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1. 22 月光曲第二课时 2. 从这一文段里你获得了什么信息？上节课我们初读课文，这节课分小组细读课文，讨论思考后交流： 二百多年前，德国有个音乐家叫贝多芬，他谱写了许多著名的乐曲。 从这一段我知道

安塞腰鼓R·八年级语文下册 2. 1.朗读课文，理解内容，学习本文形神结合的语言，感受安塞腰鼓的磅礴气势。 2.体会文章的形式美与内在美，培养学生合作探究的能力。 3.感受中华民族生命律动的厚重的阳刚之美。学习目标

界。 16. 纵有千古，横有八荒。她有几千年的文明历史，有无限广阔的疆域。 一指时间之长，再指空间之广，为下句所表现的少年中国的美好前途展现了无比广阔的前景。 17. 前途似海，来日方长。 她的前途像大海那样无边无际，未来的日子很长很长。

一幅造句：我画了一幅画准备参加比赛。 21. 评pínɡ 组词：评选 评语造句：他被评选为“三好学生”。 22. 奖jiǎnɡ 组词：奖状 发奖造句：老师发给冬冬一张奖状。 23. 候hòu 组词：时候 气候造句：小时候，我们很快乐。

语文课件孙中山  (1866-1925)伟大的民主革命先行者。广东香山(中山)人，1892年毕业于香港西医书院。赴檀香山成立兴中会，誓推翻清朝。1905年在日本联合华兴会、光复会等革命团体成立中国同盟会，被推为总理。 1911年辛亥革命后被十七省代表推举为中国民国临时大总统。自读课文，要求：读准字音、读通句子，并画出有新鲜感的词语。背 诵 例 圈 段 练糊 涂 呆 戒 厉 挨 楚我会认：私塾 段落 讲解 照例 吓呆 挨打 清楚 戒尺 道理 练习 养成 习惯 背诵 霎时 厉声摇头晃脑 鸦雀无声 一字不漏 糊里糊涂

　　　　　　　　　习题源于《典中点》的“基础练习” 21. 　　　　　　　　　 ③我后 好①② ③②① 22. 在朋 23. 影子 24. 完成《点拨》“阅读提升练” 。A组—基础篇课后作业完成《典中点》“主题探究”“拓展提升”。B组—提升篇

1. 认真复习细心作答xx中学初一语文考点复习 2. 一、字音字形（一）书写 在田字格内抄写所给出的词语或句子 例：第五次大联考第1小题的众志成城 注意;书写时按照现代汉语的顺序从左往右写 3.

他身穿金光闪闪的战袍，头戴金冠，手持从东海龙宫掠来的金箍棒，显出一副威武霸气的样子。一对火眼金睛炯炯有神，透露出铲除一切妖魔的决心。只见他黑脸短毛，长嘴大耳，圆身肥肚，穿一件青蓝色的梭布衣服，提一柄九齿钉耙。我们来做一个“猜猜他是谁”的游戏吧！ 同学把的眼睛蒙住，让他去摸另一个同学，然后根据自己的判断，说说这个同学是谁，并说出外貌特征、性格特点等。在我们班上有这样一个小男孩，他长得可爱极了！那西瓜头的发型真是萌到了我，又黑又亮的头发让我觉得他实在应该给“飘柔”做个广告，还有那圆溜溜的脸蛋上镶嵌着黑宝石一样的眼睛，眨呀眨呀好像夜空中一闪一闪的小星星。最让人心生欢喜的是他的笑容，好似有一种神奇的魔力，常常让人情不自禁地跟着笑。 他不但相貌可人，而且做事仔细又认真。 上课的时候，两只眼睛总是炯炯有神地盯着我，好像要把我说的每一句都深深地刻在脑子里。还有写字的时候专注而细心，一笔一划地书写着每一个字，字迹很是工整，我知道他一定会写得越来越好！更值得一提的是他笔直又端正的坐姿，简直堪称一绝，每每看到他时，仿佛一棵挺拔的小松树。真是我们班的纪律小标兵！这样的他，怎能不让人喜欢呢？ 你猜到他是谁了吗？他就是我们班的蔡焕鑫。

(本页无文本内容) 19. (本页无文本内容) 20. (本页无文本内容) 21. 一串（ ） 22. 雨点儿 23. 写诗 24. 游过来yóu 25. 可以 26. 我们 27. 写成 28. 一串水珠

领域都有建树。著有《饮冰室合集》。 9. 字词学习倾泻 潜水 深渊 轮胎 履行 纵身 鳞片 惶恐 美哉xièqiányuāntāilǚzònglínhuángzāi 10. 爪 爪牙爪子 奇奇怪zhǎ

1. 语文阅读答题技巧 2. （一） 某句（段）话在文中的作用： 3. 一定要从两个方面来回答某句话的作用 1.结构作用 2.结合内容分析 4. 1、文首：开篇点题；照应题目；渲染气氛（记叙文、小说）

也没看到一个花生？ 20. 长在地下的果实 21. 小松鼠会怎样找花生，找到以后，还会发生什么事呢？ 22. 以花生找到了为题，编一个小故事。

马口左鸟无中朋友友好友情前面向前 前景黑色黑夜黑白好人好看好汉 21. 飞机拉着 线我和小明玩 22. (本页无文本内容)

“品格”。 4. 2、为什么要培养品格 一个国家的前途，不取决于它的国库之殷实，不取决于它的武器之精良，也不取决于它的公共设施之华丽，而在于它的公民的文明素养，即在于人们所受的教育、人们的远见卓识和品

。 21. 画近听∕水∕无声。人来∕鸟∕不惊。 远看∕山∕有色， 春去∕花∕还在， 无远近有去来 22. 远—— 近来—— 去有—— 无我会找朋友 23. 我会说左右来去白黑高矮笑哭晚早 24. 山水花鸟

说说本次习作对我们提出了哪些要求？ “我的植物朋友”这是一篇观察习作，就是先观察植物做好观察记录卡，然后借助记录卡习作。因而本次习作重点在观察，做好观察记录卡。

自由放声读第二自然段，思考问题： 1、作者从哪几个方面介绍爬山虎的叶？ 2、你从哪里体会到叶子的美，画出相关的句子，读一读，说说你的感受。8 9. 爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变

他 当　班长。 —— — ~~ —　~~~~ 4、双宾语句： 李老师 教 我们 语文。 ——— — ~~~ ~~~~ 22. 5、连 动 句： 他们 听了 这个消息[很]高兴。 —— —— ~~~~~~~

1. 小朋友，你们见过戴在小朋友胸前的用海螺和贝壳穿成的彩色项链吗？老师相信你们一定见过。那你们知道大海戴上一串漂亮的项链是什么样子吗？让我们到课文中去看一看吧。2. 第 一 课时 项 链10初读感知再读感悟学习字词当堂检测3. 1.认识“蓝、又、笑、着、向、和、贝、娃、挂、活、

等式的性质（1）等式两边都______(或都_____)同一个____或同一个_____ , 所得结果仍是等式。 （2）等式两边都_____(或都_____）同一个数（_____不能为0）,所得结果仍是等式。问题1：一个倾斜的天平两边分别放有重物砝码，其质量分别为a和b ，从天平实验看a ＞ b ，请同学们猜一猜，如果在两边盘内分别放入等量的砝码c，那么天平会发生什么变化？如果再把砝码c拿出来呢？