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2020-2021学年第一学期五年级语文期末考试试卷 （考试时间：90分钟 试卷总分：100分） 一、基础训练。（50分） 1. 读拼音写词语，把句子补充完整。（8分） （1）松鼠líng lóng（

《鸟儿的侦察报告》见龙亭小学 林冬梅教学目标：知识与技能目标：理解文中的相关词语，正确、流利、有感情地朗读课文，培养学生的概括能力和表达能力。过程与方法目标：师生合作研究问题，以多种形式进行朗读、交流、汇报，能从不同的内容中概括出相同的主题思想。情感态度价值观目标：通过学习，认识到人类的哪些行为违反大自然的规律，我们要提高环保意识，养成自觉爱护鸟类，爱护环境的好习惯。重点：理解课文

部编语文五年级上册期末课外阅读专项复习及答案 第一单元 一花一鸟总关情 一、阅读短文，回答问题。 夹竹桃——季羡林 ①夹竹桃不是名贵的花，也不是最美丽的花；但是，对我来说，她却是最值得留恋最值得回忆的花。

国家统编教材五年级上册语文复习资料 一、【古诗词】 示儿 [宋] 陆游 死去元知万事空，但悲不见九州同。 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。 题临安邸 [宋] 林升 山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？ 暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。

时间:90分钟　满分:100分　得分:　　　 一、给加点的字选择正确的读音。(4分)1.我每忆及少年时代,就禁(jīn　jìn)不住涌起愉悦之情。2.我读得很快,大有囫(hú　wù)囵吞枣的味道。3.对于那部述说“官迫民反”的《水浒(hǔ　xǔ)传》尤其欣赏。4.读万卷书便是我唯一的消遣(yí　qiǎn)。二、看拼音,写词语。(8分)jiào huì(　　　　)　wú xiàn

习作例文与习作【教材解析】本次单元习作的任务是写一篇说明性的文章。单元习作第一部分以表格的形式给学生提供了丰富的素材，以拓宽选材的思路，并提出明确的习作任务。第二部分从写之前、写之时、写之后三方面提出了具体的习作建议，鼓励学生做好观察、搜集好资料，并对要介绍的内容列提纲。在习作过程中能够恰当的使用说明方法对事物进行说明。习作完成后，鼓励学生进行交流分享，把他人对所介绍的事物产生兴趣、获得

七，喜鹊们会搭鹊桥让牛郎织女相会。 《猎人海力布》说课稿 一、教材分析 《猎人海力布》是人教版五年级上册第三单元的一篇文章。这是一则民间故事，课文先写海力布平时热心助人，然后写他救了龙王的女儿，龙王赠

 公交车火灾逃生  教学目标:  1. 了解公交车发生火灾时逃生的出口，掌握逃生的方法。  2. 通过实际操作，提升逃生能力。  重点难点:  1． 教学重点:了解公交车的逃生出口，并知道怎样安全逃生。  2． 教学难点:把逃生知识转化成为一种逃生能力。  教学过程：  一、导入揭题：  1. 师：同学们，今天你是乘坐什么交通工具来学校的？ 生：电动车、自行车、汽车、电动

中心突出，感情真挚。 1课时 首先确定描写对象，然后详细地介绍你们之间发生的故事，抒发你的情感。 语文园地 1.利用多种方式增加积累，提高对词句段的运用。 2.把握句子重点词语的含义及语气，并能灵活运用。

第五单元达标测试卷基础百花园(37分)一、读拼音，写词语。(10分)1．今天湖北dì qū(　　　　)的气温突然下降到零下十摄氏度了，好冷啊！2．松鼠有一副línɡ lónɡ(　　　　)的小面孔。3．很多食物都需要高温shā jūn(　　　　)才能食用。4．小水滴piāo fú(　　　　)在空中，变成云。5．松鼠在枝头互相zhuī zhú(　　　　)打闹，好不快乐！二、给加点字选

2.盼望早点摇桂花 3.快乐 4.思念家乡 《桂花雨》说课稿 大家好，今天我说课的内容是人教版五年级上册第一单元的第三篇文章《桂花雨》，接下来，我从以下几个方面进行说课。 一、说教材。 《桂花雨》课文

小学语文五年级上册《第一场雪》教学设计 单元目标 品味课文语言，用批注的方式记录自己的感受。 1.用批注，谈感受，达标比较容易。 2.能品味，带学生瞄准课文中的语言文字，有时是琢磨出一些新的滋味；有

部编版五年级语文上册日积月累 不饱食以终日，不弃动于寸阴。——葛洪 盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。——[晋]陶渊明 莫等闲，白了少年头，空悲切。——[宋]岳飞 少年易老学难成，一寸光阴不可轻。——[宋]朱熹

部编人教版语文五年级期末复习要点 第一组 １、 读读写写 招牌 担忧 急切 惧怕 知趣 光顾 恐怕 充足 理由 屋檐 其实 支撑 鼓励 环绕 娱乐 感叹 周游 思考 品味 片段 忽略 意义 方式 倾盆大雨

2018年小学五年级上册语文教学工作计划 　　一、教材分析 　　1、教材的基本结构 　　教材继续按专题组织单元，共设计了八个专题。依次是：我爱阅读，月是故乡明，学习说明性文章，生活的启示，遨游汉字王

说明太阳的特点的。 教学过程  一、明确学习要求 《太阳》这篇课文，这是一篇科普说明文。这个单元的语文要素之一是阅读简单的说明性文章，了解基本的说明方法。接下来就让我们走进《太阳》了解太阳吧。 【设计

2019-2020学年上学期五年级期末测试卷 题序 一 二 三 四 五 六 七 总分 得分 班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟 一、选择正确的答案。(8分) 1.加点的字读音完全正确的一项是(　　)。(2分)

2019新人教部编本五年级上册语文教材解读 一、指导思想 《义务教育课程标准实验教科书语文五年级上册》以《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》为依据，遵循语文教育的规律，顺应学生的身心发展特点，致

少年中国说 教学反思 教学反思  1.这篇文章和现代文有区别，有些字很生僻，大部分句子不符合现代人的语言习惯，因此学生在理解起来有点困难。在教学过程中，我抓住朗读，通过让学生多种方式的朗读来理解课文内容。收到良好效果。 2.在教学中，我引导学生通过抓重点词句的方式来理解句子的含义，从而达到对课文内容的理解。与此同时，我还通过设置问题的方式引导学生，让学生在朗读中解决问题，增强了学

《背课文》教学设计教学目的1、了解作者小时侯背课文的经历和感受。2、理解文章主要内容，了解课文的写作顺序和内容在结构上的安排。 3、培养正确、流利、有感情地朗读。4、培养主动积累语言材料的兴趣和习惯。教学重难点1、了解作者小时侯背课文的经历和感受，从中领悟到读书的方法和背课文的好处。2、学习抓住文章的写作顺序理清课文条理的方法。3、培养有感情地朗读，表达情感的能力。教学课时