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1. 新人教版五年级数学上册教学课件 2. 第六单元 多边形的面积教学课件 3. 平行四边形的面积人教版 数学 五年级 上册简易方程5课前导入探究新知课堂小结课后作业课堂练习 4. 你发现了哪些图形？

《复习多边形的面积》教学设计 一、应用创新点 利用交互式白板随机画出学生提出的常见的多边形图形，使得课堂开放性提高，更加体现以学生为主体的教学观念。用平板电脑推送给学生，学生自己动手画出了平面图形的

五年级数学上册 第6单元 多边形的面积 整理与复习  教学设计及反思 教学目标 1．进一步理解并巩固平面图形面积的计算方法，并能正确运用公式进行面积的计算。掌握各种平面图形的面积公式之间的联系，使学生形成知识网络。

五年级数学上册 第6单元 多边形的面积 整理与复习 （微课·课件·教案） 1．进一步理解并巩固平面图形面积的计算方法，并能正确运用公式进行面积的计算。掌握各种平面图形的面积公式之间的联系，使学生形成知识网络。

学 科 数学 章(组) 六 主备人 @ 学习内容 平行四边形的面积（1） 学习内容 分 析 本节课是人教版义务教育课程标准实验教科书数学五年级上册第五单元《多边形的面积》第1课时《平行四边形的面积》。平

素养作业《五年级上册“多边形的面积“单元作业》 一、单元内容和学情分析 二、作业目标和设计说明 01作业目标       1．通过作业能熟练掌握平行四边形、三角形和梯形的面积公式及它们之间的内在关系，培养学生的系统性思维。

北师大版数学五年级上册第四单元 多边形的面积 单元测试卷（三） 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的

苏教版数学五年级上册第二单元多边形的面积同步练习（2） 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的

苏教版数学五年级上册第二单元多边形的面积同步练习（1） 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的

2018新人教版五上数学第六单元测试题 一、我会判断是非（正确的在括号内画“√”,错误的画“×”）（每题3分，共15分） 1．两个面积相等的三角形，一定能拼成一个平行四边形. （　　 ） 2．平行四边形的面积等于一个三角形面积的2倍

题 第二单元《多边形的面积》 第一课时：平行四边形的面积 执教日期 执教班级 五（ ）班 教学目标 1．让学生经历观察、操作、分析、讨论、归纳等数学活动过程，探索并掌握平行四边形的面积公式，能正确地计

 《钉子板上多边形的面积》 教学目标： 1.使学生探索并初步发现钉子板上围成的多边形的面积与围成的多边形边上的钉子数、多边形内部钉子数之间的关系,并尝试用字母式子表示关系。 2.使学生经历探索钉子板

苏教版五年级数学上册《二 多边形的面积》-单元测试2 一、单选题(总分：40分本大题共8小题，共40分) 1.(本题5分)一个梯形的上底是5厘米，下底是9厘米，面积是56平方厘米，那么这个梯形的高是（　　）

北师大版数学五年级上册第四单元 多边形的面积 单元测试卷（四） 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的

冀教版五年级数学上册《六 多边形的面积》-单元测试3 一、单选题(总分：40分本大题共8小题，共40分) 1.(本题5分)如果把一个平行四边形的底和高都扩大3倍，它的面积将（　　） A.缩小3倍 B

五年级上册数学第2章 多边形的面积 学员编号： 年 级：五年级 课 时 数： 学员姓名： 辅导科目：数学 学科教师： 授课目标 多边形面积 授课难点 多边形面积公式进行相关计算。 教学重点;能够计算其它较复杂图形的面积。

冀教版五年级数学上册《六 多边形的面积》-单元测试6 一、单选题(总分：40分本大题共8小题，共40分) 1.(本题5分)面积是56平方分米的平行四边形，底是14分米，高是（　　） A.4分米 B.2分米

人教版五上多边形面积单元强化训练（二） 一、填空题（20分） 1.一个长方形的长和宽分别与一个平行四边形的底边和它对应的高相等，这个长方形的面积是18平方厘米，这个平行四边形的面积是（ ）平方厘米。

苏教版五年级数学上册《二 多边形的面积》-单元测试9 一、单选题(总分：40分本大题共8小题，共40分) 1.(本题5分)一个平行四边形的底长2.4分米，是高的6倍，它的面积是（　　）平方分米． A

苏教版五年级数学上册《二 多边形的面积》-单元测试4 一、单选题(总分：40分本大题共8小题，共40分) 1.(本题5分)一个梯形的上、下底和高都扩大到原来的2倍，则这个梯形的面积扩大到原来的( )倍。