五年级上册数学课件33.《小数除以整数练习》苏教版(共12张PPT)
1. 义务教育教科书 数学五年级 上册小数除以整数练习 2. 直接写结果,说说你是怎样想的25分米=( )米 7厘米=( )米 4320千克=( )吨 8.6平方米=( )平方分米 0.6升=( )毫升2
您在香当网中找到 3648个资源
1. 义务教育教科书 数学五年级 上册小数除以整数练习 2. 直接写结果,说说你是怎样想的25分米=( )米 7厘米=( )米 4320千克=( )吨 8.6平方米=( )平方分米 0.6升=( )毫升2
新人教版五年级数学上册教学课件 2. 第一单元 小数乘法教学课件 3. 小数乘整数的算理课前导入探究新知课堂小结课后作业课堂练习人教版 数学 五年级 上册小数乘法1 4. 你喜欢放风筝吗?返回小数乘整数的算理课前导入
1. 小数除以整数 2. 巩固知识1里面有( )个十分之一 3.7里面有( )个十分之一 0.18里面有( )个百分之一103718 3. 直接列出竖式得出结果177 ÷ 3 = 184 ÷ 2 = 252
1. 第3课时 小数乘分数 2. 【学习目标】1.学会分数与小数相乘的计算方法,并能正确地进行计算。 2.通过经历讨论、交流、再讨论的过程,使学生在分析问题、解决问题等方面的能力得到加强,并获得成功的、快乐的体验。
1. 给小数讲故事3.5元/本下面的小数背后有什么故事呢?0.7米1.32米2.98元/斤 2. 给小数讲故事下面的小数背后有什么故事呢?97.5分,是什么意思? 3. 为什么要学习小数?小数有什么用
1. 四年级数学 小数乘法应用题执教老师 东王营乡李方口学校 张坤 2. 1、2、学习目标 进一步掌握小数乘法的计算方法。 我会用小数乘法的知识解决简单的实际问题学习目标比一比检测题学一学小练笔当堂训练自学指导
1. 新人教版五年级数学上册教学课件 2. 第三单元 小数除法教学课件 3. 人教版 数学 五年级 上册小数除以整数情境导入探究新知课堂小结课后作业小数除法课堂练习3 4. 情境导入王鹏我计划4周跑步22
1. 除数是小数的除法砺志实验小学 许健 2. 鸡 蛋 4.2元/千克 猴妈妈买鸡蛋用去7.98元我买了多少千克鸡蛋?总价÷单价=数量7.98÷4.2= 3. 7.98÷4.2小数→整数怎样转化? 4
1. 【义务教育教科书苏教版五年级上册】除数是小数 2. 除数是小数的计算方法 3. 知识回顾1.算一算,填一填。 0.080.560.969.663.11.40.651.05 4. 情境引入菜市场鸡蛋4
优翼www.youyi100.comwww.youyi100.com分数乘法1第5课时 分数乘小数 2. 1.求下面各题的商。(分别用小数、分数表示)5÷10= 9÷100= 37÷1000= 2÷10= 20÷100=
1. 第 12 课时 分数和小数的互化 第 4 单元 分数的意义和性质五年级数学下册(RJ) 教学课件 2. 一、复习引入填空: 0.3里面有( )个十分之一, 它表示( )分之( )。 0.17里面有(
1. 第1课时 分数除以整数2.分数除法 2. 【学习目标】1.引导学生在具体的情景中借助已有的经验理解分数除法 的意义,掌握分数除法的计算方法,能正确计算分数除 以整数。 2.通过富有启发性的问题情景和探索性的学习活动,引导
1. 第 3 课时 真分数和假分数 第 4 单元 分数的意义和性质五年级数学下册(RJ) 教学课件 2. 1.用分数表示图中的阴影部分。2.填空。 5÷7= 9÷13= =( )÷( ) =( )÷(
1. 课堂实录小数的近似数人民教育出版社四年级数学学科下册 2. 求下面信息中的近似数,并说说你是怎样想的。 1.太阳的直径是1389000千米,大约是多少万千米? 2.4月2日,西安火车站的客流量是92650人,大约是多少万人?
1. 四年级数学下册小数的近似数 2. 教学目标1、理解求近似数时精确度的意义。 2、理解和掌握用“四舍五入”法求小数的近似数。 3、培养学生的数感。 3. 一、复习导入1. 把下面各数省略万位后面的尾数,求出它们的近似数。
珍珠的秘密未经加工的珍珠价格为几毛钱一颗经过精心打磨,加工的珍珠项链价格5000元你发现了珍珠的秘密吗?精心打磨 3. 小数的意义和性 新人教版四年级数学下册第四单元 整理与复习 ____质绵阳中学育才学校 顾湘 4. 1、说一说你是如何整理的,这样整理有什么好处?
1. 第四单元 小数的意义和性质 求小数的近似数四年级 下册 2. 一把直尺0.5元姚明身高 2.24米刘翔打破 110米跨栏 世界记录 为12.88秒珠穆朗玛峰最新测 量高度8844.43米最新 3
1. 人教版小学数学五年级下册分数与小数的互化第1课时 2. 一、直接写得数;(1)2.5+0.9= 1.2 - 0.5= 7.8+1.6= 3 - 1.4=(3)7÷9= 0.3= 9÷13= 0.17=(2)0
1. 小数的近似数 (例1) 小数的意义和性质 2. 一、复习: 1. 把下面各数省略万位后面的尾数,求出它们的近似数。 986534 58741 31200 50047
1. 小数的近似数马桥中心小学 查铭琴 2. 6.6元/千克16.374元2.481千克 3. 16.374≈16.37 保留两位小数 16.374≈16.4 保留一位小数 16.374≈16 保留整数