苹果的自述》 我有妙笔:《____的自白》、《____的蚂蚁》、《我是____》 教学提示:(教案中设置的作文题目,包括让学生进行写作的作文题目,各位授课老师是可以根据班级学生的实际情况,进行合理
3、能乐于和伙伴一起积极探索、共同学练,养成互动、合作的习惯与方法 课序 时间 教学 内容 运动负荷 教与学的活动 组织与队形 次数 时间 强度 一 二、 三 1’ 3’ 14’ 课堂常规: 球操: 基本内容II:小篮球
高攀爬能力 3、注意安全,增强保护自我、关心他人的意识 课序 时间 教学 内容 运动负荷 教与学的活动 组织与队形 次数 时间 强度 一 二、 三 1’ 3’ 18’ 课堂常规: 健身操: 投掷:走或跑几步垒球掷远
、细节描写。4、环境烘托。同时,我们也明确了写作的范围很广: 成长的快乐:1、让自己快乐无比的一次活动或游戏。2、自己成长过程中的趣事或傻事。3、生活中帮助他人,让自己觉得快乐的事情。4、和他人分享,所获得的快乐的事。
网络游戏,让我欢喜让我忧 [辅导对象] 小学五年级 [辅导目标] 引导学生正确地看待网络游戏,做到有节制地玩。 [辅导重难点] 引导学生正确地看待网络游戏,做到有节制地玩。 [辅导准备]
针对当前汽车使用的不足,提出了几项改良设想;其中,有关车型的构想充分体现了作者丰富的想象力,同时在制作材料、操作方式、能源利用等方面,都与对先进科技的展望密切相关,体现出了作者较高的科学素养。) b.
《我的情绪我做主》课时教案 教学目标: 1.使学生初步了解情绪是人的心理活动的重要表现,提高情绪的觉察能力和表现能力。 2.引导学生学会承认并正视自己的情绪和情感,认识情绪对自己身心的影响,帮助学生明确情绪调节的必要性。
学会八字相对传接球的动作,提高快速传接球的技能 注意安全,增强保护自我、关心他人的意识 课序 时间 教学 内容 运动负荷 教与学的活动 组织与队形 次数 时间 强度 一 二、 三 1’ 3’ 12’ 课堂常规: 球操: 基本内容II:小篮球
前我们一起来回顾一下公交车突发伤害事件自护方法吧! 2、小结: 同学们!刚才我们参加了快乐的郊游活动,也学习了当公交车突发伤害事件的自护方法,希望同学们每天都能开开心心的来上学,平平安安的回家!现在,请同学们分组有序的离开我们的教室吧,
第十四讲 借题发挥法教学目的:1.正确理解并熟练运用借题发挥法。 2.让学生学会借材料之精髓、内涵,发自己之见解、观点,写出有真情实感的作文。教学重点:理解并正确运用借题发挥法写作。教学难点:根据材料所蕴含的深意,来阐发自己的观点。教学步骤与安排: 第一节课(大约用时60分钟,其中休息5分钟)一、手提灯——转转转(大约10分钟)开心辞典—
情绪“特工队”(情绪主题) 一、学情分析: 五年级学生对内在的自我和外在的人事物有一定的需求,当各类需求得不到满足时会有一些消极情绪出现。外界信息的刺激和诱惑易引发他们的情绪波动。四年级学生在人际