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一年级（下）期末专项总复习——字词复习A 一、看拼音，写词语。 dián huǒ zài shēnɡ zuò ɡōnɡ hǎo xiànɡ zài jiàn （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） huà xiànɡ

认数和有余数除法复习 一、教学内容 苏教版义务教育教科书《数学》二年级下册第100—101页期末复习的内容回顾和第1－6题 二、 教学目标 1.使学生进一步了解算盘上表示数的方法，熟悉万以内的数位顺

小结：我们的人生难免有挫折，挫折是走向成功的必经之路，生活的风风雨雨锻炼着我们，风风雨雨中我们在成长着！ 【设计意图：根据儿童品德形成规律的模仿性强这一特点，选择了大家熟知的人物贝多芬作为学生学习的榜样，让学生走进人物的生活，引发心灵的思考。】

】 板书设计 家乡的美食佳肴 各具特色  丰富多彩 与地理位置有关系密切 《一方水土养一方人》单元复习教学设计 活动一 找找自己的家乡 [出示图片：中国政区图] 在《中国政区图》上找找自己的家乡，说说

四年级品德与社会教案 一、教材分析 本册教材的三个单元紧紧围绕学生的生活实际展示活动，本册教材包括以下内容： 第一单元《一方水土养一方人》通过设计一系例活动，让学生了解家乡，热爱家乡。 第二单元《生

四年级下册《品德与社会》期末检测卷 班次： 姓名： 得分： 一、根据课文内容填空。（25分）（没空1分） 1、诚实，就是 ,说的和做的一个样；诚实，就是 ，不隐瞒事情的真相……诚实是一个人最基本的 。

苏教版一年级下册品德与生活教案 1、我的一家 目标要求： 在回忆甜蜜往事的活动中，引导学生体验家庭生活的欢乐与幸福，激发学生爱亲敬长、热爱家庭生活的积极情感和态度。 通过开展生活小故事的讲述活动，引

 六年级下册品德与社会综合试题 一、填空 　　1.中医起源于（ ） 时代。扁鹊就是 （ ）时期民间最有名的医生，他采用（ ） 、（ ） 、（ ） 、（ ） “四诊法”为人治病。 　　2.华佗是 （ ）

浙教版四年级下册《品德与社会》教案 一、教材的设计与编写特点 1、采用核心课程的设计框架 核心课程与其他课程设计的最基本的差异：它是以社会生活为中心而组织的，使品德与社会的学习成为从社会生活出发实现

六年级下册品德与社会教学计划 　　课程总目标。 　　1．强化德育的实效性,引导学生学会解决各种现实和生活问题,加深对自我、对他人、对社会的认识和理解。 　　2．培养学生养成良好的行为习惯，形成基本正确的道德观和价值观。

学年度下学期三年级品德与社会教学教研计划 一、指导思想 坚持贯彻党和国家的教育方针，力图全面体现素质教育的思想和课程标准的精神，注重思想品德熏陶和人文精神的培养，注重培养学生的美好道德情操和人文精神，让学生在品德实践中提高道德素质。

学习准备 1．教师课前调查班上学生的上网情况。 2．教师收集有关网络信息的资料，以及中小学生上网典型事例材料。 3．教师课前与信息技术教师联系，做好让学生当堂上网实践的准备。 学习过程 活动一：认识网络 1

六年级思想品德下册教学计划1 　　一、学生情况分析： 　　六年级学生已经面临着毕业，他们大部分活泼聪明，有礼貌，尊敬师长，遵守纪律，热爱集体，热爱学习，有良好的学习习惯，作业能认真及时地完成。但由于

学年度下学期四年级品德与社会教学计划 一、指导思想： 为了更好地搞好《品德与社会》的教学任务，转变过去偏重知识学习，忽视能力和情感、态度、价值观培养的教学观念。在教学过程中全面把握课程目标，通过多种

七年级下册思想品德教学计划 第一篇：七年级下册思想品德教学计划 一、指导思想： 1、坚持认真学习、贯彻“全教会精神”，全面推进素质教育，进一步提高学生的人文素养和科学素养。 2、坚持以人为本、和谐发

1．师：你们知道这些资源哪里来的？ 2．师：我们每一个人一天要用那么多资源，那一生呢？读美国人一生使用了多少资源的材料，你有什么想法？ 3．小结：随着人类社会的发展，自然资源消耗越来越多。长此以往，资源还能不能提供人的生存需要呢？

七年级下册思想品德教学计划 　　一、指导思想： 　　1、坚持认真学习、贯彻“全教会精神”，全面推进素质教育，进一步提高学生的人文素养和科学素养。 　　2、坚持以人为本、和谐发展的原则，在班级中提倡民

人教版六年级下册品德与社会教案 第一课　男生和女生 教学目标： 知识与技能   1、能够通过生活实例，感受男女生的和谐相处会给双方带来乐趣。 2、了解男女生既有共性，又有差异。 过程与方法   学会

四年级下册《品德与社会》教学计划 年级 四 (1) 学 科 品德与社会 任课教师 陈育红 班 级 情 况 分 析 四年级是小学生知识、能力、情感价值观形成的关键时期，他们对自我、他人、家庭、社会有了

你性格有关，你性格过于内向，思维的灵活性受到影响，平时也不敢发问。其实，你只要上课认真听，课后认真复习，有什么不懂的及时向别人请教，成绩是会跟上来的。努力吧! 　　在所有男同学中，我最喜欢批改你的作业了，清楚、整洁