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学年度下学期 五年级科学教学计划 一、指导思想： 以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好基础。

五年级数学下册第四单元：简易方程 教学设计 教学内容：教材P79例5及练习十七第5、11、13题。 教学目标： 知识与技能：结合具体事例，学生自主尝试列方程解决稍复杂的相遇问题。 过程与方法：根据相

五年级科学下册第三单元（12—18课）测试题            一、填空    1.一般水力发电站都修了________用来拦截水，它的上游水位较高，下流水位较低。    2.水力发电站都装有水

五年级下册数学第二单元 班级 姓名 一、认真思考，正确填空。 1．一个数的因数的个数是（ ）的，其中最小的因数是（ ），最大的因数是（ ）；一个数的倍数的个数是（ ），其中最小的倍数是（　　　） 2

五年级下册第一单元测试卷 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、 填空题。 (共13题；共13分) 1. （1分）两个质数的差是1，这两个质数的比是___

Unit 6 Adventures【学习目标】1．学会听、说、读下列词汇：adventure, afraid, age, alone, bank, be afraid of, born to, coat, cowboy hat, dark, good at, ground, hero, horror film, hot, last. pancake, proud, ride, short

 五年级下册美术教学工作计划 一、学情分析 五年级学生的心理逐渐成熟，审美品味逐步提高，学习兴趣，随着年龄的增长，学生对美术的要求也有所不同。他们追求现实更多，想象真实的东西或喜欢目前流行的动漫，对

五年级下册语文教学计划 五年级下册语文教学计划 篇1 　　一、学情分析 　　本现五（6）班共有学生52人，其中女生27人，男生25人。经过四年的学习，学生已经基本养成了较好的行为习惯和学习习惯，整个

冀教版英语五年级下册 Lesson 12 A Visit to the Great Wall 一、 教材分析：帮助学生理解并掌握外出游玩和观赏时常用的英语表达方式。结合本课重点内容，我们应给学生创设

五年级语文下册复习计划 一、学生学习情况分析 大部分学生对字词掌握情况较好，独立阅读知识方面掌握得不太好，一部分学生拿到题之后不认真审题，不知道怎么去解答。好多独立阅读的答案本来是要在短文中寻找，但

分析法）。在实际解时，可以根据题中的已知条件，灵活运用这两种方法。 第一课时：一般应用题（一） 五年级有六个班，每班人数相等。从每班选16人参加少先队活动，剩下的同学相当于原来4个班的人数。原来每班多少人？

五年级下册数学单元测试-第一单元-苏教版

五年级下册语文教材分析 一、教科书的编写思路 1、双线组织单元，加强单元整合。 2、枪换阅读，构建三位一体的阅读体系。 3、重视方法指导，促进能力提升。 4、突显实践性，加强语言文字运用。 二、教材的基本结构

苏教版五年级下册思维训练 一、方程问题（1） 一、 学一学 例题1 ：在下面两个□里填入相同的数，使等式成立。 24×□－□×15=18 [思路点拨] 算式中的□都用x代替，求出x的值，就是方框中应填的数。

五年级英语下册Unit5 Whose dog is it? B Let’s learn教学设计 **市煎**镇第三小学 教师：** 一、 教学内容分析。 1．本部分学习单词的六个动词的现在分词：climbing

 教育科学出版社小学科学 五年级下册教案 1.物体在水中是沉还是浮 【教材简析】 本单元从物体的沉浮现象开始,探寻物体沉浮的规律,继而研究影响沉浮的因素，最后形成适合小学生年龄特点的有关沉浮现象的本

复习八孔竖笛曲《四季歌》 二、常规练习 1、师生礼仪。 2、发声练习。 三、复习八孔竖笛曲《四季歌》。 过程略。 五年级下册第七单元  歌曲《山谷静悄悄》学习设计 学习内容：小学生歌曲《山谷静悄悄》学唱。 小学生欣赏：苗岭的早晨

五年级下册英语教学计划 一、教学目的 1、激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们初步建立学习英语的自信心； 2、培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调书写基础，以及良好的学习习惯；

人教版五年级数学下册期末测试A卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、 填空。 (共9题；共9分)

五年级下册语文教学个人工作总结 　　光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来，学生的点滴进步让我无比欣慰，但还存在着问题，今后还需努力解决，现对自己这一学期的教学工作总结如下: