部编人教版五年级下册语文第8单元21《杨氏之子》第2课时课件
1. 21.杨氏之子第2课时统编版语文五年级(下) 2. 1.了解本文的故事情节,感受古代语言特点。(重点) 2.熟读课文,明确文章中心,体会杨氏之子的聪颖机智。(难点) 学习目标 3. 通过上节课的
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1. 21.杨氏之子第2课时统编版语文五年级(下) 2. 1.了解本文的故事情节,感受古代语言特点。(重点) 2.熟读课文,明确文章中心,体会杨氏之子的聪颖机智。(难点) 学习目标 3. 通过上节课的
外祖父家中有不少古玩,我偶尔摆弄,老人也不甚在意。唯独书房里那一幅老干虬枝的墨梅图,他分外爱惜,家人碰也碰不得。我五岁那年,有一回到书房玩耍,不小心在上面留了个脏手印,外祖父顿时拉下脸来。读中悟写 14. 有生以来,
“我……要钱……” 我本已不想说出“要钱”两字,可是竟说出来了! “要钱干什么?” “买书。” “多少钱?” “一元五角。”从“我”和母亲的这段对话中,你可以体会出什么? 31. 母亲掏衣兜,掏出一卷揉得皱皱的毛票,用龟裂的手指数着。写出了
主题,表明了诗人归隐的愿望。找一找本诗的诗眼。 13. 《山居秋暝》第三、四句是写景,所写的景与第五、六句有何不同?明月松间照,清泉石上流。竹喧归浣女,莲动下渔舟。侧重写物,以物芳而明志洁。侧重写人。
与《大学》《中庸》《孟子》合称“四书”,再加上《诗经》《尚书》《礼记》《周易》《春秋》,总称“四书五经”。知识备查 16. 借助注释,理解这三句话的意思。 勤勉而又好学的人,不以向地位比自己低、学识比
洁﹚﹙廉政﹚ 5. 踏 载 tā﹙踏实﹚tà﹙踏步﹚zài﹙载重﹚﹙载歌载舞﹚zǎi﹙记载﹚﹙三年五载﹚ 6. 用这个中外 的古代艺术品作为中国旅游的图形标志是 有象征意义的。 颇﹙驰名:声名传播很远。﹚驰名﹙颇:相当地,很。﹚
充满生机的大榕树,活泼可爱的小鸟……好一派美丽动人的南国风光。今天我们就跟随作者一起走进鸟的天堂吧! 2. 人教版 语文 五年级 上册22 鸟的天堂第一课时第二课时 3. 巴金 原名李尧棠,字芾甘。四川成都人。中国作家、翻译家、社会活动家。
1. 2、学会沟通交流 (第2课时)人教部编版五年级上册道德与法治www.163wenku_--_m第一单元 面对成长中的新问题www.163wenku_--_www.163wenku_--_www.
我们走进课文,去看看作者的父母是怎样用这两股爱的“风”指引作者成长的吧! 2. 人教部编版 语文 五年级 上册20 “精彩极了”和 “糟糕透了” 3. 巴德·舒尔伯格 美国著名畅销书作家、编剧。 主要
2. 检查预习1、生字我来认: 晌午 挑着旗 筛酒 一饮而尽 三碗不过冈 哨棒 吊睛白额大虫 吓唬 诡计 毡笠 胸膛 踉踉跄跄 蹿下来 腰胯 霹雳 泄气 抡起 迸出鲜血 酥软 折做两节 3. 检查预习 2、词语我来解:
画片儿 趁机 富裕 检查预习 4. 那年春节前,我看中了他小摊儿上新做成的一只小花狗。黑白相间的小狗,脖子上系一条绸子,绸子上挂着个小铃铛,风一吹,铃铛不住地响,小花狗就像活了一样。 检查预习 5. 我能运
民利用地道打击日本侵略者的一种作战方式。 3. 冀中地道第1课时 4. 8 冀中的地道战 5. 检查预习冀中的地道战 “冀中”是什么意思?在预习中你是怎样理解的。 经过查字典我知道“冀”。是河北省的简称。“冀中”是河北省的中部。
青少年是国家的未来,民族的希望。今天我们一起看一看梁启超是如何评论我们少年的吧。 2. 人教版 语文 五年级 上册12 少年中国说第一课时第二课时 3. 梁启超 字卓如,号任公。中国近代著名的政治活动家、启蒙思想家、教育家、史学家和文学家。
状态,表达了作者对自由自在、无拘无束的生活的向往。 41. 三、课外阅读。 后园中有一棵玫瑰。一到五月就开花的。一直开到六月。花朵和酱油碟那么大。开得很茂盛,满树都是,因为花香,招来了很多的蜂子,嗡嗡地在玫瑰树那儿闹着。
1. 少年中国说梁启超2019新人教版部编本五年级上册语文 2. 梁启超: 近代思想家,别号饮冰室主人,戊戌维新运动领袖之一。 康有为的学生,提倡维新变法,时人合称“康梁”,是中国资产阶级改良主义思想的积极宣传者
之苦。 47. ——·词意解读·——风一更,雪一更,聒碎乡心梦不成,故园无此声。 【更】旧时一夜分五更,每更大约两小时。风一更、 雪一更,即言整夜风雪交加。 【聒】声音嘈杂。 【故园】故乡。注 释 48
1. 5 搭 石 2019新人教版部编本五年级上册语文 2. (本页无文本内容) 3. 1.自由读课文,注意读准字音,读通句子。 2. 想一想什么是搭石?搭石对家乡的人们重要吗? 3、搭石给你留下了怎样的印象?
32. 在抗日战争时期,除了地道战以外,你知道人民群众还用过哪些巧妙的方法与敌人斗争吗?请大家课后查一查。课后作业
全文共多少个自然段? 2.本文的中心句是哪一句? 3.课文每个自然段在结构上有什么共同之处呢? 检查预习(分——总) 5. 听课文朗读,说说作者喜欢哪些事物? 6. ……朋友的友情各种各样的花儿夏日的
祝传说被称为中国四大传说。中国民间年画中表现牛郎织女七夕相会的情景 8. 生字读音与字形 9. 检查预习注音: 舔( )咧( ) 偎( )簪( ) 拗( ) YUEXM 10. 成语积累 11. 一五一十