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人教版（PEP)小学英语五年级下册Unit 5 Part A同步练习B卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！

8.4折线统计图的整理与练习一、 复习目标1、 在练习中，经历对折线统计图的有关知识系统复习与整理的过程。2、 进一步理解并掌握折线统计图的有关知识，能用折线统计图的有关知识解决实际问题。3、 培养回顾与复习的好习惯，查漏补缺，获得积极的学习体验。二、 课时安排1课时三、复习重难点进一步理解并掌握折线统计图的有关知识，能用折线统计图的有关知识解决实际问题。四、教学过程（一）知

1.1.1观察物体（三）一、填空。1．右边的三个图形分别是从什么方向看到的？填一填。从（ ）看 从（ ）看 从（ ）看 2．用一些棱长为1 cm的小正方体搭建成一个几何体，从两个角度观察所得的图形如下，那么这个几何体的体积最大是（ ）cm³。3．如图，再添一个同样大小的小正方体，小明就把图1小丽搭的积木变成了图2六种不同的形状。

2020部编版五年级语文下册第六单元课课练习题 15 自相矛盾课时练 第一课时 一、给加的字注音。 楚人有鬻（ ）盾与矛者，誉之曰：“吾盾（ ）之坚，物莫能陷也。”又誉其矛（ ）曰：“吾（ ）矛之利

 北师大版小学英语五年级下册Unit 12教学设计第一课时 一、教材分析 本单元主要围绕现在进行时的第三人称复数这一主题展开，运用其来描述现在正在发生的事。 本课的重点是单词：eating,drinking

 新版PEP小学五年级英语下册各单元复习资料 Unit1 My Day 一、单词： eat breakfast[ˈbrekfəst]吃早餐 a.m上午 have···class 上···课 p.m 下午

3、 心愿卡、调查表。 教学过程： 导入： 谈话：今天老师想跟你们聊一个关于零花钱的话题。你们现在上五年级了，应该大部 分同学都有或多或少的零花钱。你的零花钱都是怎么来的呢？（学生自由发言。预设： 父母给

近大远小效果的“自行车赛”图片，让学生感受画面透视的效果，打开学生思维。 2、挖掘出生活的经验 五年级学生都知道“近大远小”现象，却不知道“近大远小”的原因。 3、面对疑惑和不解。 让学生带着任务走进“近大远小”，探究其中蕴藏的奥秘。

小学五年级语文下册课外知识积累附练习题 课外知识积累 珍惜时间名言： ◇抛弃时间的人，时间也抛弃他。（莎士比亚） ◇时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。（鲁迅） 谚语： ◇时间是风，去而不返 ◇人勤地生宝，人懒地生草。

本文选自《韩非子•难一》，讲述了楚国有个卖盾牌和长矛的人，他在夸耀自己的盾和矛时，理由前后抵牾，不能自圆其说。这个故事告诫人们说话做事要前后相应，不要自相矛盾。本文篇幅短小，语言精炼，读起来很有趣味，给人留下了许多想象的空间。

 2021年五年级下册数学教学工作总结 撰写人：___________ 日 期：___________ 2021年五年级下册数学教学工作总结 通过一学期的教学活动,我也发现了自己在教学工作中还有很多不足有待加强:

人教精通版小学英语五年级下册期末专项复习（四） 注意：根据汉语意思；在四线格中规范书写单词。 姓名： 班级： 学校： 成绩： 第1题 图书馆 帮助 问 亲爱的 错的 第2题 欢迎 想；想要 回答 有病的

小学五年级语文下册期末考试试卷及答案 一、语文实践：填写信封。（5分） 北京市府学小学五（1）班的许玲同学（邮编100007）给云师大附小五（4）班王程宇（邮编650031）写了一封信，请你帮许玲同学将信封填写正确。

《梅花魂》是归国华侨陈慧瑛所作，课文通过回忆自己和外祖父一起生活直至分手的经历，一个个小故事，表达了对已故外祖父的深切怀念，歌颂了华侨外祖父心系祖国、眷恋祖国的深厚情感。

1. 第 8 课时 约 分 第 4 单元 分数的意义和性质五年级数学下册（RJ） 教学课件 2. 一、复习导入1.提问：你能很快找出下面各组数的最大公因数吗？ 9和18 15和21 7和9 4和24 20和28

五年级下册英语教学设计-Unit5 《Whose dog is it》Part A

又称沈阳事变、柳条湖事变等，是指1931年9月18日在中国东北爆发的一次军事冲突和政治事件。冲突双方是中国东北军和日本关东军，日军以中国军队炸毁日本修筑的南满铁路为借口而占领沈阳。

五年级下册科学第一单元《设计和制作生态瓶》教案 教学目标 科学知识目标 1.知道群落里的各种生物与环境中的非生物相互联系、相互影响，构成一个整体，叫作生态系统。 2.知道生态瓶里生物的种类和数量要平衡，生物才能和谐生存。

 五年级下册音乐教学工作总结范文.DOCX （20XX——20XX学年 第X学期） （本文档共 【 4 】页/【 1330 】字） 单位 姓名 20XX年X月 五年级下册《音乐》教学工作总结 （20**—20**学年

五年级数学下册教学计划 一、学情分析： 五（2）班共有学生38人，从整体上来看，本班学生的学习习惯良好，大多数学生能按时完成作业，上课能积极回答问题，敢于充分发表自己的不同见解。对数学学科有较浓厚的