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送》一篇置于书首，写了生命中两件“小事”：儿子十六岁到美国当交换学生，在机场，她看着儿子通过护照检查、进入海关，背影倏地消失， 没有回头；多年后，她父亲在医院的最后时光，她又看着轮椅上被护士推回房的父

班主任的“五个一” 　　担任班主任多年了，我一直在琢磨着怎样才能创建一个班风正、学风浓、纪律好、成绩优、能力强的班集体，思考着怎样当一个快乐而深受学生欢迎的班主任。回顾已走过的历程，借鉴优秀班主任的

劳动合同（五） 　　甲方：________________________ 　　法定代表人：__________________ 　　地址：________________________ 　　乙方

共青团五年规划 　　第一，全团要掀起深入学习贯彻党的十八届三中全会精神的热潮，带领广大青年深刻理解和把握全面深化改革的重要意义、精神实质和重大举措，鼓励和引导青年拥护改革、支持改革、参与改革。 　　

件控制程序》； 5.3.2.5本公司将保存质量方针的评审记录。 5.3.3本公司的质量总方针为： 强化管理 保证质量 竭诚服务 顾客满意。 本公司按照规定的时间间隔定期对质量方针、质量目标，审核结果、

大学五年毕业自我评价 　　五年的大学生活，我收获良多。在即将毕业之时，以下是我对自己这五年来的一个自我鉴定。 　　我于xx年9月以优异的成绩考入xx医科大学，临床医学专业。五年的校园和医院实践生活我

五月义工活动方案及总结 　　活动：走访长沙市第三福利院 　　一：方案 　　1.  活动时间： XX年5月26日下午 　　2.  活动地点：长沙市第三福利院男精神科 　　3.  活动形式：表演节目，游戏，聊天

 千阳县草碧镇中心小学导学案 审核人： 年级 五年级 学 科 音乐 课题 《西湖春晓》《江南好》 课型 新授 共（1）课时 第（1）课时 设计人 黄文娟 执教人 黄文娟 执教时间 年 月 日 学习 目标

　 　 20 焊工证复印件 施工单位 　 　 21 钢质管道焊接质量检查记录 施工单位 　 　 22 聚乙烯管道热〔电〕熔连接质量检查记录 施工单位 　 　 23 管道焊接焊位简图〔PE管道〕 施工单位

职高学生期末总结五篇 中等职业训练的进展与社会经济的进展有着特别亲密的关系，随着我国改革开放进程的不断加快和社会经济的持续进展，国家对于职业训练越来越重视，下面是我带来的五篇职高同学期末总结，盼望大家喜欢

五、标准采购作业细则 （一）请购 第一条 请购部门的划分 各项材料的请购部门如下： 1．常备材料生产管理部门。 2．预备材料物料管理部门。 3．非常备材料： （1）订货生产用料：生产管理部门。 （2）其他用料：使用部门或物料管理部门。

课改工作五年规划 　　一、基本情况及指导思想： 　　我校现有教师190余名，其中以中青年教师为主，我校也是四川省首批教师职业技能示范学校，学校教师已具备较高的教学基本功，基本能适应新课程改革的需要。

第 五册写字教案 铅笔字部分 一、关于书写速度 教学目标： 1.练习写字，不仅要把字写得正确、规范和美观，还要具备一定的速度，在规定的时间内，在写好每个字的基础上，字写得越快越好。 2．激发学生对硬笔书法的兴趣，培养良好的书写习惯。

作用，对目标任务进一步完善细化工作方案，合理调整工作推进的时间节点，更加符合学校教学的实际需要；要强化攻坚意识，理清各项工作的重点和难点，并拿出与之对应的创新举措，加紧推进，切实把服务意识转化成服务能力和服务效果。

我到屋里拿来给他看。考试点睛：“用自己的话转述别人说的话”是考试中的一个常考考点,经常通过以下形式考查:(1)将原句改为转述句。(2)判断直述句和转述句的说法是否一致。 三、考试热点 1.《古诗三首》常

宝洁品牌的五项法宝 多品牌占领市场 　　关于品牌，宝洁的原则是：如果某一个种类的市场还有空间，最好那些“其他品牌”也是宝洁公司的产品。因此宝洁的多品牌策略让它在各产业中拥有极高的市场占有率。举例来说

党支部“五个好” 五个好党支部是支部班子好、党员队伍好、活动开展好、制度建设好、作用发挥好。 一、支部班子好 党支部班子健全，结构合理，分工明确，整体素质好，能发挥战斗堡垒作用。能认真执行《中国共产

三进五解决活动简报 全县“三进五解决”安排部署大会召开之后，县市容园林管理局领导班子高度重视，立即召开班子成员会议，研究安排相关工作，抽调包括领导班子在内的机关同志32人，由班子成员、首善镇驻村干部

五年级学生评语 　　叶圣陶先生说过：“两种习惯养成不得，一种是妨碍别人的习惯，另一种是不养成什么习惯的习惯。”别不以为然，养成好习惯是比考100分重要得多的事情。养成什么习惯，会决定你人生的方向。你

五年级学生鉴定 　　你，优秀的成绩，逼真的绘画、标准的朗读，无不让人佩服，那敏捷的思维更是让人羡慕。所有这一切，都是你用汗水换来的。特别是你面对荣誉不骄傲，难怪你在同学的心中威信那么高。我为有你这样学生感到自豪