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PEP小学五年级英语下册（新教材） Unit 5 Whose dog is it? B Let’s learn教学设计 【课型】词汇课 【教学内容】 Unit 5 Whose dog is it? B

2021年五年级上学期英语教学工作总结 撰写人：___________ 日 期：___________ 2021年五年级上学期英语教学工作总结 本学期,我担任五年级个班的英语教学,完成了小学英语五年级上册全部教学内容

人教精通版小学英语五年级上册期末专项复习（七） 注意：根据句子意思和单词首字母的提示，补全单词。 姓名： 班级： 学校： 成绩： 第1题 1．W are you from? 2．She’s pretty

人教版小学英语五年级下册期末测试卷1带答案 Listening Part（共六大题，计40分） 一、听音，选出你所听到的单词。每个单词读两遍。（共6小题，计6分） （ ）1、A、cooking B、looking

Module 9 培优测试卷 时间：40分钟　满分：100分题号一二三四五六七八九十十一十二总分得分听力部分 (30分)一、听录音, 选出你所听到的单词。(5分)(　　　)1. A. letter B. theatre C. actor(　　　)2. A. another B. forget C. wore(　

2020-2021学年度上学期 五年级下册英语质量监测试题（五） （Units6 — 期末） （时限40分钟） 班级 姓名 等级________ 听 力 部 分 一、听录音，选出你听到的句子中含有的词语或图片，将代号填入题前括号内。

2019年外研版五年级英语下册期中测试卷带答案 听力部分 一、听录音，选出你所听到的单词，涂字母序号。（10分） （ ）1. A. different B. television C. grandchildren

Lesson 5 What does she do?【学习目标】1．学会听、说、读下列词汇：people、clever、idea、song、worry、strong、find、teach、policeman。2．学会使用：问句“What does he do?”与答句“He is...”来进行交际。【学习重难点】重点：1．单词的认读。2．功能句的理解。3．对课文的理

2009-2010学年度五年级英语教学工作总结 　　XX年-2009学年度五年级英语教学工作总结 　　这个学期以来，我在校领导的正确领导和同事的热心帮助下认认真真工作，顺利完成了教学任务。  　　我

小学五年级英语集体备课组工作总结(精选多篇) 第一篇：小学五年级英语集体备课组工作总结 一、我们的共同认识 备好课是上好课的前提，而集体备课能充分发挥教师群体的作用，有利于教师之间相互切磋教艺，资源

情景交际一、将下列句子排序, 组成一段完整、通顺的对话。(12分) A. Oh, it＇s too big for me. Have you got a small one?B. Yes, I want to buy a hat. C. Do you like this one? It has got a panda on it. D. OK. It fits(适合) me. I＇ll

人教版（PEP)小学英语五年级下册Unit 1 Part A同步练习C卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！

课题：Unit2 Lesson 3 They are in the zoo. 学情：针对五年级的学生，大部分已经养成良好的学习习惯，但是仍不排除少数一些自控力较差的学生，争取个别学生有明显进步 教学目标

A Visit To The Zoo （Part B）【学习目标】1．掌握各种动物的词汇2．会读音标m、k、b、s【学习重难点】1．用词汇造句2．小短文理解【学习过程】一、新知学习1．Did you eat ___（香蕉）?2．What ___（动物）did you see?3．Mom took me to the ___（动物园）.4．We are at

 2021年五年级英语学困生转化工作总结 撰写人：___________ 日 期：___________ 2021年五年级英语学困生转化工作总结 学困生在每个班___都是一个老大难问题，也是属于特别

Module 6 培优测试卷 时间：40分钟　满分：100分题号一二三四五六七八九十十一总分得分听力部分 (30分)一、听录音, 选出你所听到的词汇。(5分) (　 　)1. A. west B. best C. rest (　 　)2. A. get B. east C. north (　 　)3. A. Jul

第一遍师生一起拍手说唱，第二遍加动作说唱。 【设计意图】课前一首歌可以活跃课堂气氛，使学生愉快地进入英语学习中去。通过chant既复习巩固了以前所学的知识，又为本节课的学习打下基础。 step2： Free

人教版（PEP)小学英语五年级下册Unit 3 Part C同步练习D卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！

五年级下册英语教案-Unit 1 My day C Story time 一、教学目标分析 知识目标：在图片和教师的帮助下理解故事内容，复习与巩固有关人物一周活动安排的词汇和句型。 能力目标：能按正

Lesson 2 What＇s your favourite subject?【学习目标】1．学会听、说、读下列词汇：favourite、subject、Chinese、math、science、art、PE、music、from。2．学会使用：问句“What day is it today?”与答句“It is …”来进行交际。【学习重难点】重点：1．单词的认读。2．