人教版小学数学二年级上册期末测试(一)
人教版小学数学二年级上册期末测试(一) 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的! 一、 选择题。
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人教版小学数学二年级上册期末测试(一) 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的! 一、 选择题。
人教版数学三年级上册总复习(2)A卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的! 一、 填空。
(1)图中有几个三角形?用符号表示出这些三角形? (2)以AB为边的三角形有哪些? (3)以E为顶点的三角形有哪些? (4)以∠D为角的三角形有哪些? (5)说出△BCD的三个角和三个顶点所对的边. 方法总结:数三角形的个数时
三角形第三边的取值范围. ▲重点 理解三角形三边关系. ▲难点 三角形三边关系的运用. ◆活动1 新课导入 情景导入:如图,从教室到食堂有两条路可走,你会走哪条?为什么? ◆活动2 探究新知 1.如图:
................ 人教版一年级数学上册期末试题 (满分100分,考试时间100分钟) 题号 一 二 三 四 五 六 总分 得分 一、直接写得数。(共18分)(每道题1分) 3+6=
人教版新课标三年级上册教案 第一单元 测 第 一 课 时 认识长度单位 —— 毫米 教学内容 教材第2—3页的内容及练习一第1至第2题。 教学目标 1、认识长度单位毫米,建立1毫米的长度概念,会用毫米厘米度量比较短的物体的长度。
房县东城小学数学集体备课 年级 六 设计者 卢靖 课时数 第 45 课时 课题 比和比例应用题。 教学内容 教材第85-86页 教学目标 1、掌握比和比例应用题的结构特征和解题思路,能应用知识解决一些简单的实际问题。
小学数学人教版一年级上册3.2比大小 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的! 一、 选一选
小学数学人教版四年级上册1.6算盘(I)卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们,经过一段时间的学习,你们一定进步不少吧,今天就让我们来检验一下! 一、 选择题
小学数学 说课模板一 4 小学数学 说课模板二 6 说课步骤及其几点注意事项 8 教师资格考试说课要求和主要内容 9 教师面试说课应注意事项 10 一年级数学上册教学计划 12 1 数一数 17 1
一年级上册教材分析 一年级新生大部分都有参加幼儿园的培养学习,对一年级教材的内容大部分都有所掌握,容易产生骄傲自满的情绪。我们要深入、全面地学习课程标准,理解课程标准的精神实质,掌握课程标准的思想内
1 配方法自学自测 一、选择题 1.用配方法解一元二次方程x2﹣4x﹣6=0,变形正确的是( ) A.(x﹣2)2=0 B.(x﹣4)2=22 C.(x﹣2)2=10 D.(x﹣2)2=8 2.若2x+1与2x-1互为倒数,则实数x为(
人教版小学数学 五年级上册 全册优秀说课稿 第一单元小数乘法 1.小数乘整数说课稿 曾溪中心小学: 何才华 说课内容: 九年义务教育六年制小学五年级数学第九册第一单元第一节《小数乘整数》第1页例1,练习一的第1~4题。
A. 464×104 B.46.4×106 C.4.64×106 D.0.464×107 4.下图中几何体的左视图是 正面 A..) C B D 5.如果分式与的值相等,则的值是( ) ﻩA.9B
人教版数学四年级上册作图综合练习 1. 画一个130度的角。 2.用自己喜欢的方法画一个105度的角。 3、过点A做已知直线的平行线,过B点作已知直线的垂线 .A .B 4.过点A分别画直线BC的平行线和垂线
算 2、 经历观察、试验、猜想、证明等数学活动过程,培养学生初步的演绎推理能力,形成解决问题的一些基本策略。体会“由曲变直”的转化思想。 3、 了解我国古代数学家对圆周率研究的史实,惊醒爱国主义教育。
【期末复习】人教版五年级数学上册知识要点 第一单元小数乘法 1、小数乘整数:意义——求几个相同加数的和的简便运算。 如:1.5×3表示1.5的3倍是多少或3个1.5是多少。 计算方法:先把小数扩大
在这里,一个数乘几分之几表示的是求这个数的( )是多少。 4.数与形。 (1)先在下面的长方形中涂出4个316,再算出 涂色部分一共是这个长方形的几分之几? (2)看图写出乘法算式并计算。
人教版四年级数学上册知识点汇总 第一单元 大数的认识 1、10个一千是一万,10个一万是十万,10个十万是一百万,10个一百万是一千万。 2、10个一千万是一亿,10个一亿是十亿,10个十亿是一百亿,10个一百亿是一千亿。
人教版小学数学六年级上册期末总复习教案 第一部分《分数乘法》 分数乘法的意义 1.分数乘整数:分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同,就是求几个相同加数和得简便运算。 2.一个数(小数、分数、整数)乘