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1 2 B. − 1 2 C. √3 2 D. − √3 2 【答案】B 【解析】【分析】 本题主要考查任意角的三角函数的定义，涉及诱导公式，考查了学生的分析以及计算能 力，属于基础题. 利用诱导公式求得

企业进行投资管理，应当将投资控制贯穿于投资的实施 全过程。投资控制的主要内容一般包括进度控制、财务控制、变更控 - 3 - 制等。 进度控制，是指对投资实际执行进度方面的规范与控制，主要由 投资执行部门负责。 财务控制，是指对投资过程中资金使用、成本控制等方面的规范

用知识。因而学 生对基础知识的掌握往往只停留在了解上，理解不甚深刻，运用能力 差。 2.已有知识、经验：学生虽经过一年的科学学习，探究能力有了 很大的提高，但由于各种条件的制约，学生的科学常识极为缺乏，科

人接种该疫苗，至少有 3 人出现发 热反应的概率为__________.（精确到 0.01） [考查目的] 本题主要考查运用组合、概率的基本知识和分类计数原理解决问题的能力，以 及推理和运算能力. [解答提示]至少有

结合起来，同党中央部署正在做的事结合起来。 11.两个责任：各级党委（党组）要把主体责任扛起来，主要领 导同志要担负起第一责任人责任。 2 12.怎样评估效果：领导干部自身素质提升、解决问题成效、群

那样的危机。我们可以发现，一个衰败的集体中的人几乎都 选择了各种形式的明哲保身，他们并没有考虑到这种做法不 仅伤害到整体利益也会伤害自身利益。事实上，在一个集体 败落以后，损失最大的还是生活在这个集体中的人。在危难

65℃ 60℃ 55℃ 11.早晨放在保温杯中的汤有些凉了，奶奶打算把它放入微波炉中加 热，你觉得奶奶的做法是________的。(A.正确 B．错误)(2 分) 12．陈明打算将冷藏后的可口可乐装进保温杯带去春游，姐姐仔细看

体所 需养料和能量的主要来源，我们吃进肚子里的食物，都需要通过身体一点一点的 转化为生命所需的养料和能量，这个过程就是消化。消化和呼吸对于维持我们的 生命具有重要的意义。本单元主要引导学生感受我们的呼吸，了解肺活量，探究

B．校样处理也是编辑过程的环节 C．编辑工作的最后环节是样品检查 D．编辑加工是对作品进行改编 E．组稿环节主要是为已经确定的选题落 实作者 29．助理编辑的职责包括（ ）等。 A．在编辑指导下，搜集整理有关学科

南部水资源丰富，可跨流域向北部调水 11.图中黄河以北部分地区将生产冬小麦的土地休耕，种植雨热同季的春玉米。该做法可以 ①提高太阳辐射利用率 ②缓解地下水紧张状况 ③增强农作物抗旱能力 ④调整农业种植结构 A. ①②

用，也可选择两种或两种以上的工具方法综合运用。 第二章 应用环境 第五条 企业进行绩效管理时，应设立薪酬与考核委员会或类似 机构，主要负责审核绩效管理的政策和制度、绩效计划与激励计划、 绩效评价结果与激励实施方案、绩效评价与激励管理报告等，协调解

UG(CAD/CAM/CAE)、VERICUT 相结合，模拟三轴及四轴机床的运动过程，并利用其完成 了零件的仿真。本文主要内容如下：1.运用 UG 完成了零件模型的建立，利用其数控加 工模块功能生成了刀具加工轨迹及数控程序。2

4、培养学生对自然的热爱和观察自然的兴趣。 二、重点、难点： 借助图片、关键句、表示动作的词语，了解课文主要内容，说清楚课文介绍了哪几位植物妈妈， 他们是怎么传播种子。 三、课前准备：课件、生字卡片、图片 四、预习要求：

4、培养学生对自然的热爱和观察自然的兴趣。 二、重点、难点： 借助图片、关键句、表示动作的词语，了解课文主要内容，说清楚课文介绍了哪几位植物妈妈， 他们是怎么传播种子。 三、课前准备：课件、生字卡片、图片四、预习要求：

.......................................... 5 1.5 主要应对风险.............................................

知都是从直接经验发源的。一个人 的知识，不外直接经验和间接经验两部分。在我为间接经验者，在他人则仍为直接经验。就知识的总体 说来，无论何种知识都不能离开直接经验。但是人不能事事都靠直接经验，“吾生也有涯，而知也无

（14）安全事故事件管理。 4.1 安全领导能力 4.1.1 企业安全生产目标、计划制定及落实情况。 4.1.2 企业主要负责人安全生产责任制的履职情况，包括： （1）建立、健全本单位安全生产责任制； （2）组织制定本单位安全生产规章制度和操作规程；

进而提出解决这些问题的对策，以期推进党内监督制度建设， 增强党的建设科学化水平。 当前党内监督存在的主要问题 监督意识比较薄弱。党内监督意识是指党员对有关党内 监督制度的知识、思想、观点和心理的总称。它是党内监督制

积极的心理暗 示鼓励自己做得更好。 四、提高教学质量的主要措施： 1、充分体现教学的生活性，遵循儿童生活逻辑，以儿童的现实生活为课程 内容的主要源泉，以密切联系儿童生活的主题活动和游戏为载体，以正确的价值

变化。 我们开始进入青春期。 （2）变化除了体现了身体外形上，阅读教材，这一时期，我们的 身体变化主要表现在哪些方面？ 提示：学生阅读课本 p3 内容 身体迅速长高、长壮；运动能力、消化系统等器官不断成熟；性器