五一活动计划：畅游滇西北、朝圣梅里雪山
五一活动计划:畅游滇西北、朝圣梅里雪山 组队方式：湘潭组队×××人以上，到丽江汇合其他朋友。 活动时间：2011年五一长假 活动内容：朝圣梅里雪山四日 活动目的：远足摄影朝圣 活动口号：放飞心灵拥抱神山
2012-03-15
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P6 P2 广西北部湾之声广播电台开播贺词
广西北部湾之声广播电台开播贺词 2009年10月27日是广西北部湾之声正式开播的日子，我谨代表我单位对北部湾之声的开播表示热烈祝贺，借此机会向广大广西籍海外侨胞表示诚挚的问候和衷心的感谢。
2009-12-09
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P3 北师大小学数学二下《2.1东南西北 》word教案 （3）
东南西北 教学内容： 教材58～61页 教学目标： < 一> 知识与技能： 1． 根据生活经验辨认东南西北四个方向，并能够用这些词语描述物体所在的方向位置 2． 知道地图上的方向，会看简单的路线图，培养和发展空间观念
2019-10-31
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P76 P3 二年级下册数学教案-6.1 东南西北 ▏沪教版 （8）
学科：数学 课题：东南西北 一、 教学目标： 1.在熟悉的生活环境中辨认东西南北四个方向，能在指出一个方向的条件下，辨认其他三个方向。2.能依据方向标识别平面图上的东南西北4个方位，会用东南西北来描述物体间位置关系，初步培养空间观念。
2021-03-18
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P3 二年级下册数学教案-6.1 东南西北 ▏沪教版 （1）
东南西北 教学目标 1． 在图中识别东南西北方位。 2． 正确表述物体的方位。 3． 根据路线找到目的地，根据目的地画路线，并能用语言正确表述。 4． 学会在实际生活中运用地图。 教学重点：1、东南西北的识别
2021-03-18
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P4 二年级下册数学教案-6.1 东南西北 ▏沪教版 （2）
东南西北 天马山学校 赵红 教学内容：数学二年级第二学期（试验本）第48~49页 教学目标： 认知目标：1．学会识别地图中东南西北方位。 2．能够认识与运用路段符号。 能力目标：1.掌握路线描绘的方法。
2021-03-18
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P3 二年级下册数学教案-6.1 东南西北 ▏沪教版 （4）
《东南西北》教学设计 一、创设情境，导入新课 1、故事感知 ⑴ 课件出示：南辕北辙，“南辕北辙”这个成语表示什么意思呢？ ⑵ 你们知道哪个方向是南吗？用手指一指。（在南面的墙壁上贴“南”字） 故事中
2021-03-18
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P3 某西北电信运营商Radware应用案例-网络安全解决方案
某西北电信运营商Radware应用案例-网络安全解决方案 一、项目背景 该运营商成立于1999年9月，截止到2006年底，该运营商交换机总容量达到900万门，基站达到4000多个，与206个
2012-05-13
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P16 西北大学《旅游景区》期末复习试卷含答案多套
姓名 年级 院系 专业 学号 西北大学 ---- 学年第 学期本科考试出题专用纸 考试科目 总分 4. 旅游项目与景区发展的贴合度主要体现在哪些地方？（6分） 5.简述景区产品创新的方法，并以案例说明。（8分）
2021-07-05
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P3 北师大小学数学二下《2.1东南西北 》word教案 （1）
东南西北 教学内容： 教材58～61页 教学目标： < 一> 知识与技能： 1． 根据生活经验辨认东南西北四个方向，并能够用这些词语描述物体所在的方向位置。 2． 知道地图上的方向，会看简单的路线图，培养和发展空间观念。
2019-10-31
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P8 二年级下册数学教案-6.1 东南西北 ▏沪教版 （3）
二年级数学教学指导手册 第六单元《东南西北》学历单 教学过程： 课题 《东南西北》 课型 新授 教学 目标 1. 能正确识别东南西北方位，并能认识与运用符号东、南、西、北 2. 学习街区定位，逐步发展实践能力。
2021-03-18
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P3 北师大小学数学二下《2.1东南西北 》word教案 （2）
东南西北 教学内容： 教材58～61页 教学目标： < 一> 知识与技能： 1． 根据生活经验辨认东南西北四个方向，并能够用这些词语描述物体所在的方向位置 2． 知道地图上的方向，会看简单的路线图，培养和发展空间观念
2019-10-31
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P5 二年级下册数学教案-6.1东南西北▏沪教版（1）
《东南西北》学历单 教学内容 东南西北 课型 新授 教学目标 1、 结合具体情境，认识东、南、西、北四个方向，并能用这些方位词描述物体所在的方向。 2、 了解生活中辨别东南西北的方法。 3、 在指出
2021-03-21
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P2 二年级下册数学教案-6.1 东南西北 ▏沪教版 （7）
几何小实践：东南西北（1） 教学目标：1.正确识别东南西北方向，并能认识符号：东、南、西、北。 2.学习在街区图上定位，能正确表述物体之间的相互位置关系。 3.根据提供的路线找到正确的场所。 教学重点：能正确表述平面图的各方位。
2021-03-18
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P3 二年级下册数学教案-6.1 东南西北 ▏沪教版 （6）
“东南西北”教学设计 研究主题：创造性地使用教材，促进学生主动有效地学习 研究背景与说明：《怎样用好用活教科书》指出：“有了好的教科书，不等于就能搞好教学。实际上，教科书只能是教学的工具，教学质量
2021-03-18
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P3 二年级下册数学教案-3.1 认识东南西北｜苏教版 （2）
认识方向 教学目标： 1．在认识东、南、西、北四个方向的基础上，认识东南、东北、西南、西北四个新的方向，并能根据给定的一个方向（东、南、西或北）来辨认其余七个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向。
2020-04-30
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P6 二年级下册数学教案-6.1 东南西北 ▏沪教版 （5）
课题：东南西北 一、教学目标： 1、学生能对东南西北4个方位进行识别，会用东南西北来描述图上物体所在方向。 2、认识表示“东 南↓ 西 北↑”的4种符号，并会运用符号记录行走路线。 3、能进行简单的
2021-03-18
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P6 ＊＊＊＊藜麦公司龙头引领晋西北山区产业致富的情况汇报
****藜麦种植推广有限公司 龙头引领晋西北山区产业致富的情况汇报 **市农业委员会： ****藜麦种植推广有限公司成立于2013年1月，注册资金500万元，是一家以藜麦产业开发为主，集特色农业种植
2019-01-22
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P4 二年级下册数学教案-6.1东南西北▏沪教版
东南西北 教学目标： 1．经历在熟悉的生活环境中辨认方向的实践活动，体验“上北、下南、左西、右东”，感知方向的相对性，培养方向感。 2．给定一个方向（东，西，南，北）能辨认教室里的方向，并能用这些词语描绘物体所在的方向。
2021-03-21
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