撩拳收抱(教案)- 体育五年级下册(表格式)
性的练习, 很能激起学生的学习兴趣,这点必须好好掌握并利用。 本次课是武术学习的的新授课,学生在五年级已经掌握武术基本功的 要领,且具有较强的创造力和自学能力,采用传统的灌输式教学已不能适 应本学段学
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性的练习, 很能激起学生的学习兴趣,这点必须好好掌握并利用。 本次课是武术学习的的新授课,学生在五年级已经掌握武术基本功的 要领,且具有较强的创造力和自学能力,采用传统的灌输式教学已不能适 应本学段学
6.5圆的周长的应用一、 教学目标1、结合具体事例,经历灵活运用圆的周长公式解决实际问题的过程。2、能灵活运用圆的周长公式解决简单的实际问题,能表达解决问题的思路和方法。3、了解现实生活中有许多与圆周长有关的问题,获得运用知识解决问题的成功体验。二、 课时安排1课时三、 教学重点能灵活运用圆的周长公式解决简单的实际问题。四、 教学难点能表达解决问题的思路和方法。五、教学过程
数学家笛卡儿的故事笛卡儿,(1596-1650)法国哲学家,数学家,物理学家,解析几何学奠基人之一。他认为数学是其他一切科学的理论和模型,提出了数学为基础,以演绎为核心的方法论,对后世的哲学。数学和自然科学发展起到了巨大的作用。笛卡儿分析了几何学和代数学的优缺点,表示要寻求一种包含这两门科学的优点而没有它们的缺点的方法,这种方法就是用代数方法,来研究几何问题--解析几何,《几何学》确定了笛卡
荒芜了的花园 教学目标 知识与技能 1、学会9个生字 ,认读5个生字尤其注意“芜”字的读音,理解“荒芜、荆棘、追慕、惋惜”等词的意思。 2、了解前后对比的写作手法,体会这样写的好处。 3、学写寓言故事。 情感态度价值观 感受人物心情,体会文中蕴含的哲理,懂得只有脚踏实地地去做才能实现目标。明白要有团结协作的团队精神。 过程与
2020五年级下册统编版道德与法治全册教案 一、指导思想 以《道德与法治课程标准》为指导,使道德存在于儿童的内心,使法治原则为更多儿童所了解和遵守,引导儿童热爱生活、学习做人,懂法守法,自觉
,请记得,无论是文字还是情感,《呼兰河传》都是一本值得一读的书。 【板书设计】 祖父的园子 有趣的活动:栽花 拔草 种菜 铲地 浇水 摘黄瓜 怀念祖父及 追蜻蜓 采倭瓜花 捉蚂蚱 童年快乐、 园中美景:花开了
第九课《写意蔬果》教案 教材分析: 本课为五年级下册中国写意画法单元中的第一课,学生对中国水墨写意画的用笔、用墨已有一些基本的尝试。本课的学习主要通过对名家写意蔬果作品的欣赏、观察,让学生体会写意蔬果的用笔、用墨、用色的特点。
《分数的基本性质》教学设计 教学内容: 设计思路: 《分数的基本性质》是五年级(下册)《分数的意义和性质》的内容。它是在学生已掌握了商不变的性质之后,并在已有应用经验的基础上进行学习的。这节课的教学
板书:=== 探索规律:从左往右看分子分母是怎样变化的 从右往左看分子分母又是怎样变化的 归纳规律:综合以上两种情况,谁能用一句话概括出其中的规律?(同桌交流后反馈) 判断: 这样的算式对吗? 得出:分子、分母必须同时乘或除以相同的数
《解方程》教案定案 主备人: 研讨 修改建议 教学 内容 西师版小学数学五年级下册教科书第83例、例2。 教学 目标 1知道方程的解和解方程的意义。 2借助天平图等几何直观手段,探究并理解解方程
意义的概括过程,进一步理解分数的意义。 2、使学生在说明分数所表示的意义的过程中,进一步培养分析、综合、抽象和概括的能力,通过课前预习,进一步培养学生的学习能力。 3、感受分数与生活的联系,增强学好数学的信心。
五年级数学下册第一单元《观察物体》教案 第1课时 ▷教学内容 教科书P2例1、例2,完成教科书P2“做一做”和P3“练习一”中第2题。 ▷教学目标 1.根据从一个方向看到的图形,用小正方体摆出相应的几何组合体,体会摆法的多样化。
小学五年级音乐教学设计《真善美的小世界》 课题:真善美的小世界 教学目标: 知识与技能目标 1. 有感情的演唱歌曲,并从学唱的过程中感受反复记号的用法。 2. 区分不同段落,选择不同的打击乐器为歌曲伴奏。
能够与他人充分合作,增强集体意识。 二、学情分析 五年级学生生活范围和认知领域进一步发展,体验、感受与探索创造的活动能力增强,学生最喜欢律动与音乐活动,在这两方面表现非常好,乐谱知识的学习部分学生仍不是很感兴趣。大部分学生性格内向
(北京版)五年级数学下册教案 公倍数 教学目标 1、使学生理解公倍数、最小公倍数的概念。 2、使学生初步掌握求两个数的最小公倍数的方法。 3、培养学生抽象概括的能力和实际操作的能力。 教学重点 理解公倍数、最小公倍数的概念
统编版道德与法治五年级下册第一单元教学设计 统编版道德与法治五年级下册第1课读懂彼此的心 第一课时教学设计 课题 读懂彼此的心 第一课时 单元 第一单元 学科 道德与法治 年级 六年级 学习 目标
人教版五年级数学下册第8单元《数学广角—找次品》教学设计 教材 分析 本单元以“找次品”这一探索性操作活动为载体,让学生通过观察、猜测、试验等方式探索解决问题的策略。在生活中有着重要作用。 学情 分析
8.5解决实际问题的整理与练习一、 复习目标1、 在练习中,经历对解决实际问题的有关知识系统复习与整理的过程。2、 进一步理解并掌握解决实际问题的有关知识,能用解决实际问题的有关知识解决实际问题。3、 培养回顾与复习的好习惯,查漏补缺,获得积极的学习体验。二、 课时安排1课时三、复习重难点进一步理解并掌握解决实际问题的有关知识,能用解决实际问题的有关知识解决实际问题。四、教学过
条形统计图。 对对比后回答下面的问题。 ①.制作折线统计图与制作条形统计图有哪些相同点和不同点? ②.折线统计图与条形统计图相比有哪些优点? 2.教学制作折线统计图的方法. (1)完成习题纸上作业想想做做。
2.待辣椒成熟后,大家再来交流我们的收获吧! 3.将自己种植的辣椒取出种子,再进行种植,看能不能长出新的辣椒。 【教学反思】 1.本课实践成分较多,在种植辣椒的过程中教师需提醒学生注意安全。 2.辣椒的种植过程中需引导学生注意细节,以免造成实验失败。