第五章正式群体与非正式群体PPT
1. 第五章正式群体与非正式群体 2. 教学目的:了解正式群体与非正式群体特征与联系,认识正识群体工作中出现的各种政治行为,掌握群体人际关系的概念及重要性。 重点、难点:非正式群体的概念与成因;如何正
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1. 5.一个豆荚里的五粒豆第一课时 2. 学习字词我会读荚jiá豌wān按àn僵jiānɡ苔囚框táiqiúkuànɡ溢yì预 yù揭 jiē啪 pā 3. 豌按适恐枪探愉曾耐僵左右结构的字书写时要左窄右宽。舒硬
决。多年的共处使团队成员之间建立了诚挚的友谊、高度的尊重、信任和关照,他们共享人生的喜怒哀乐,在困难时期相互支持,同时,团队活动让成员获得了大量既有针对性也很有价值的学习收获。 11. 重组原因重组过
Wulala StyleRe-thinking Presentation Design 2. 高效PPT设计五个习惯Five 3. 让设计更简化One幻灯片,如果充满细节和装饰,则是一种不良习气,是过度设计,是带着平面和网页设计的习惯
1. 玫琳凯的五种销售技巧 2. (本页无文本内容) 3. 第一步:成功起步整理美容包根据美容包里的“展示箱检查表”,将美容包内的产品及资料一一阅读及装配 4. 列名单在下列17种人后面填上我们所认识
“十一五”现代物流 发展规划 2. xx省 “十一五”现代物流发展规划一、全省现代物流发展现状 二、发展现代物流的指导思想、原则和总体目标 三、重点物流区域规划 四、物流园区和物流中心建设 五、物流网络规划重点
1. 热烈欢迎各位家长的到来五年级家长会2018.2.2 2. 感谢 一是感谢你们在百忙之中,来到这里,和老师一起探讨孩子的教育问题。 二是感谢你们平时在工作上对我的理解和支持。 3. 汇报班级工作
1. 第五章 纺织纤维鉴别 2. 2一、手感目测法 二、燃烧法 三、显微镜观察法 四、药品着色法 五、化学溶解法 六、熔点测定法 七、密度梯度法 八、荧光法 九、鉴别纤维的新技术 3. 3 通过看(长
1. 第五章选择结构程序设计 2. 本章要点 关系表达式 逻辑表达式 选择结构程序设计 3. 主要内容5.1 关系运算符和关系表达式 5.2 逻辑运算符和逻辑表达式 5.3 if语句 5.4 switch语句
1. 苏教版五年级下册数学全册教学课件 2. 第一单元 简易方程 第 1 课时 等式与方程 3. (本页无文本内容) 4. 50+50=100你会用等式表示天平两边物体的质量关系吗? 5. 120克 80克 120+80=200
1. 人教版·二年级上册语文园地五 2. 教师点拨:“蜜”字是虫子旁,右边虫子旁的字是“蜂”,所以“蜜——蜂”;“锋”金字旁,与金属有关,左边与金属有关的是“刀”,所以“刀——锋”;“幕”巾字底,与布
1. 第五章 激励理论激励概念 早期的激励理论 当代激励理论 2. 第一节 激励的概念激励是通过高水平的努力实现组织目标的意愿,而这种努力以能够满足个体的某些需要为条件。 激励定义中的三个要素:努力程度,组织目标,个体需要。未满足
1. 人教版语文五年级上册23 鸟的天堂 2. 导学设疑,温故知新作者几次经过鸟的天堂,分别看到了什么? 3. 自学质疑,提出问题你有什么样的疑问呢? 4. 这美丽的南国的树! 5. 合作排疑,品读文本
1. 第五部分 整体促销活动方案 2. 促销在海上春天推广中扮演什么角色? ● 最短的时间引起目标人群对项目的最大关注 ● 在短期内,让目标人群都知道海上春天是一个洋溢着春天气息(含文化与环境两个方面)的生活社区的品牌形象
不计其数浩浩荡荡jiā夹道欢迎 9. 高擎(qīng)节杖作揖(yī) 10. 绫(līng)罗绸缎五彩缤纷 11. 中国使者拱手致谢,高兴地说:“没想到,一条道路将远隔千里的我们联系在了一起,这真是一条伟大的路呀
1. 人教版·一年级上册语文园地五 2. 点拨:你发现了吗?这些都是表示时间的词语,时间不同,所用的词语也不同。如“上午、下午、晚上”代表了一天中的某段时间。“昨天”代表了刚刚过去的一天,“这个月”代
1. 人教版·五年级下册回顾·拓展一 2. 此次“交流平台”要交流的内容有:一是对西部的感受;二是课文的写作方法及其他方面的收获。我的发现一、点拨 3. 第一个交流的内容即本组专题——走进西部,要结合
1. 23 诗词曲五首 2. 十五从军征 3. 1.了解诗歌大意,揣摩诗歌表达的情感,并有感情地朗读。 2.学习运用咬文嚼字和展开想象的方法,揣摩理解诗句含义。 3.感受战争给人民生活带来的苦难,
1. 人教版五年级语文上册 PPT课件 2. 1、窃读记2、小苗与大树的对话3、走遍天下书为侣4、我的“长生果”5、古诗词三首6、梅花魂7、桂花雨8、小桥流水人家9、鲸10、松鼠11、新型玻璃13、钓