五年级上册语文课件-7.27 蜘蛛脱险|西师大版 (共14张PPT)
1. 蜘蛛脱险西师大版语文五年级上册第七单元 2. 建议学习目标1、抓住重点词语体会蜘蛛的精 神,并从中受到启发 。 2、学习作者用词准确和恰当运用修辞的表达方法。 3. 自学要求 朗读课文,想一想蜘蛛遇到了哪些危险?它又是怎样脱险的?
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1. 蜘蛛脱险西师大版语文五年级上册第七单元 2. 建议学习目标1、抓住重点词语体会蜘蛛的精 神,并从中受到启发 。 2、学习作者用词准确和恰当运用修辞的表达方法。 3. 自学要求 朗读课文,想一想蜘蛛遇到了哪些危险?它又是怎样脱险的?
强烈要求。 3. 根据下面图片说出我国四大民间故事 4. 根据下面图片说出我国四大民间故事 5. 美丽的民间故事《白蛇传》 《梁山伯与祝英台》 《孟姜女》 6. (本页无文本内容) 7.
在希腊神话中,普罗米修斯是人类的守护者。他捏泥造人,教他们使用四肢,教他们发明数字和文字,教他们防治疾病,他还为人类发明了火。
天马昂首扬尾,四蹄腾空, 动作协调,既使人感受到力量,又激发人们的想象。 体态轻盈,神形兼备,生动健美。自由奔放, 11. 最令人惊叹的是,马的一只后足,正踏在一只龙雀的背上。龙雀是整个艺术品的一部分,又是马的底座,从而使凌空的天马能
1、第一段中提到了哪些事物,他们有什么联系?2、连续几年庄稼都歉收,老农想出来什么办法?结果怎样?3、为什么田里有了蛇,庄稼就丰收了?说说蛇与庄稼的关系。
样。 9. (2)划分层次并写出层意。分三层: 第一层:引语。告诉读者下面要谈到的“人之老少”目的在于说明“国之老少”。 第二层:以老年人与少年人性格不同作对比,其目的在于显示作者心目中的“少年中国”作具有的特点。
1、有感情地朗读课文。2、了解有关京剧脸谱的知识,认识脸谱在京剧中的作用,了解京剧脸谱中不同色彩所代表的含义。3、通过学习课文培养学生热爱民族音乐艺术的兴趣,增强热爱祖国的思想感情。
1. 西师版教材小学语文第九册28 心田上的百合花 2. 百合花百合花属多年生草本植物, 因百合鳞茎由许多鳞片抱合而成,故名百合。产地及分布:中国、日本、北 美和欧洲等温带地区。百合花姿雅致,叶片青翠娟秀,茎干亭亭玉立。百合
让我跟他一起喝茶,吃花生米,花生米并不多,可以数得清颗数,好像并没有因为多了一个人而增加了份量。 22. 花生米并不多,可以数得清颗粒,好像并没有因为多了一个人而增加了分量。 23. 在回来的路上,我
在法国“爱归里”小镇上,“我”耳闻目睹一对年逾八旬的老夫妇把自己花园里的鲜花送给大家,也得到了大家的赞美、感谢和帮助。 有一年暑假,“我”搬入学生公寓时享用到了前房客留下的食品和餐具。“我”受此影响,在“
花生好,桃子、石榴、苹果不好。( ) 2.凡是埋在地里的东西都是好的,高高挂在枝头的东西都是不好的。( ) 3.我们不需要外表美。( ) 二、花生的最可贵之处是什么? 虽然外表不好看,但朴实无华 ,默默奉献 ,不图虚名。错错错随堂练习
1. 18*我爱在林中漫步湘教版小学语文五年级上册 湖南省邵阳市状元小学 刘嫣 2. 18* 我爱在树林中漫步 3. 一、初读课文,学习生字要求:请同学们听读课文,给不认识的字 注音,标出自然段,画出本课的新
很发达;白鳍豚是胎生的哺乳动物。 21. 拓展延伸 根据课文内容,替白鳍豚做一个“自我介绍”吧! 22. 白鳍豚的自述 大家好,我是白鳍豚,生活在长江中下游。我不是鱼类,是哺乳动物。 我的身体十分光滑
1、划出课文的生字词语,联系上下文理解。 2、父亲说的哪句话让“我”一生受用不尽,请同学们找到并划出来。
的景象,在月光照耀下的(波涛汹涌)的大海。 6. 合作探究活动一:在理解课文内容的基础上,品味艺术美。 小组合作交流:贝多芬是怎样创作《月光曲》的? 学路建议:认真听、看课文情景朗读,然后小组讨论、概括《月光曲》的创作过程。
11. 《夸父追日》《女娲补天》《盘古开天辟地》《嫦娥奔月》仁者爱人爱人者,人恒爱之,敬人者,人恒敬之。 12. 像这样的神话故事还有很多,推荐大家课后阅读神话故事《后羿射日》 《大禹治水》《伏羲降龙》。将读后感发布到云空间。
时间,每天得到都是24小时,可是一天的时间给勤勉的人带来智慧和力量,给懒散的人只能留下一片悔恨。鲁迅没有虚度年华,他的一生是勤奋的一生,战斗的一生。他的巨大贡献是从“时间老人”那儿争取来的。
口语交际(六)人教部编版五年级上册语文 2. 感悟父母深情1、把父母爱自己的生活片段和大家分享。 2、教师提出口语交际的要求。 ①认真倾听; ②表达清楚; ③文明有礼; ④大胆发言。提示语:人教五年级上册 3.