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生吧。”我们姐弟几个都很高兴，买种，翻地，播种，浇水，没过几个月，居然收获了。请概括出种花生的过程，这些词能颠倒吗？为什么？ 买种 翻地 播种 浇水 （这些词语是按种花生的顺序排列的，不能颠倒。） 读一读

武松打虎29 2. 那一阵风过处，只听得乱树背后扑地一声响，跳出一只吊睛白额大虫来 3. 快速浏览第五自然段，先找 出文中描写老虎凶猛的句子，再 划出描写老虎动作的词语，最后 做上批注，写出感受。 4.

在希腊神话中，普罗米修斯是人类的守护者。他捏泥造人,教他们使用四肢,教他们发明数字和文字，教他们防治疾病，他还为人类发明了火。——从天上偷取火种的英雄 2. 天上偷来的火种 3. 自读要求： 轻声读读

根根胡须入泥沙，自造房屋自安家，地上开花不结果，地下结果不开花。 (打一植物)

她一直很平静地望着我。 老人靠在木椅上，微笑着，手指悄悄打着节奏。她慈祥的眼睛平静地望着我，像深深的潭水…… 16. 当我沮丧地想离开小树林时，她平静地望着我，仿佛在说…… 当我每天去小树林拉琴时，她平静地望着我，仿佛在说……

1. 课件设计：熊治彬 重庆市合川区十塘完全小学图形的平移义务教育教科书（西师大版）第1课时 2. 观察主题图，回忆旧知1.生活中还有哪些这样的现象？2.平移、旋转现象有哪些特点？你看到了哪些数学信息？

请你从文中找出描写毕升为梦想而执着探索的几个词或者勾画出相关的语句，并在旁边写一写自己的体会。（时间五分钟） 5. 学习第一自然段 傍晚，美丽的杭州小城笼罩在一片蒙蒙烟雨之中。一个叫毕升的人在雨中慢慢地

1. 语文园地 二第2课时部编版语文五年级（上） 2. 助人为乐释义：帮助人就是快乐。 读句子，用具体的情景解释成语。 3. 助人为乐上了点儿年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会

们找到并划出来。 3. 维黛安午宴缝纫络绎不绝我会认：dàirènyànyì挑tiāotiǎo（挑水）（挑拨） 4. （ ）的 塔 顶 （ ）的村庄　 （ ）的街道　（ ）的妇女 　 　 （ ）的展览会

部编版五年级下册第四单元语文园地四一等奖创新教案（共2个课时） 《语文园地四》教学方案 第1课时 【教学目标】 1.能交流、总结“抓住人物的动作、语言、神态，体会人物的内心”的阅读方法。 2.能从描

1、位卑未敢忘忧国，事定犹须待盖棺。 ——陆游《病起书怀》2、捐躯赴国难，视死忽如归。 ——曹植《白马篇》 3、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 ——文天祥《过零丁洋》4、黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 ——王昌龄《从军行》

唐僧师徒在五庄观见到的人参果你一定记忆犹新吧，太上老君八卦炉中的仙丹你也想尝一尝吧，因为这些吃了都可以长生不老，你知道吗？我们身边也有类似的“长生果”，它就是——书籍。 2. 人教版 语文 五年级 上册27

口语交际（六）人教部编版五年级上册语文 2. 感悟父母深情1、把父母爱自己的生活片段和大家分享。 2、教师提出口语交际的要求。 ①认真倾听； ②表达清楚； ③文明有礼； ④大胆发言。提示语：人教五年级上册 3.

中学创“五好关工委”工作汇报：同栽一片林  共育一代人 　　中学创“五好关工委”工作汇报：同栽一片林  共育一代人 　　近年来，我校关工委在市镇关工委的正确指导和学校党支部的正确领导下，认真实施市镇

1. 北师大版五年级 语文 上册 2. 1 天 马 3. 马踏飞燕 4. 课文详解问题探究 课文主要围绕“天马”展开叙述，你认为课文围绕这一点讲了那几方面的内容呢？旅游标记; 介绍来历; 介绍外形; 名称由来;

1.浏览全文，勾画出描写后羿、逢蒙、 嫦娥特点的词和相关语句。2.挑选其中的一个人物，在小组内说说 你对他（她）的看法。

奠基　各抒己见　无微不至困窘　当铺　赊购　欠款　毫不在意竭尽全力　宁愿　厌恶 毅然　著述

34《少年别》的译后附记1935《且介亭杂文》的《序言》和《后记》《后记》近万字 时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。 9. 时间，每天得到都是24小时，可是一天的时间给勤勉的人带来智慧和力量，

二、合作与交流、展示（小组实验2）实验材料序号物品1装有食醋的矿泉水瓶2装有小苏打的气球3装有澄清石灰水的试管4吸管 9. 观察白醋和小苏打混合后的变化看变化看气球听声音摸外壁   气球膨胀有吱吱的声音有点冷看见有气泡

1. XXXX小学 XXX为了五美元的礼物 2. 1.这五美元的礼物是什么？ 2.这礼物是送给谁的？ 3.为什么要献这个礼物？看到这个题目你会想到什么？ 3. 合作探究：1.课文主要写了一件什么事？ 2