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读书的兴趣一直伴随我长大。随着时间的推移，读书给我带来的好处越来越多：小时候从不为写作文发愁；高考语文得了高分；选择职业考上电台主持人；直到今天开始尝试写作……这，都是读书的功劳。我常常在想，如果当初

部编五年上册单元作文教学设计 第二单元作文指导 习作要求 我们常会从生活中获得启示，一件小事、一句格言、一幅漫画，都能引起我们的思考，从下面的建议中选择一个角度进行口语交际和习作。 教学时间 3课时

人教部编版语文五年级上册课时练及答案 25古人谈读书 第一课时 一、读句子，给加点字注音。 1.知之为知之，不知为不知，是知（ ）也。 2.默而识（ ）之，学而不厌，诲（ ）人不倦。 3.心既到矣（

部编版小学语文五年级上册 第一单元知识梳理

《一诺千金》教学设计教学目标1、掌握本课的六个生字2、正确、流利有感情的朗读课文3、引导学生在朗读的过程中，圈画、品味文中人物的神态、语言等，把握人物的性格特点，在交流中体会一诺千金的重要含义。4、体会一诺千金的重要含义，感悟讲信用、守诺言的诚信品质。教学重难点1、品词析句，感受男孩和两个少年身上一诺千金的人格魅力，知道诚信是一种美德，是人们宝贵的财富。教学时间：

五年级《记住那一天》教案 【教学内容】 题目：《记住这一天》。生活中总有值得我们铭记的日子，正是“那一天”让我们的生命更加丰富。“那一天”，可能是从清晨到日暮都那么不同寻常；也可能是某一个时刻让“那

　　师：史铁生和母亲的故事跟我们有没有关系？有什么关系？ 　　同学们读懂了故事，还读出了自己的思考！这才是语文学习的真正目的。亲爱的同学们，文章结尾的这句话，（课件：我俩在一块儿，要好好儿活，好好儿活……）这个“俩”应该变成——

北师大版五年级上册语文第一单元试卷 班级 姓名 成绩 一、听写本单元的生字新词。（由教师自定10－15个） 二、给下面句子中带点的字注音，为拼音写汉字 1、龙雀是整个艺术品的一部分，又是马的底座，从而使líng（

一年级语文上册教案(上册,教案,语文) 第一篇：一年级语文上册教案 一年级语文上册教案——识字8（a、b案） 教学目标1．认识“初、眉”等10个生字，学会“北、南”等5个生字”2．正确流利地朗读课文

一年级上册语文教案(上册,语文教案) 第一篇：人教版一年级上册语文教案在家里 在家里 邓燕贞 教学目标： 1、认识14个生字，会写4个字。认识笔画“、”和偏旁“提手旁”“三点水旁”“绞丝旁”等。 2、正确流利地朗读课文。

笔正”的人，堂堂正正的人！ （二）延伸：课后，同学们可搜集柳公权的其他书法作品，阅读《语文同步练习》（五年级上册）中的《书圣王羲之》和《颜真卿》，这两篇文章分别讲述了我国古代两位大书法家的经历。 本文档由香当网(https://www

体作用，在诵读中感悟和思考，并通过多种形式的读书、交流等，力求全体学生参与学习的全过程，提高学生的语文素养。 教学目标 1、学会本文的生字、新词。  2、指导学生读懂课文内容，认识柳公权对中国书法艺术的影响和他正直敢言的良臣形象。

《望洞庭》教学目标： 1、听音乐，有感情地朗读古诗。 2、精读悟境，感受诗的意境，想象诗句描写的景象，体会 作者情感。重难点： 分小组合作交流诗意。背诵古诗，描绘诗中美景。一、 听音乐，谈话导入。 师：同学们，喜欢音乐吗？（喜欢）放音乐《八百里洞庭美如画》，导入，谁知道这首歌的歌名？（对）洞庭湖的景色非常迷人，从古至今有无数文人墨客被它吸

2019人教部编版五年级上册语文《语文园地三》教案设计及教学反思 教学目标 1.学习创造性复述故事、续编故事，让故事情节更加生动。 2.体会相同意思的不同词语在表达效果上的不同。 3.学习扩写段落。

语文园地二 教学目标 1、懂得提高阅读速度的方法，并在实际阅读中做到眼睛看得快，脑子想得快。 2、能根据语句写出主要意思，把成语的意思用具体情景表现出来。 3、积累珍惜时间的名言警句，养成珍惜时间的好习惯。

《梅兰芳学艺》第二课时教案课时目标：1、能够正确、流利、有感情地朗读课文。2、通过“紧盯”、“注视”等动作感受梅兰芳学艺的坚持不懈，学习梅兰芳勤学苦练的精神。教学重点：有感情地朗读课文。教学难点：通过品味关键词句感受梅兰芳的勤学苦练。教学方法：情境创设法、朗读法教学准备：多媒体课件一、复习导入1、小朋友们，今天这堂课我们继续来学习课文《梅兰芳》。齐读课题。

口语交际 讲民间故事教学目标1．能把故事的细节讲清楚，并通过恰当的动作和表情把故事讲生动。2．能专注倾听，并根据标准恰当评价。教学重难点讲故事时能适当丰富故事里的细节。课前准备1．提前几周布置搜集我国有名的民间故事的作业。2．选择一两个喜欢的故事，把故事的大概情节记下来。课时安排1课时　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　教学过程板块一

《“心正笔正”的柳公权》教学设计（第二课时）教学目标:1、指导学生读懂课文内容，感悟柳公权正直敢言的良臣形象。2、引导学生理解重点句子的深刻含义，有感情地朗读课文。3、指导学生体会并学习课文的写作特点。教学重、难点：1、指导学生读懂课文内容，感悟柳公权正直敢言的良臣形象。2、了解课文的写作特点。教学准备: 多媒体课件教学过程：一、 谈话引入：师：上节课

3.“没头脑”和“不高兴” 班级 姓名 一、拼音写词语。zàn shí zuì xūn xūn zhé kòu guō wǎn piáo péom （ ） （ ） （ ） （ ）二、多音字组词。模mú

 部编五上语文园地四 知识点精讲 知识点讲解 一、交流平台 我发现大家交流的是怎样有感情地朗读课文(通过朗读把充沛的感情表达出来)，方法有： ①准确地把握课文的感情基调；   ②通过调整语速、语调和节奏来表现课文的感情。