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习分数加减法计算、比的基本性质的基础。因此，分数的基本性质是该单元的教学重点之一。 教学目标：　 1. 通过学习使学生理解和掌握分数的基本性质，能利用它改变分数的分子和分母，而使分数的大小不变。 2.

 Unit 1  What’s he like? 第一课时 教学导航 一、教学内容 Part A Let’s try & Let’s talk 二、教学目标      1.能正确听、说、认读句型“Who

创作热情，并以自己的创造为载体，彰显自己独到的思想与想象，体现船舶文化的传承与发扬。 教学目标： 1、 通过教学活动，使学生进一步了解船的发展史，认识船的基本构造和外观特征，学会运用泥塑的方式塑造立体的船。

过程与方法：有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。 情感态度与价值观：培养学生热爱生活的思想。 学习目标：1、能理解课文内容，抓住重点语句，体会小小的天窗是“孩子们唯一的慰藉”，感悟“这小小的一方的空白是神奇的！”

解方程 教学目标： 1、会使用化简的方法来求方程的解。 2、掌握解三步方程的顺序和方法。 3、培养学生认真计算，自觉检验的好习惯。 教学重点及难点： 教学重点：解含有三步运算的方程的算理和算法； 教学难点：如何对方程进行变形求解。

《白鹭》说课稿 一、说教材 《白鹭》是人教版五年级上册第一单元的第一篇文章。这篇文质兼美的散文生动地描写了白鹭颜色、身段的精巧以及觅食、栖息、飞行时的韵味，给人以美的享受，表达了作者对白鹭的喜爱。全

《土石方问题》教学设计 教学内容： 冀教版小学数学五年级下册第65、66页。 课标分析： 长方体和正方体的体积是“图形与几何”部分测量中的内容，土石方问题是对体积的生活中的应用，体积的概念和计算是学

1课 小卡片大用途 1、认知目标： （1）认识生活中的各类卡 （2）知道各类卡在人们生活中的作用 （3）了解卡的使用情况并学会安全的使用卡 2、情感目标： （1）通过学生在活动中的相互交流帮助、实践

小学英语外研五下Module 1测试卷 一、选出不同类的单词。(5分) ( ) 1. A. line B. life C. nine ( ) 2. A. lady B. any C. many ( )

人教版（PEP)小学英语五年级下册Unit 1 Part A同步练习C卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！

，我为你欢呼，我为你歌唱。 《四时田园杂兴（其三十一）》《稚子弄冰》 学习目标 1.会认“昼、耘、稚”等3个生字，掌握1个多音字“供”，会写“昼、耘、桑、晓”4个生字。 2.有感情地朗读古诗，理解两首

2018年1月小学五年级班主任工作计划范文 　　新的一个学期就要开始了，在过去的一个学期里，我的班级一直在不停的进步，许多同学的成绩都有了不同程度的提高，只有少数同学有一点退步，我也早就和他们谈话过

人教版五年级上册第六单元综合测试 一、填一填。（12分） 1、掷骰子，每个面朝上的可能性是（ ），如果掷120次，大约有（ ）次点数为1的面朝上。 2、盒子里有形状、大小完全相同的8个球，其中3个是

Unit 1　We have new friends. 一、 核心词汇　 hello 喂;嗨(招呼用语)　hi 喂;嗨(招呼用语)　I 我　you 你;你们　your 你的;你们的　am 是　is 是　are

《分数的再认识》教学设计 学习目标 ：      1.在动手操作的过程中，让学生进一步认识分数，体会标准不同，分数表示的意义也不同。        2.在具体操作活动中，发展学生的数感，体会生活中处处有数学。 

一、教学效果 本节课围绕训练重点和难点设计教学流程，切实有效地提升了学生的综合素养，现总结如下： 1、揭题设疑 。 明代人陈献章说：“小疑则小进，大疑则大进。”教学本文时我直接板书课题后设疑：看到课题

Module 8:Unit 1 What time does your school start ？ 一、教学目标 （一）知识目标 1. 能够听懂、会说并认读单词：exercise, playground

真分数与假分数 教学目标 1. 知识与能力 结合具体事例，认识真分数、假分数，会读写假分数。 2. 过程与方法 经历自学、交流、操作、发现等数学活动，培养学生分析、综合、概括等逻辑思维能力。 3. 情感态度与价值观

第四单元 分数的意义 授课时间 月 日 教 材 分 析 教学目标 1．使学生初步理解单位“1”和分数单位的含义，经历分数意义的概括过程，进一步理解分数的意义。 2．使学生在说明所表示的意义的过程中，

怀旧之情倾注其中；《珍珠鸟》描述了珍珠鸟从怕人到信赖人的变化过程，展现了作者与珍珠鸟的美好情谊。 1 白 鹭 【教材分析】 《白鹭》是一篇寓情于物的散文。课文描写了白鹭的外形和觅食、栖息、飞行时的美，