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活动一 学整理 教学目标： 1、 知识与技能：让学生学会如何整理书包，初步掌握分类的方法。 2、 过程与方法：引导学生自己整理书包、房间，养成良好的生活习惯。 3、 情感态度与价值观：帮助学生提高自

小学五年级下册道德与法治期末测试卷 一.选择题(共10题，共20分) 1.我们身边有一些弱势群体，我们应该（   ）。 ①自觉维护他们的合法权益 ②为他们提供力所能及的帮助 ③理解他们，为他们着想 A

小学五年级下册人教版数学期中测试卷 一.选择题(共6题，共12分) 1.小明摆了一个立体图形，从上面看到的是，从正面看到的是，小明摆成的立体图形是（   ）。   A.      B.      C

五年级下册科学第一单元《设计和制作生态瓶》教案 教学目标 科学知识目标 1.知道群落里的各种生物与环境中的非生物相互联系、相互影响，构成一个整体，叫作生态系统。 2.知道生态瓶里生物的种类和数量要平衡，生物才能和谐生存。

绘本《亲爱的小鱼》教案 教学目标：  1.欣赏绘本，初步理解绘本内容并根据画面细节, 大胆想象，用连贯的语言表达自己的想法。 2.通过逐步阅读画面和讨论交流，理解绘本中小猫和小鱼之间的关系，以及他们之间深厚的情感。

如何预防中暑 教学目标：  引导学生在活动中认识中暑带来的危害，学习如何预防、自救及相应的施救方法。  教学重点：  引导学生了解如何预防中暑。  教学难点：  懂得中暑救护时不要慌张，灵活应变。 

　第一单元 《外出活动保安全》 　　教学目标： 　　1、让学生了解生活中的一些外出活动的安全常识，知道每个人都应该珍惜生命，懂得安全的重要性，增强学生的自我保护意识，提高自我保护的能力。 　　2、掌

实践活动：制作年历教学设计 教学目标： 1、使学生在制作年历的数学活动过程中，巩固关于年月日的知识，从年到月再到日，掌握它们之间的内在联系。 2、引导学生在探索年历制作方法的同时，体验年历在生活中的

手工制作社团活动计划 手工制作是一项能培养学生动手、动脑，启发儿童创造思维的重要活动，是教师引导学生发挥想象力、创造力的教育活动。为了更好得发挥学生的特长，增强学生的创新意识，拓展学生的创造能力，丰

五年级综合实践活动总结 　　“综合与实践”是以一类问题为载体，师生共同参与的一种学习活动，是帮助学生积累数学活动经验的重要途径。综合实践也可以理解为一种数学探究或数学建模活动，是指学生综合运用所学数

五年级综合实践活动主题实施方案 　　临近期末，为切实搞好总复习，真正实现复习课的有效性、科学性，我校将举行“切实提高复习课有效性”主题教研活动。 　　活动将分为三个阶段： 　　第一阶段：12月27日

综合性实践活动方案：脸谱手工制作 　　一、 活动主题的提出 　　研究性学习是综合实践活动课程中的一个十分重要的学习领域，是综合实践活动中基本活动。它对变革学生的学习方式，发展学生的探究能力、创新精神和实践能力具有奠基的价值。

1．激发活动兴趣，引导学生关注生活小窍门，并针对生活中遇到的麻烦提 出他们有待解决的问题。 2．培养学生关注生活，感受生活的能力。 【教学重点】 1、体验生活中小窍门的重要作用，确立主题活动。 【教学难点】

了解纸带穿编的基本步骤,掌握纸编的基本制作 方法，根据材料的特点设计并制作出简单的生活用品，感受纸编的乐趣。 过程与方法目标：学生在活动过程中，体会穿编这一工艺制作的实用及装饰功能,感受纸 艺穿编的乐趣

《易拉罐大变身》活动方案 指导思想 根据目前我国的居民消费水平，包装饮料的铝制易拉罐消耗主要集中在大城市，据统计分析，以广州为中心的珠江三角洲，上海为中心的长江三角洲和京津等地区的铝制易拉罐饮料消费

小学数学综合实践活动课教案 植树的学问 植树的学问 【活动内容】植树的学问 【活动目的】 1、利用学生熟悉的情境，通过动手操作的实践活动、观察、分析等探究活动，发现间隔数与植树棵数之间的关系。 2、

小学综合实践活动四年级上册《拓印》教案 课 题：《拓印》 学段年级：小学四年级 课 时：3课时 课 型：（综合实践） •教材分析：本课属于“综合实践”学习领域，是劳动技能的方向，希 望孩子通过自主调

《参与禁毒宣传》综合实践活动教案   1、活动目标 （1）认知与能力目标 1.引导学生了解有关毒品的知识，深刻认识毒品对个体、社会、和国家造成的危害。 2.培养学生合作意识，学会思考问题，解决问题，增强禁毒意识和提高抵御毒品的能力。

说后，师简单小结过渡：大家知道的真多，老师也搜集了一些，大家请看（播放图片）。在这些美食当中，我还把最喜欢的几样美食，从名称、主要特点、制作材料等方面做了一下调查。（出示调查表）。 你们也像老师这样做了调查了吗?来，给大家展示一下。（展示两份）

  小贴士的内容的编写  教师准备：  节电小窍门的知识。  学生准备  收集一些节电小窍门，准备制作小贴切士的材料。  教学过程：  一、导入：  1、同学们，每当夜幕降临时，漆黑的夜晚我们是靠什么