香当网

动基础较薄弱，侧重于感性，学生对动作练习能力较强，且好奇、好学、好动；在体育活动中表现出：动作不协调，不宜进行精细度高的活动，易疲劳；憋气和静力性练习不宜过多，不能承受大的运动负荷。争对这些，本课将从

四年级《我成功了》教案 教学理念：本次课要让学生明白成功的真正含义，其实成功就是不断地超越自己，战胜自己的过程。要锻炼学生的抗挫能力，提升他们的信心，通过学生的自主探究，让其发现成功的秘诀，并在生活

教学难点：脚步的动作； 场地器 材 教室、电脑、投影仪、音乐播放器、小动物的图片头饰 教学过 程 教学内容及教师活动 学生活动及学法指导 场地组织 数量 时间 强度 开始部 分 一、课堂常规 1、 整队 2、师生问好，宣布本课内容

3．初步形成努力自信的良好心理品质和进取精神 4．初步养成伙伴合作互练的协作精神 课序 时间 教学 内容 运动负荷 教与学的活动 组织与队形 次数 时间 强度 一 1’ 课堂常规 1．师生问好 2．宣布课的内容 要求：快、静、齐

教学重难点：学会看地图、合理控制耐力跑节奏、团结合作 程序 达成 目标 负荷 教学内容 教师活动 学生活动 组织与要求 基本部分5分钟 集队做到快、静、齐，学生精神饱满。 小 1．课堂常规 1．师生问好，检查人数。

领悟不完整，往往一节课上完学生并不知道怎么样才能相对克服长跑带给身心的不适。 三、教学目标的确定 综合以上分析，本节课的目标定位如下： 1、认知目标：知道耐久跑的呼吸方法并能初步做到呼吸节奏与脚步动作的协调一致。

力，发展灵敏、协调等素质。 在合作练习、游戏、比赛等学习活动中能主动与同伴交流、配合，提高合作意识 过程/ 时间 过程内容 教师活动 学生活动 运动负荷 时间 次数 强度     热   身   准  

《我节约我快乐》主题班会班级：三年级1班 地点：本班教室 教学目标：1、 引导学生初步理解节约的含义，以及节约行为的社会意义 2、积极发觉身边的浪费现象，并从自身做起，杜绝浪费。  3、鼓励学生开动脑筋，思考一些切实可行的节约方法，并努力实现。 教学重难点：积极发觉身边的浪费现象，并从自身做起，杜绝浪费。教学用具：多媒体课件   教学过程：   一、导入 1、师：同学们！

“节约与浪费”活动课教案 一、活动目的：  1、通过活动，使学生认识到浪费可耻，节约光荣，培养勤俭节约的美德。  2、懂得勤俭节约要从平时一点一滴做起；从我做起，从身边的小事做起，为创建节约型社会做贡献。 

发图强的决心和斗志。  活动重难点： 激励他们努力学习、奋发图强的决心和斗志活动准备：  教学过程;  中队长：2018年是河源迎来新一轮创建全国文明城市的开局之年，创建全国文明城市，是每一个市民义不

内 容 1、投小沙包 2、冲过“火力网” 学 习 目 标 1、 能积极主动地参与到各种游戏活动中，对各项游戏活动感兴趣。 2、 能开动脑筋想出各种投沙包动作方法，提高自然投掷的能力。 3、 培养学生的创

五年级下册美术教案 个性化设计 着衣母婴卧像 教学目标： 1.欣赏《着衣母婴卧像》了解其材料、形式和内容。 2.能用简单的美术语言,表达自己对美术作品的感受和理解。 3.通过描述、欣赏、观察、比较感受和理解亨利

人教版五年级下册美术教案 第一课  形的魅力   课时：1课时 教学目标：  1．通过教学活动，让学生了解形状是构成美术作品的基本元素之一。掌握形状的概念和形式，并学会应用各种形状来组成艺术画面。 

对这首歌曲的理解，下节可我们可以一起分享！ 第2——3课时《驯鹿》《冬猎》 教学目标 通过欣赏教学活动，让学生感受了解北方民族的生活，感受富有生活气息的农村生活场景，培养热爱生活、热爱家乡的情感。 通

默读这一部分，思考这部分主要写的是什么？（武松的思想活动） 2.武松的思想活动表现了他什么性格特点？用笔圈画出武松心理活动的句子加以体会。 （表现了武松好强、无畏的性格特点。） 3.这部分有什么作用？ （这部分通过思想活动使武松勇敢无畏的

 人教版五年级下册教案 1、 草原 学习目标： 1.熟读课文，了解课文内容，能联系上下文，理解文章中含义深刻的句子。 2.能有感情地朗读课文，体会蒙汉情深，民族团结的思想感情，激发学生热爱草原，热爱草原人民的思想感情。

五年级数学下册教案 第一篇：五年级数学下册教案 人教版新课标小学四年级数学下册备课人：全先云备课时间：上课时间：累计课时： 第一单元图形的变换 教学内容： 轴对称、旋转、欣赏设计（4课时左右）（机动1课时左右）

节约用水  珍惜水资源 活动目标：  知识目标：知道我国是严重缺水的国家之一，了解保护水资源的重要性。学会做一些力所能及的节约用水的生活小事。  能力目标：培养学生调查、搜集、整理材料的能力。  情

毕业联欢我策划 活动目标： （一）在前期准备与整理提炼的基础上，激发兴趣、明确任务，促进学生共同营造活动主题。 （二）引导学生选择合适的内容与角度，开展个性化毕业联欢流程设计，培养学生的基本规划能力

小学三年级综合实践活动《生活中的一次性物品》教学设计 一、教学目标 1、使学生认识到生活中一次性用品的特点。 2、正确处理生活中的一次性用品。 3、培养学生养成良好的行为习惯。 二、教学重点和难点 重点：认识到使用一次性用品带来的危害。