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六年级下英语教学计划 一， 指导思想 认真学习学科教材大纲和全册教材，明确教学任务和教材体系，把握重点和音节，在此基础上制订全学期授课计划。掌握教材的教育因素和知识点，根据教材和学生的实际确定重点难

六年级英语教学工作总结 　　英语教学工作总结 　　上学期我担任六年级的英语教学工作，小学阶段英语教学的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的积极性，使他们树立学习英语的自信心，同时培养学生一

教育学生演讲：我们不需要这样的爱 　　同学们： 　　大家好!我演讲的题目是《我们不需要这样的爱》。 　　每当我放学回家步出校门时，总能望见这样一道奇特的风景：由各式各样的摩托车、自行车、三轮车以及各

2019年小学英语教师个人+英语教学组组长述职报告两篇 2019年英语教学组组长述职述廉报告 　　一：前言 　　我们英语组是学校一个特殊的团体，其一人数少，全部成员只有4位，是学校人数最少的学科组;

小学英语国培学习日志 　　来北京外国语大学外研社培训中心参加全国的中小学英语教师的国培学习，今天已经是第三天了，从一开始的来的排斥，抵触，厌恶到现在的接触，融入，喜欢。真的是一个不知不觉的转变过程。现在，我来回顾一下这三天的心路历程吧！

小学英语学习方法总结 　　英语学习的起始时间越来越早，很多小学在一年级就已经开设了英语课。但是很多小学生在学校开设英语课时并没有做好充足的思想准备，更没有良好的学习习惯，方法不当，学生会觉得越学越枯

形成性评价在中职英语教学中的应用初探 【摘要】近几年我国大力推进中等教育普及工作以及社会专业技术型人才的需求使得许多中职院校大规模扩大招生，许多学生将读中职看做是中考之外的另一条出路。但是初中文化课

大连开发区五中云霞英语教学工作总结 这学期是我任教的第一学期，我担任初一三班的英语教学。由于教学经验颇浅，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向前辈学习。经过一个学期的努力，获取了很多

大学英语教学中模因复制现象探析 A Probe into the Replication and Transmission of Language Memes  in the College English

  浅谈多媒体教学方式在中专英语教学中的应用     【摘要】随着信息技术的飞速发展，多媒体辅助教学在许多学校，特别是在中专学校已得到广泛的应用。多媒体教学以其教学方法新颖、形象生动以及教学内容丰富

2021中学高一英语教学工作总结 撰写人：___________ 日 期：___________ 2021中学高一英语教学工作总结 本学年，我依然担任高一年级一、二班的英语教学工作。在工作中，本人遵守

论多媒体技术在英语教学中的应用 唐婷 （外国语学院，英语103班，2010111065） 【摘要】多媒体技术与英语教学有着十分密切的联系。多媒体技术已经在英语教学中广泛应用。多媒体技术在英语教学中的应用形式

高中英语教学中时效性资源应用论析 摘 要：作为一门语言性很强的学科，英语教学对时效性有较高的要求。高中英语教师应在结合学生生活实际、思想感情等方面的基础上，增强英语教学资源开发和利用的意识，不断拓展

毕业论文范文：词性在英语教学中的应用 　　作为英语教师，怎样教学生学好英语，提高英语水平，尤其是英语学困生，是当前很多英语教师所困惑的问题。事实上，如果掌握了好的适合自己学生的方法，教好英语不是一件难事。好

多媒体技术在英语教学中的再思考  多媒体教学的有效利用有利于优化教学过程，在教学中能从听觉、视觉等方面刺激学生的多种感官，使学生对所学的知识产生浓厚的兴趣，在身心愉悦的情况下掌握知识，提高课堂效率。

信息技术在农村初中英语教学中的应用 【摘要】随着科技的发展，时代的进步，农村初中英语教学在新形势下面临的困难越来越多，作为一名农村初中英语教师，只有与时俱进，不断的更新知识，拓展视野，才能跟上社会发

“以写促学”在初中英语教学中的研究 业务学习笔记 学习人颜 琴 1.Read the Sample script. (Pre-task)　　 学习写文章当然要多看范文，揣测写法，语文如此，英语写作也是相通的

简析大学英语教学中的跨文化论文 　　因此，要掌握熟练的语言交际能力必须要对文化有一定的了解，这反映在大学英语教学中就直接体现为跨文化意识的培养。跨文化意识的培养不仅有利于学生的语言学习，也是大学英语教学大纲的要求。

  江西师范大学高等教育自学考试英语本科毕业论文  题目：“快乐教学法”在英语教学中的应用研究 考生姓名：李丽文 　　　准考证号：010810300241 指导老师：李教授  一．引言： 1.1．中

摘要：在幼儿英语教学中，教师准确、适当、自然协调地运用体态语，艺术地运用表情、手势、眼神及身体距离，能有效地帮助组织教学，达到增进师生感情、激活学生学习情绪、突出教学重点、提高教学效果等作用，以无声胜有声。