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于开口、乐于开口、习惯于开口说英语的习惯。通过做对话让学生将所学知识得以输出，内化为自己的语言。 3. 情感态度和价值观： 在学习中积极与他人合作，共同完成学习任务；在课堂交流中注意倾听，积极思考；积

尊敬的各位领导、老师、大家好： 一、教材分析： 今天，我与大家共同探讨的说课内容是：辽宁师范大学出版社出版的小学英语五年级下册第二单元Visiting a school的第一课时的教学内容。本课围绕Visiting

三、Flow Chart of Teaching教学简案 Step 1:热身 Step 2:复习 Step 3:新课 词句教学 Step 4:趣味操练 Step 5: 游戏 Step 6:课文教学 Step 7:句篇结合巩固拓展

，beside，between。 2.能力目标：能听懂、会说listen and say 中的对话，并能询问他人的学校。 3.情感目标：培养学生爱学校、爱学习的好品质。 重 点 熟练掌握重点单词：canteen，art room，computer

 教学设计 辽师大2011课标版三年级起点，Unit1My new school第一课时 教学目标 1. 识记单词：classroom playground gym library behind 2基本能唱出Let’s

 北师大版小学英语五年级下册Unit 12教学设计第一课时 一、教材分析 本单元主要围绕现在进行时的第三人称复数这一主题展开，运用其来描述现在正在发生的事。 本课的重点是单词：eating,drinking

singing, dancing。 2.能听懂、会读、会说并运用现在进行时表示正在发生的动作或事情。 3.掌握现在进行时复数形式及动词原形到现在分词的规则变化。 能力目标： 1.能听懂、会说Listen and

2. Then teacher’s explaining“elementary school” 3.Play the recorder,fill in blank 4.Read write and say

reading and writing. let Ss get more knowledge. 3.Aims on the emotion: To develop the interest in learning

say中的内容。 2. 能读懂会说、会写Write and talk部分的内容，并能与同桌进行交流运用。 3. 能听懂、会说、会用there be句型描述某处有某物，介绍自己的生活环境。 4. 能在图片的帮助下，完成and

8 They are sweet potatoes.》 教学设计 一、概述 本节课是辽师大版三年级起点《英语》四年级下册《Unit 8 They are sweet potatoes.》的第一课时，主要内容是蔬菜名词复数，重点句型是Are

能够利用一般现在时做自我介绍或是描述他人 。 2. 能读懂、会说、会填写Read，write and say中的内容。 3. 能在Word Bank的帮助下选词填空，完成短文。 4. 能在图片和对话的帮助下，读懂A guessing

at... He gets up ... I can/can’t...等。并能在实际情景中正确运用。 3. 能读懂、会填写、会说Read,write and say 中的内容。 4. 能够与同桌合作进行问答交流，完成Talk

you want some 毛根？（Yes）Try your best to get 毛根. OK? 3、解决难点 Learn the words and sentences. (1)The new word:

matter? I have... 2. 能听懂、会读、会说Listen and say板块的对话。 3. 能读懂Look,read and write板块的内容，并能模仿范例写请假条。 4. 能理解和初

1、能够利用一般现在时做自我介绍或描述他人. 2、能够读懂，会说，会填写read ,write and say中的内容。 3、能在图片和对话的帮助下，读懂A guessing game 中的内容，根据实际游戏。 4、创设适宜的语言情景

Unit7 第1课时教学设计 【内容来源】辽宁师范大学出版社（三起点）六年级下册 Unit 7 【主 题】My best friend 【课 时】第1课时：1. Read, write and say

2、学生能够认读magician等四会单词及本课的词组。 3、运用本单元核心语言进行提问和回答。 教学重 难点 1、学生能够听懂、会读Read write and say. 2、运用本单元核心语言进行提问和回答。 3、让学生感如何应用英语表达某处有某物，并能在实际情境中运用。

school等，并能在句子中正确的使用。 2、读懂、会填写、会说Listen ,write and say中的内容。 3、能用简单的五句话介绍自己的日常生活。 二、 教学重点：能听说读写句型：What time do you

。 2. 能运用there be句型描述Find, write and say中的两幅图的异同。 3. 能在Word Bank的帮助下，读懂Read and write中的短文，并能补全短文。 教学重点、难点分析