五年级数学教案5.1.2长方体正方体的表面积
长方体、正方体的表面积 教学目标: 1、建立表面积概念。 2、小组合作探究长方体表面积的求法,在观察对比中,得到正方体、长方体表面积公式。 3、运用公式实际应用,并提升学生的数学思维能力。
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长方体、正方体的表面积 教学目标: 1、建立表面积概念。 2、小组合作探究长方体表面积的求法,在观察对比中,得到正方体、长方体表面积公式。 3、运用公式实际应用,并提升学生的数学思维能力。
长方体与正方体的体积教案 课 题 长方体与正方体的体积 课型 新授 执教 教材分析 长方体和正方体是最基本的立体图形,教材在低年级安排认识了一些简单的立体几何图形,已经能够识别长方体、正方体、圆柱和
《长方体的体积》教学设计 教学目标: 1.在摆长方体,数据整理、观察讨论等活动中,经历探索长方体体积公式的过程。 2.掌握长方体的体积计算公式,知道公式的字母表达式,会计算长方体的体积。 3.在探索
长方体的体积 教学目标: 1、探索并掌握长方体、正方体体积的计算方法,能正确计算长方体、正方体体积。 2、在观察、操作、探索的过程中,提高动手操作的能力,进一步发展空间观念。 3、学生想探究问题,愿
教学活动方案 授课 年级 五年级 学科 数学 课型 新授 任课 教师 课题 长方体、正方体的特征 课时 1 授课 时间 教材分析 教材首先选择了学生非常熟悉的物品,让学生从中找出形状是长方体、正方体的物体,再自己
长方体和正方体的表面积 〔教学内容〕 及思考题。 〔教材简析〕 〔教学目标〕 1、让学生通过探索,理解并掌握长方体、正方体表面积的计算。 2、让学生掌握并会运用所学知识解决实际问题。
长方体和正方体的表面积 教学内容:。 教学目标 1、结合具体情境,经历自主探索长方体和正方体表面积计算方法的过程。 2、使学生理解长方体和正方体表面积的意义,掌握长方体表面积的计算方法,会计算长方体、正方体的表面积。
教学设计 课题:3.3长方体、正方体的表面积 主备人 使用者 教学目标 1.结合具体情境,经历自主探索长方体和正方体表面积计算方法的过程。 2.知道表面积的概念,掌握长方体和正方体表面积的计算方法,能正确计算长方体和正方体的表面积。
1、知识与技能:学生建立表面积概念,会求长方体与正方体的表面积。结合具体情境,经历自主探索长方体、正方体表面积计算方法的过程。知道表面积的概念,掌握长方体、正方体表面积的计算方法,会计算长方体、正方体的表面积。在自主
第2课时 长方体和正方体的表面积(2) 学习内容 第 4 课时 课型 新授 学习目标 1.利用长方体和正方体的表面积计算方法,结合实际生活,求一些不是完整六个面的长方体、正方体的表面积。 2.通过练
2. 长方体、正方体的表面积 第1课时 长方体、正方体的表面积 【教学内容】教科书第42页例1及课堂活动第1、2题,练习十三第1、2、3题。 【教学目标】 1. 通过动手操作、小组合作、观察思考等方法,会正确标注长方体的侧面展开图。
长方体、正方体的表面积教学教案 一、教学目标: 1、通过操作和观察,进一步熟悉长方体和正方体的特征以及它们的展开图。 2、能计算长方体和正方体各个面的面积;在动手操作中理解表面积的含义。 二、教学重难点:
教 案 设 计 总节数: 课题 长方体体积计算 课型 新授 课时 1 时间 主备人: 总课时 1 教 学 目 标 1.使学生通过实践操作,推导出长方体体积的计算公式,并能正确地进行计算。 2.通过实
2、长方体和正方体的表面积 课题一:长方体和正方体的表面积,长方体表面积的计算。 教学要求 ①使学生理解长方体和正方体表面积的意义,掌握长方体表面积的计算方法。②在引导学生理解和推导长方体表面积计算
长方体和正方体的表面积练习题 班级 姓名 一、填空。 1、长方体由( )个面,( )条棱,( )个顶点,( )个面都是( ),有时有两个相对的面都是( ),( )的面完全相同。( )的( )条棱长度相等。
长方体的表面积 【教学内容】 【教学目标】 [认知目标]: 1、 知道容积与体积的区别。 2、 会正确进行容积单位与体积单位间的换算。 【教学重点】 容积单位与体积单位的换算 【教学难点】 容积与体积的区别
第2课时 长方体和正方体表面积的计算 教学内容:教材第24页例1、例2及练习六相关题目。 教学目标:1.掌握长方体和正方体表面积的计算方法,并能正确计算。 2.通过看一看、摸一摸、说一说等活动,理解长方体和正方体表面积公式的推导过程。
2.长方体和正方体的表面积 第1课时 长方体和正方体表面积的认识 教学内容:教材第23页内容及练习六相关题目。 教学目标:1.理解表面积的意义,知道长方体和正方体的表面积。 2.经历探究长方体和正方
数字课《长方体和正方体表面积》教学反思 数字课《长方体和正方体表面积》教学反思 一、积极参与,发现问题 在教学中要确立学生的主体地位,那么在教学中必定要注重学生经历学生研究的过程。在活动中,一方面要
五年级数学下册第三单元《长方体和正方体的表面积》教案 第1课时 ▷教学内容 教科书P23~24的内容,完成教科书P25“练习六”中第2~4题。 ▷教学目标 1.理解长方体和正方体表面积的概念。 2.