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定为Ⅲ、Ⅳ 类桩的，要组织取芯检测进行验证。 四、原材料（防水板、减水剂、填料）取样 1.样品要有代表性，取到真实样品；检测小组要检查材料的 9 储存条件及保质期，要从储存条件符合要求且在保质期内的材料

并期望通过比较 , 为 SCL-90 的正 确使用提供更多科学的资料 。但本研究选取的样本只 能代表一个地区 , 因此与全国常模相比会有许多局限 性 。尽管如此 , 通过杭州样本的测试结果 , 以及唐秋萍

的滚动条到最下面，点击“完成填报下一步”。 下面以论文填报为例，介绍业绩成果的填报 4.4.1 论文 论文前一篇或两篇为代表作，按主次顺序填报。论文限传 3-5 篇，或按评委会要求数量 上传。 首先，填报论文描述信息，其中

25 管桥管线 代号 代号按国家现行有关标准的规定标注 26 架 空 电 力 、 电讯线 代号 1.圆代表电杆 2.代号按国家现行有关标准的规定标注 （续表） 序号 名 称 图 例 说 明 27 截水沟或排

。所以客观地评估临床研 究质量就显得至关重要。许多国际性科研机构和组 织开发了临床研究质量评估工具, 其中具有代表性 的是 Cochrane协作网提供的评估“随机对照试验偏 倚风险 ”工具。主要从随机序列产生方法、分配隐

花兵士们又重回天界，人们也在很快乐的享受着日光浴。 15. 冬天的自然中最吸引人的，最独特的，最有代表性的，最可爱的还是非雪莫属。虽然，潼南很少 见雪，但雪依然是我们所向往的，雪的洁白晶莹，玲珑剔透和奇妙无穷让人真的很心仪。我幻想着：

源的基础上，提炼影响组织人力资源战略选择的关键问题。这是制定人力资源管理战略的哪个步骤？ (A)A.战略分析 对实际工作中具有代表性的工作者的工作行为进行描述，通过积累、汇总和分类，得出市级工作对员工 的要求的方法是(D)。D.典型事例法

岛上这座极富泰式风格的饭店采用 极简主义设计，红白黑三种配色， 整个饭店呈现一种前卫又年轻的气 息，吸引了来自世界各设计产业的 设计师入住。 饭店并没有靠海滩， 但拥有一个小湾口，最引人瞩目的 设计是湾口上长形的红色泳池，延

深圳市建筑设计研究总院有限公司 珠海兴业绿色建筑技术有限公司 广东广玉源工程技术设计咨询有限公司 深圳市嘉达高科产业发展有限公司 深圳市越众绿色建筑科技有限公司 本规程主要起草人员：何春凯 张辉 罗红 刘福义 唐振忠

决策点(常用方块表示)、方案枝(常用细线表示，一个方案枝代表一个方案)、状态结点(常用圆点表示)、6 概率枝(常用细线表示，每条概率枝代表一种自然状态)、结果点(收益值或损失值)几个关键部分组成。

【课时安排】两课时 【教学过程】 第一课时 一、导入：文学作品中许多花草树木都被赋予某种品格，如梅花象征高洁， 牡丹代表富贵，松柏喻指长青。试着再举出几例。今天我们来学习《丁香结》， 看看作者赋予丁香结什么样的情感。 二、作者介绍：

建筑结构设计时不同荷载采用的代表值： （1） 对永久荷载应采用标准值作为代表值； （2） 对可变荷载应根据设计要求采用标准值、组合值、频遇值或准永久值作为代表值； （3） 对偶然荷载应按建筑结构使用的特点确定其代表值。 （4）

3 名老中医的学术思想及 实践经验在专科临床中得到应 用。 查阅相关资料，检查代表 性 3 份病历。 不能提供应用本专业有代表性的 名老中医的学术思想及实践经验 应用证据者，扣 2 分；未在病历中 体现，每份扣

企业向客户转让商品前能够控制该商品的情形包括： （一）企业自第三方取得商品或其他资产控制权后，再转让给客户。 （二）企业能够主导第三方代表本企业向客户提供服务。 （三）企业自第三方取得商品控制权后，通过提供重大的服 务将该商品与其他商品整合成某组

企业向客户转让商品前能够控制该商品的情形包括： （一）企业自第三方取得商品或其他资产控制权后，再转让给客户。 （二）企业能够主导第三方代表本企业向客户提供服务。 （三）企业自第三方取得商品控制权后，通过提供重大的服 务将该商品与其他商品整合成某组

企业向客户转让商品前能够控制该商品的情形包括： （一）企业自第三方取得商品或其他资产控制权后，再转让给客户。 （二）企业能够主导第三方代表本企业向客户提供服务。 （三）企业自第三方取得商品控制权后，通过提供重大的服务将该商品 与其他商品整合成某组合产出转让给客户。

种逻辑是不通的。 血液中的“红血球总量”是“红血球浓度”乘上“血液总体积”的结果， 如果直接用“红血球浓度”来代表“红血球总量”，那么就是假设“血液总体积” 是一个固定不变的常数。也就是说这种测量的方法系建立在假设

法有很多种。其中最常见的是把情绪 分成四大类：喜、怒、哀、惧。活动二：词语接龙 把全班分成四组，各代表喜、怒、哀、惧四种情绪，看哪一组写出的这类词语多，如：喜： 眉飞色舞、手舞足蹈等。 教师强调：不同

端距离，刚好能使物体运动起 来的力就相当于它受到的摩 擦力，用垫圈的重力拉动纸 盒，所以刚好使纸盒运动时的 垫圈数就代表它受到的摩擦 力。记录下垫圈数量。实验三 次，取平均值。 任务二: 活动:在纸盒的下方放几 只笔或筷子等作“滚木”，实

循环来实现加数的变化，E1=K1，加数 D100E1 代表 D101，E1=K2，加数 D100E1 代表 D102，依此类推，E1=K10，加数 D100E1 代表 D110。 z 连续相加的 D 个数由 FOR