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134提示：点击 进入题组训练用“综合法”解一般应用题用“分析法”解一般应用题265 5. 1．五年级有6个班，每班人数相等。从每班选16人参加少先队活动，剩下的相当于原来4个班的人数，原来每班多少人？用“综合法”解一般应用题方

我陶醉了，我好像在梦中走进了龙宫的大花园。 11. 读写迁移 蒙蒙细雨中，那聚集在电线上的雨点恰似五线谱上的全音符，一串串地排列着；又像晶莹的珠子在其间滑行，慢慢地向右边移动，倏忽又转到左边，有时左右

1. 8.冀中的地道战第1课时部编版语文五年级（上） 2. 1.学习本课生字、新词，有感情地朗读课文。 (重点) 2.理解地道战的产生、作用以及地道的结构特点，学习按一定顺序写作的方法。 (重点) 3

1. 五年级数学上册（RJ）教学课件第三单元 小数除法 第9课时 用计算器探索规律 2. 目录01 情景导学02 探索与发现 03 学以致用04 知识小结 05 课后作业 3. 学习目标1.会用计算器

我爱在树林中漫步，静听那鸟啭和虫鸣。这里没有刺耳的噪音，没有城市的喧嚣。 正是有了这绿色消音器，所以我爱在树林中漫步。 8. 学习第五自然段 是的，我爱在树林中漫步。无论是城市还是农村，有了树林，人们就能更加亲近自然，身心就会感到更加

1. 2019新人教版部编本五年级上册语文 2. 落红不是无情物，化作春泥更护花。 3. jǐ hài 己 亥 杂诗 gōng xiá （清）龚自珍浩荡\离愁\白日斜，吟鞭\东指\即天涯。 落红\

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1. 2学会沟通交流 第一课时道德与法治部编版 五年级上 2. 说 一 说你喜欢这样的沟通方式吗？如果别人这样跟你沟通你感觉怎么样？ 3. 第二课时学会沟通交流 4. 情景小剧场请两名小演员上台分别饰

1. 8.冀中的地道战第2课时部编版语文五年级（上） 2. 地道战，嘿！地道战，埋伏下神兵千百万！ ……第二课时 让我们唱着这首歌，带着对英雄的崇敬，再次走进课文。 3. 地道是什么样的？在地道里怎么

1. 介绍一种事物统编版语文五年级（上） 2. 1.选定一件你最感兴趣的事物。 (重点) 2.掌握正确的有条理的叙述事物过程的方法。 (重点) 3.运用多种说明方法，讲述事物形象。(难点) 学习目标 3

问题挑战现状世上没有绝望的处境 只有对处境绝望的人 积极进取尝试新方法3 24. 使众人行ABC通过强调共同目标和建立信任来促进相互间合作 没有完美的个人只有完美的团队4 25. 很感谢你为团队做出的贡献激励人心士为知己者死 女为悦己者容5

1. 商场促销员培训6/7/20181 2. 目录第一章 优秀促销员的基本要求 第二章 促销员服务规范 第三章 促销员与顾客交往的技能 第四章 促销员成交技能 第五章 处理顾客异议和抱怨的技能 6/7/20182

1．填空。如图，三角形的面积等于长方形面积的(　　　)。三角形的底等于长方形的(　　　)，三角形的高等于长方形的(　　　)

1. 按要求填一填。 10　　5　　50　　69　　82　　90 100　143　 105　 87　　92

1．一个梯形的面积是40 cm2，上底是3 cm，下底是 7 cm。这个梯形的高是多少厘米？关系式：(______＋______)×____÷2＝面积根据关系式列方程解答：

1．填空。(1)测量和计算土地面积时，通常用(　　　)和( 　　　)作单位。(2)边长是(　　　)米的正方形，面积是1公顷。(3)边长是1000 m的正方形，面积是1(　　)。

看到这两个题目，你会确立什么中心意思？选择哪些事例或从哪些方面来写？两篇文章的中心意思各是什么？文中作者的安排和你的想法一样吗？哪些地方值得你学习？

走近王维 1、精通音乐 音乐美 2、长于绘画 画面美 3、笃信佛教 “空静”之美。

1．请用不同的方法计算下面组合图形的面积。(先画图，再计算)方法一：割成(　　　)形和(　　　)形。列式计算：