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美术学科二年级下册第14课教案 《 我 的 收 藏 卡 》 年级 二年级 学习领域 综合·探索 课题 我的收藏卡 课时 1课时 教学目标 1、了解收藏的知识，提高学生的审美创造能力和审美评价能力。

人美版小学五年级美术下册教学计划 一、教材分析 全册教学理念目标： [造型•表现]： 运用形、色、肌理和空间等美术语言，以描绘和立体造型的方法，选择适合于自己的工具、材料，记录与表现所见所闻、所感所

人美版小学美术教案 第一篇：人美版小学美术第一册教案 精心整理 第一册一、《让大家认识我》 一、教学重点 师生一起协作完成“集体大树”的制作 二、教学难点 剪或撕“名字树叶”的方法三、课业类型工艺制

五年级我的书包作文450字 　　欢迎借鉴参阅，下面是优悦小生精心为大家收集整理的资料，下载后可以自行删除、添加、修改等编辑，希望对您的使用有所帮助，您的努力学习必定能创造更美好的未来！ 1.五年级我的书包作文450字

第15课 我的成长记录 年 级 六年级 科 目 美术 授课日期 6月 课 题 我的成长记录 课 时 教材分析 在学生成长的过程中，离不开小伙伴的关怀和帮助，离不开父母的默默陪伴，更离不开教师的淳淳教

《我的成长记录》教学设计 一、 教材分析 本课属于人美版小学六年级下册造型.表现领域的课，本课在学生毕业来临的环境下，引领学生回忆成长路上发生的故事，综合运用曾经学过的美术知识技能，用自己喜爱的美术形

 我的成长记录 教材分析： 本课为造型·表现领域的课程，是上一节学习内容的一个延续，旨在通过艺术实践活动，综合运用以学过的美术知识、技能，运用多种形式表现六年的学习生活中最难忘的事情，从而培养学生懂

课题：我的收藏卡—书签 教材分析：本课属于“综合·探索”学习领域的教学内容，是在学习《我的收藏卡》之后拓展延伸的内容。本课以秋天的色彩，悠悠飘荡的落叶，唤起学生对“盛秋”的回忆。再运用已掌握的手工制

第（3）单元第（15 ）课（小节）第（1）课时 科目 美术 课 题 我的成长记录 主备教师 班级 六 学习用具 素描纸、颜料、水粉、彩色笔 辅备教师 学习目标 1、综合己学过的美术知识，用多种形式进行艺术创作，表现出六年学习生活中最难忘的瞬间。

《我设计的服装》教案 一、适用对象分析 《我设计的服装》是初中浙美版美术，适用对象是初二学生，这个阶段学生对时尚潮流有着强烈的渴求意识,有时过分张扬,需要老师有效地引导中学生如何搭配服装。本课是学校设计制作服装，通过研究性学习的层层递进

通过观察生活中的标志，用画、剪、粘等方法，掌握标志的设计要领。 3.培养学生的观察能力和动手能力，提高学生对于美术课的热爱之情。 教学重难点： 重点：识别标志，了解标志的作用，，并设计制作标志。 难点：设计出造型合理，有创意的标志。

小学美术学科《精细的描写》教学设计 教学设计： 课 题 精细的描写 年级 五年级 课 时 2 课程分析 本课属于“造型·表现”学习领域，是整套教材中线描画教学系列的一部分。线描画以线条为基本的绘画语

现形式，感受其艺术特点。为后面的活动版画、综合版画的学习奠定基础。 学生情况 本节课的教学对象是五年级学生，在认知方面学生掌握了版画制作的方法与技巧。能够体会版画的艺术特点和表现形式。学生已完全具备小

浙美版五年级下册美术教学计划 一、教材分析： 1、从整体结构上看，注重学生审美感受和视觉经验的培养。 本册教材引用了新教材，注重学生的审美感受和视觉经验的培养，强调学生的创新意识和实践能力的协调发展

【教材分析】本课的内容是绘制有故事情节趣味的画面。提炼故事的高潮或矛盾焦点等关键的要素诉诸画面。使人通过画面直观感受到文本故事的精髓所在。 【课型】造型表现 【教学目标】 1、认知目标:引导学生尝试把

我的新书包作文(精选多篇) 第1篇：我的新书包 作文 今天我上了三节课，回到家里，我一眼就看见了靠在椅子上的新书包。我以百米冲刺的速度冲向书包。妈妈却把我拦住了，她说：“只有写完作业才可以看书包。”

9- 《猜猜我是谁》 一、 教学目标： 1、 显性内容与目标通过学习，发现、表现背面人物头部的美感，进一步学习写生及线造型的方法，培养学生的观察能力、线造型能力及画面的组织能力。 2、 隐性内容与目

是否属于 地方课程或校本课程 否 学科 美术 学段：小学高年级 年级 五年级 相关 领域 造型表现 教材 书名：教育部审定2013义务教育教科书五年级上册 出版社：人民美术出版社 出版日期：2014 年 7

人美版五年级上册第三课 认识抽象画 教学目标：　 1、知道抽象绘画的基本概念，认识不同风格的代表画家，简单了解抽象画产生的相关历史背景。 2、学会从点、线、面、色彩等方面，多角度地欣赏抽象绘画作品，

《彩绳装饰瓶》教案 学校：奶子房小学 授课教师：周洪宇 教学用书：义务教育教科书五年级上册美术第十四课 教学内容： 利用彩绳和废旧瓶子设计制作装饰瓶。 教学目标：一 知识与技能：（1）知识：了解彩绳装饰瓶的媒材与设计制作步骤。