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尊敬的各位领导、老师、大家好： 一、教材分析： 今天，我与大家共同探讨的说课内容是：辽宁师范大学出版社出版的小学英语五年级下册第二单元Visiting a school的第一课时的教学内容。本课围绕Visiting

3:新课 词句教学 Step 4:趣味操练 Step 5: 游戏 Step 6:课文教学 Step 7:句篇结合巩固拓展 Step 8:总结，作业    四、Teaching    process教学过程

该部分学习内容贴近学生的生活，对话中的母子两人谈论着David的学校，她们的对话引出了本单元的核心语言---Is there a/an...?通过多种形式的句型操练以及对话练习，使语言得以输出。

1.知识目标：能听、说、读、写，并会用单词canteen，art room，computer room，teachers’ office ，beside，between。2.能力目标：能听懂、会说listen and say 中的对话，并能询问他人的学校。3.情感目标：培养学生爱学校、爱学习的好品质。

Teaching Plan Grade: 6 Unit 7 My best friend Period: 1 Name：Jiang Fei No. 21 Teaching Aims： 1. 能够利用一般现在时做自我介绍或是描述他人

Unit 7 What are they? Teaching design 教学内容：Unit 7，Book 2, Grade 4 课前反思：在以前的学习中，学生掌握了很多表示食物的单词，有利于本课的学习。

课题 Unit7 My best friend 课型 新授 教学三维目标 1、能够利用一般现在时做自我介绍或描述他人. 2、能够读懂，会说，会填写read ,write and say中的内容。 3、能在图片和对话的帮助下，读懂A

Unit7 第1课时教学设计 【内容来源】辽宁师范大学出版社（三起点）六年级下册 Unit 7 【主 题】My best friend 【课 时】第1课时：1. Read, write and say

课题 Unit 7 My best friend. 课型 New 课时 1 主备 单位 主备教师 侯秀明 负责 领导 教学 目标 Aims on the knowledge：To use the Present

 教学设计 辽师大2011课标版三年级起点，Unit1My new school第一课时 教学目标 1. 识记单词：classroom playground gym library behind 2基本能唱出Let’s

 北师大版小学英语五年级下册Unit 12教学设计第一课时 一、教材分析 本单元主要围绕现在进行时的第三人称复数这一主题展开，运用其来描述现在正在发生的事。 本课的重点是单词：eating,drinking

学积极配合的意识。 2.激发学生学习英语的兴趣及热爱生活热爱大自然的美好情感。 学生情况分析： 五年级英语在小学英语教学中起着承上启下的作用，既是四年级的衍生又是六年级的铺垫。我所教的学生虽然有了两年

 小  学  英  语教 学 设 计 Unit7 What are they ? 教材分析： 本课内容选自辽师大版三年级起点快乐英语四年级第二册Unit7What are they?本单元从一开始就介

辽师大版快乐英语（三年级起点）四年级下册 Unit 7 What are they? 第一课时 教案设计 教学目标 1.能在实际情境中运用What are they? They are...句型。 2

 《Unit 7 What are they?》教学设计 教学目标 1.能听说读写核心语言：What are they? They are… 并能在实际情景中运用。 2. 能听懂、会说、拼写动物类单词:ducks

 Unit 7 What are they? 一、概述 本节课是辽师大版四年下册Unit 7 What are they?第一课时，主要围绕动物的单词及它们的复数形式展开，能够在图片的帮助下听懂，读

教学内容：Unit 7，Book VIII (1) 课前反思：The students have grasped the new sentences “I am….You are….He is/She

 Unit 7 What are they? 教学设计 课题：Unit 7 What are they? 教材分析： 本课选自辽师大版《英语》，辽师大版《英语》是根据教育部制定的《义务教育英语课程标

Unit 7 What are they ? Subject: English Lesson type: New lesson Grade: Grade 4 Title: Unit 7 What are

word “tomatoes”. Lead the Ss to learn “tomatoes” 7.Show Ss a riddle: French fries are made of them. They