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第五课 情感魔方（友情斋）教学内容：情感魔方之友情斋教学目标：1、学会多种叙事方法来叙述事例。 2、学会领悟友谊的真正的含义，珍惜友情，呵护友情。教学重点：引导学生学会用第二人称的方式叙事事例。教学难点：通过学习，认识真正的友谊。教具准备：无教学课时：四课时教学过程：第一课时评讲上节课习作，学生根据评讲修改习作（略）。第二课时

统编版五年级上册语文第六单元测试卷及答案

，因此采用合作探究法，有利于学生知识的整合，并满足于不同学生的学习需求。 2、 朗读感悟法：朗读是语文学习的重要手段，它既能丰富学生的情感，又能使学生积累语言，更能及时的反馈出学生对课文的理解程度 。

四、教学过程 （一）激趣导入 1、播放收集的天气预报，导入新课。 2、板书课题，学生齐读课题。 3、复习生字词语。 （二）品读感悟 1、学生自读课文，思考：作者“闲话”了哪些国家的天气预报？他们分别用了

 《秋天的怀念》教学设计　　教学目标　　1．体会作者抒发的感情及母亲话语中含着的意思。　　2．领会母爱无私、博大、宽容、深厚的特点。　　3．有感情地朗读课文。　　教学重点与难点　　1．重点：体会作者抒发的感情以及母亲话语中含着的意思。　　2．难点：透过生活小事感受母亲对“我”的爱，透过生活中的小事表

1. 20* 学会看病九年义务教育课程标准实验教科书 五年级上册 2. (本页无文本内容) 3. 《学会看病》预习提示 一、我能为加点的字注对拼音，并读正确。 打蔫儿 怔住 艰涩 喋喋不休 按图索骥 忐忑不安

部编版五年级语文上册期中试卷 学号： 班级： 姓名： 基础百花园(40分) 一、看拼音，写词语。(10分) Xūn táo liú xiè shēn yuān jìng jiè fā shì （ ）

人教部编五年级上册1—4单元 教学设计与反思 1.白鹭 教学目标：   1.认识“鹭、嫌、喙”等8个生字，会写“素、宜、鹤”等11个生字。 2.正确、流利、有感情地朗诵课文，能边读边想象画面。 3.

人教版语文五年级上册 期末测试（提升卷） 知识•能力•运用（共40分） 一、读拼音，写词语。（5分） xī rì（ ）的湖滨公园是一个令许多人流连忘返的地方。那些依水而建的tíng tái lóu gé

有序。语文学习的终极目标是为了更好地表达，这样便更好地将新课标落到了实处。 二、成功之处 学生徜徉在语言文字里，真正感受到了语言的魅力，也感受到作者遣词造句的功力。抓住课后题引导迁移运用，让语文的学习成为一种习惯，一种能力。

读懂课文内容，想象课文所描写的雷雨景色。 情感 目标 在阅读中体会作者细致入微的观察方法，积累、揣摩语文、领悟作者形象生动的描写方法。 重点 在读中想象雷雨的景象，学习作者观察与描写的方法。 难点 在读

小学五年级语文上册课外知识竞赛题练习(附答案) 　　一 、词语颠倒成词 　　例：门前——前门 　　讲演—演讲 算盘—盘算 树种—种树 　　菜花—花菜 锅盖—盖锅 办公—公办 　　大人—人大 扶手—手扶

1. 5 搭 石2019新人教版部编本五年级上册语文 2. 我来读： 汛期平衡间隔懒惰平稳俗语联接猛涨伏下谴责山洪暴发协调有序清波漾漾理所当然人影绰绰脱鞋绾裤 3. 山洪过后，人们出工、收工、赶集、访友，来来去去，必须脱鞋挽裤。

人教部编版语文五年级上册课时练及答案 24月迹 第一课时 一、连一连。 niǎo cháng é jí dù rèn 嫦 娥 袅 刃 嫉 妒 二、用“然”组成的词语填入相应的空中。 1.奶奶（ ）说：“月亮进来了！”

部编版语文五年级上册第七单元知识点

小学语文五年级上册《女航天员的信》教学设计 【教材解析】 《女航天员的一封信》是网传统编版五年级上册第六单元的一篇略读课文，围绕本单元“舐犊之情，流淌在血液里的爱和温暖。”这一人文主题，以及“体会作

中有所改进，让学生成为真正的主人。 《猎人海力布》说课稿 一、教材分析 《猎人海力布》是人教版五年级上册第三单元的一篇文章。这是一则民间故事，课文先写海力布平时热心助人，然后写他救了龙王的女儿，龙王赠

搭石 教学反思教学反思1、在教学过程中，我抓住“搭石，构成了家乡的一道风景”这句中心句，让学生重点体会三幅感人画面，去层层深入地阅读文本，进行感悟。以“美”作为主线，贯串课堂始终，从看得见的景美、物美，到看不见的人性美、情感美，让学生从文中去寻找、发现美，感悟、体会美，抒发、表达美，提升了学生的情感，引起了学生的共鸣。2、我注重朗读、速读。通过一次次地朗读、速读练习，让同学们品味感人的场景

听了我的话，小莉深思了。她在想什么呢?我不知道。可我想这件事对她一定有所触动，她一定会懂得该做一个怎样的人。。 （选自《黄冈语文读本》长江文艺出版社） 1.用“√”选出文中括号中正确的字。 2.仿写词语。 示例：万紫千红、千姿百态

1. 琥珀长春版小学语文五年级上册 2. 琥珀形成过程 发现过程 样子及价值想象情景真实情景 3. ◆自由读第20自然段用直线画出描写琥珀样子的句子,用曲线画出描写它价值的句子. ◆结合琥珀的样子和价值