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1. 2* 小苗与大树的对话人教版五年级上册 2. 小苗大树与的对话 3. 想一想 快速浏览课文，想一想：课文中的“苗苗”和“大树”分别指的是谁？还要请同学们在读课文时扫清文中的生字、词。 一、生 字：彭

4. 懒懒汉 懒洋洋 懒散lǎn 5. 瘦shòu瘦弱 瘦小 瘦骨如柴 6. 移yí移动 转移 本性难移 坚定不移 7. 楚ch ǔ清楚 一清二楚楚楚动人 8. 扶fú搀扶 扶梯 扶手 扶贫 9. 生字表

本单元我们感受了父母对我们的恩情，今天我们走进百花园，看一看百花园中有什么在等待着我们吧。 2. 人教版 语文 五年级 上册语文园地第六单元 3. 阅读本单元的课文，我们会感受到父母子女之间浓得化不开的感情，怎样才能更好地体会作者表达的感情呢？交流平台

1. 西师大版蜘蛛脱险 27《蜘蛛脱险》 西师大版五年级语文上册 2. 自学提示1、自由、大声朗读课文，遇到生字多读几遍，把课文读通顺。 2、联系上下文或字词典理解不懂的词语。 3、标出自然段序号，结

1. 桂花雨2019新人教版部编本五年级上册语文 2. 选择你自己喜欢的方式读课文。 （最感兴趣处，最动情处，有疑点处，分别用自己喜欢的方式做上记号。）同桌交流生字、新词。 3. 阅读要求：1.默读课

1. 蜘蛛脱险西师大版语文五年级上册第七单元 2. 建议学习目标1、抓住重点词语体会蜘蛛的精 神，并从中受到启发 。 2、学习作者用词准确和恰当运用修辞的表达方法。 3. 自学要求 朗读课文，想一想蜘蛛遇到了哪些危险？它又是怎样脱险的？

1. 18*我爱在林中漫步湘教版小学语文五年级上册 湖南省邵阳市状元小学 刘嫣 2. 18* 我爱在树林中漫步 3. 一、初读课文，学习生字要求：请同学们听读课文，给不认识的字 注音，标出自然段，画出本课的新

口语交际（六）人教部编版五年级上册语文 2. 感悟父母深情1、把父母爱自己的生活片段和大家分享。 2、教师提出口语交际的要求。 ①认真倾听； ②表达清楚； ③文明有礼； ④大胆发言。提示语：人教五年级上册 3.

朱冲还牛 晋朝时有个人叫朱冲， 他小时候十分好学，但家 境贫寒，靠种田为生。村 子里有一家人，三番五次 地把牛赶到朱冲家的地里啃食庄稼。朱冲多次带上草料，连同啃食他 家庄稼的牛，一起送到那户人家去。那家主

13. 在面对困境的时候不要怕，也不要在灾难之中沮丧灰心，自暴自弃。 蜘蛛，它用自己不屈不挠的品行告诉我们：品读感悟 14. 在面对困境的时候不要怕，也不要在灾难之中沮丧灰心，自暴自弃。作者曾经的经历和

叫嚣 6. 读一读、记一记漫步 嫩绿 碧青 苍翠 丰富 恬静 松弛 积累 疲劳 凉爽呼吸 新鲜 灾难 茂盛 优秀 喧嚣 烦躁 烟囱 7. 漫步：没有目的而悠闲地走。恬静：安静；宁静松弛：松散，不紧张；

1. 西师大五年级上册第六单元28.心田上的百合花 2. (本页无文本内容) 3. (本页无文本内容) 4. (本页无文本内容) 5. (本页无文本内容) 6. (本页无文本内容) 7. 林清玄，1953年生于台湾高雄，

1. 童年是美好的，那一幕幕童年往事会给人以永久的回忆…… 2. 桂花雨2019新人教版部编本五年级上册语文 3. 琦君（1917-  2006），现当代女作家。浙江永嘉人。1949年赴台湾。出版散

1. 道德与法治第一单元 《我们一家人》3 弘扬优秀家风部编版 五年级下册 2. 新知导入 3. 说一说 什么是家风？说说你所知道的家风有哪些？ 4. 第一课时 探寻优秀家风新知讲解 5. 一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。

5、“谢谢他能这么歧视我，迟早有一天我会让他看看。”——遭到音乐学院校长的歧视后，他说。 6、“刚开始困难简直是一座山，但是后来通过努力拿到全国第一时，再回头看那困难只是一个小小的台阶。” 25. 记一记: 信念!有信念的人经得起任何风暴

《斯塔迪的藏书》 《书的性格》 《图书馆的小镜头》 《读书有三到》 3. 书到用时方恨少 ，事非经过不知难 。 ——陆游 4. 那么多人喜欢读书，是因为 ， ， ， ， 。 5. 学习包 挑选你喜欢的小节自

这是李白的一句诗。意思是一个人把着关口，一万个人也打不进来，形容地势十分险要，易守难攻。 这里形象地写出了地道“孑口”易守难攻的特点。 32. 这一层对地道的构造及特点介绍得比较清楚，使我们有一种身临其境

“我……要钱……” 我本已不想说出“要钱”两字，可是竟说出来了！ “要钱干什么？” “买书。” “多少钱？” “一元五角。”从“我”和母亲的这段对话中，你可以体会出什么？ 31. 母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。写出了

外祖父家中有不少古玩，我偶尔摆弄，老人也不甚在意。唯独书房里那一幅老干虬枝的墨梅图，他分外爱惜，家人碰也碰不得。我五岁那年，有一回到书房玩耍，不小心在上面留了个脏手印，外祖父顿时拉下脸来。读中悟写 14. 有生以来，

主题，表明了诗人归隐的愿望。找一找本诗的诗眼。 13. 《山居秋暝》第三、四句是写景，所写的景与第五、六句有何不同？明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。侧重写物，以物芳而明志洁。侧重写人。