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新版PEP六三制小学英语五年级下册 《 Unit5 Whose dog is it？Part A Let’s learn Let’s talk》 教学设计 山东省肥城市潮泉中心小学 栾兴华 【教学目标】

Unit 5 Whose dog is it? Period 2 Section A Let's learn **县**学校 ** Ⅰ、Teaching aims 1. 掌握新单词: his ,hers

PEP五年级下Unit5 Whose dog is it ? Part B Let's learn 教学设计 教材分析 本节课是教材Unit5 Part B 部分Let's learn的内容，主要学

 第五单元 Whose dog is it？ 一、 重点词汇 白体词 each 每一；各个 other 其他 each other 相互 excited 兴奋的 like 像……那样 二、短语 climb

五年级英语下册Unit5 Whose dog is it? B Let’s learn教学设计 **市煎**镇第三小学 教师：** 一、 教学内容分析。 1．本部分学习单词的六个动词的现在分词：climbing

人教版PEP英语五年级下册 Unit 5 Whose dog is it? Part B同步训练C卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的

人教版小学英语五年级下册 Unit5 Whose dog is it? Part B Let’s learn 一、教学目标 1．语言知识目标 ⑴ 能听、说、认、读B部分Let’s learn六个词汇。

人教版PEP英语五年级下册 Unit 5 Whose dog is it? Part A同步训练A卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的

人教版PEP英语五年级下册 Unit 5 Whose dog is it? Part C同步训练A卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的

人教版PEP英语五年级下册 Unit 5 Whose dog is it? Part C同步训练D卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的

人教版PEP英语五年级下册 Unit 5 Whose dog is it? Part C同步训练C卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的

人教版PEP英语五年级下册 Unit 5 Whose dog is it? Part A同步训练D卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的

人教版（PEP)小学英语五年级下册Unit 1 Part B同步练习B卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！

五下期末复习Unit1-3 Unit 1 This Is My Day do morning __________exercises 晨练 eat breakfast吃早饭 have English

1. B Let’s learn 人教PEP四年级下册Unit6 Shopping 2. (本页无文本内容) 3. Reviewclothesjacketskirtcoatsweaterdressshirt

人教版（PEP)小学英语五年级下册Unit 1 Part B同步练习（II）卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！

一、选出与所给单词同类的一项。(10分) (　　)1. pink A. spring　 B. summer　 C. green (　　)2. fall A. spring B. season C. tall (　　)3

(　　)1. 　　　 A. run　　　 B. walk (　　)2. A. open B. close (　　)3. A. wood B. fur (　　)4. A. kitten B. bunny

人教版（PEP)小学英语五年级下册Unit 4 Part B同步练习B卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！

Winter Vacation （Part B） 【学习目标】 1．掌握季节的有关词汇 2．掌握简单对话 【学习重难点】 1．运用词汇造句 2．小短文理解 【学习过程】 一、新知学习 1．How was your