香当网

。 练习设计为拓展知识，巩固核心句型。 对新知掌握更加牢固。 将英语延伸到生活中。 5分 25分 8分 1分 1分 板 书 设 计 Unit2 Visiting a school. an art room

尊敬的各位领导、老师、大家好： 一、教材分析： 今天，我与大家共同探讨的说课内容是：辽宁师范大学出版社出版的小学英语五年级下册第二单元Visiting a school的第一课时的教学内容。本课围绕Visiting

该部分学习内容贴近学生的生活，对话中的母子两人谈论着David的学校，她们的对话引出了本单元的核心语言---Is there a/an...?通过多种形式的句型操练以及对话练习，使语言得以输出。

4:趣味操练 Step 5: 游戏 Step 6:课文教学 Step 7:句篇结合巩固拓展 Step 8:总结，作业    四、Teaching    process教学过程 Teacher’s Activity教师活动

 Unit 8 They are sweet potatoes. Teaching aims 1.Aims on the knowledge: To master the new words “tomatoes

Unit8 第1课时教学设计 一、教学目标与要求（Teaching aims and request） 1. 能读懂会说、会填写Read, write and say中的内容。 2. 能读懂会说、会写Write

《Unit 8 They are sweet potatoes.》 教学设计 一、概述 本节课是辽师大版三年级起点《英语》四年级下册《Unit 8 They are sweet potatoes.》

教学 设 计 时间 2019.4 班级 6.6 授课教师 谢美彩 课题 Unit 8 Our community? 教学目标 1、 学生能够听懂、会说、认读There be句型?并会运用。 2、学生

Unit 8 Our community 教学目标与要求 1. 能听懂、会说、会用there be句型描述某处有某物，并能在实际中应用。 2. 能运用there be句型描述Find, write and

 教学设计 辽师大2011课标版三年级起点，Unit1My new school第一课时 教学目标 1. 识记单词：classroom playground gym library behind 2基本能唱出Let’s

 北师大版小学英语五年级下册Unit 12教学设计第一课时 一、教材分析 本单元主要围绕现在进行时的第三人称复数这一主题展开，运用其来描述现在正在发生的事。 本课的重点是单词：eating,drinking

学积极配合的意识。 2.激发学生学习英语的兴趣及热爱生活热爱大自然的美好情感。 学生情况分析： 五年级英语在小学英语教学中起着承上启下的作用，既是四年级的衍生又是六年级的铺垫。我所教的学生虽然有了两年

英语四年下Unit8 第一课时 教学设计 课 题 Unit8 They are sweet potatoes 单元内容 分析 1.Topic:Ask and answer questions about

 Unit8 第1课时教学设计 一、 教材版本 辽宁师范大学出版社 四年级下册 二、 教学目标： 1. 听说读写单词：tomatoes potatoes corns beans cabbages的复数

 课题 Unit8 Our community. 课型 New 课时 2 主备 永安九年一贯制学校 教师 韩雪 负责 领导 教学 目标 Aims on the knowledge: Students

课题 Unit 8 They are sweet potatoes 课型 新课 课时 1 教学 目标 1. Aims on the knowledge (1) To master the five words

兴趣是学好英语的关键。教材在内容、形式、方法等方面都充分考虑学生的学习需求，教材中所选择的话题和语料真实有趣，难度适中，并且都来源于学生们身边，使他们感到亲切自然、趣味幽默，从而乐于学习，教材中的语言简洁实用，使学生学会了就能使用，享受成功，体会学习英语的快乐。

1. 能够利用一般现在时做自我介绍或是描述他人 。2. 能读懂、会说、会填写Read，write and say中的内容。3. 能在Word Bank的帮助下选词填空，完成短文。

email,elementary school用法。 7. 出示填空的答案，听录音，模仿。 操练课文。 8. 以小组为单位，填写Liu Yang’s Daily Life 的表格，再读一读。 9. 出示PPT

geese, goose. 7、听音跟读 Listen and imitate 2 times. 8、角色朗读 Practice reading.( 1 minute, lead reading, pair