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 小学英语教学设计案例 课题名称 Unit 2 Visiting a school 课时 1 一、教学内容分析 指导 思想与 理论基础（课标阐述） 《英语课程标准》中明确指出，基础教育阶段英语课程的

小学英语Unit 2 Visiting a school 说课设计 尊敬的各位领导、老师、大家好： 一、教材分析： 今天，我与大家共同探讨的说课内容是：辽宁师范大学出版社出版的小学英语五年级下册第二单元Visiting

课题：《Unit2 Visiting a school》教学设计 一．教学内容分析Analysis of the teaching material 该部分学习内容贴近学生的生活，对话中的母子两人谈

课 题 Unit2 Visiting a school. 课 型 新授 课 时 第一课时 教 学 三 维 目 标 1.知识目标：能听、说、读、写，并会用单词canteen，art room，computer

教学设计 辽师大2011课标版三年级起点，Unit1My new school第一课时 教学目标 1. 识记单词：classroom playground gym library behind 2基本能唱出Let’s

 北师大版小学英语五年级下册Unit 12教学设计第一课时 一、教材分析 本单元主要围绕现在进行时的第三人称复数这一主题展开，运用其来描述现在正在发生的事。 本课的重点是单词：eating,drinking

并运用单词eating, drinking, sleeping, singing, dancing。 2.能听懂、会读、会说并运用现在进行时表示正在发生的动作或事情。 3.掌握现在进行时复数形式及动词原形到现在分词的规则变化。

Unit2 Seeing the doctor(第一课时） 一，教学目标与策略分析 1. 能听、说、读、写并运用核心词汇matter,wrong,headache,have a fever,have

 Unit 11 Weather Lesson 2 Let＇s Practice 教学设计 教材分析  本节课教学内容为北师大版小学英语五年级下册Unit11 Weather的第二课时。主要的教学目

those? Are they...? Yes, they are. No, they aren’t.” 2.Aims on the abilities: To be able to make dialogues

Warm-up and revision 1.Greetings 2. Free talk Ask and answer Step2.Presentation and drills 1. Teacher

and request） 1. 能读懂会说、会填写Read, write and say中的内容。 2. 能读懂会说、会写Write and talk部分的内容，并能与同桌进行交流运用。 3. 能听懂、会说、会用there

8 They are sweet potatoes.》 教学设计 一、概述 本节课是辽师大版三年级起点《英语》四年级下册《Unit 8 They are sweet potatoes.》的第一课时，主要内容是蔬菜名词复数，重点句型是Are

Fei No. 21 Teaching Aims： 1. 能够利用一般现在时做自我介绍或是描述他人 。 2. 能读懂、会说、会填写Read，write and say中的内容。 3. 能在Word Bank的帮助下选词填空，完成短文。

go home ,watch TV,have, can,can’t,like等并在句子中正确运用。 2. 能听、说、读、写重点句型：What time do you/does your...?I get

7 What are they? Teaching design 教学内容：Unit 7，Book 2, Grade 4 课前反思：在以前的学习中，学生掌握了很多表示食物的单词，有利于本课的学习。 教学目标：

My best friend 课型 新授 教学三维目标 1、能够利用一般现在时做自我介绍或描述他人. 2、能够读懂，会说，会填写read ,write and say中的内容。 3、能在图片和对话的帮助下，读懂A

第1课时教学设计 【内容来源】辽宁师范大学出版社（三起点）六年级下册 Unit 7 【主 题】My best friend 【课 时】第1课时：1. Read, write and say 2. A guessing

并会运用。 2、学生能够认读magician等四会单词及本课的词组。 3、运用本单元核心语言进行提问和回答。 教学重 难点 1、学生能够听懂、会读Read write and say. 2、运用本单元核心语言进行提问和回答。

1、能够听说读写本课重点复习的词汇:如go to bed,go to school等，并能在句子中正确的使用。 2、读懂、会填写、会说Listen ,write and say中的内容。 3、能用简单的五句话介绍自己的日常生活。