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(4)《打电话》是一个__________，它告诉我们：___________________。 3．主题探究。(4 分) 在公共场所，我们经常会看到一些改写的提示语，它们富有情趣、耐人寻味。如“保护草坪

(4)读了这篇课文，感动得流泪了。(用修改符号修改病句) 二、综合展示厅(6 分) 7．一天，我们班开展了“讲童话故事”的主题活动，每位同学都要 上台讲一个自己最喜欢的童话故事，本班的任课老师也都来参加， 他们是我们的特邀嘉宾。

时，但林业工人 那颗纯洁的心，却永远涤荡着我灵魂中的浮躁与狂妄。（抒情）《白桦林的低语》 七、课文主题。 《一夜的工作》通过记述作者目睹了周总理一夜工作的情形，歌颂了周总理 忘我的工作精神和简朴的生活

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四、习作。（15 分） “爱”是多种多样的，有父爱、母爱、师爱、友爱、人与人之间的关 爱……请以“爱”为主题，精心选取自己亲身经历或听到见到的故事写一 篇习作。 参考答案 一、（40 分） 1、（10 分）

只有信念坚定，奋力拼搏，就一定能取得成功。 C.要团结起来走出困境，才能成功。 （二）关于“汉字”的主题阅读 汉字是记录汉语的书写符号，是当今世界上唯一从古至今一直在使用的 最古老的自源性文字。作为世界上生命力最长的文字，汉字保存了人类文明

《成为有思想的教师》这本书看了大半，感慨颇多。有 在自我修身养性方面的，有在讲教师的责任和使命方面的， 也有讲该怎么更好地教育孩子方面的。教书育人是教师的天 职。苏霍姆林斯基 说“在每一个年轻的心灵里，都存放着求知好学、渴望

为了更好地 做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就这学期的工作小结如 下： 在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书 育人，为人师表，确立“以学生为体”，“以培养学生主动发展”为中

2 加强和改进国有企业涉外人员思想政治工作的方法策略 面对当前局面，企业应把思想政治工作的重点放在教育涉外人员统 一思想，想法设法打造安全优质服务，强化管理增效益上来。现为进一步 加强和改进国有企业的思想政治工作，略谈几点个人想法：

5 1.3.3.1 0.5 1.3.5.2 0.5 1.3.3.2 0.5 小 计 四、临床医 学教育（6 分） 1.4.1 2 1.4.3 1 1.4.2 1.5 1.4.4 1.5 小 计 五、科研管

不幸福、不快乐、不满意，我们就在哪方面 下功夫，千方百计为群众排优解难。” 人民群众最期盼有更好的教育、更稳定的工作、更满意的收入、更可靠的社会保障、更高水平的医 疗卫生服务、更舒适的居住条件、更优美

会， 积极开展批评与自我批评，通过相互批评，相互帮助，及时发现 和改正自身不足。 　　三、深入宣传教育，强化队伍建设 　　1．深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想、党的十九届四中全会精神、习近平总书记对四川工作系列重要指示

系统培训。科室负责人经过中 医药政策和管理知识的系统培 训。 料。 2.1.8 医院医务、护理、科研、 教育等主要职能部门负责人 （包括正、副职负责人）中， 中医药专业技术人员的比例≥ 60%。 查阅查阅评审周期人

三、简答题{每小题 15 分，共计 30 分} 15. 第二次世界大战之后，人类学的主要变革有哪些? 16. 终身教育论的主要内容有哪些? |得分|评卷人| | 四、论述题{本题目要求理论与实际相结合，但答案不求一致，尤其鼓

健康扶贫档案资料（家庭医生签约协议、家庭医生随访纪 实、免费健康体检单、当年住院报销结算表）。 教育教育教育教育扶贫扶贫扶贫扶贫：：：： 1.享受教育惠民政策登记证； 2.残疾儿童送教服务手册（只给有送教上门残疾儿童家庭提 供）；

复习（8） 十八 12.30—01.3 期末考试4 第一单元单元说明 一、单元内容总述 1.本单元主题： 本单元课文主要是围绕“走进大自然”这个专题进行编排的，主要由《草原》 《丁香结》《古诗词三首》

保持团员队伍朝气蓬勃的青年 特点, 使共青团真正成为团结教育青年的坚强核心。 第二章摇 入团积极分子的确定和培养教育 摇 摇 第四条 摇 团组织应当加强对青年的教育和引导, 面向青年开 展团的各项活动, 宣传团的基本知识

to B.with C.for [答案]B 附： 14.每个国家都应尽最大努力为每个公民提供平等的接受教育的机会。 15.The global economy requires an educated workforce

程种的点点滴滴让我醍醐灌顶，在本次跟岗学习中我得到了以下的心得体会： 一、听课篇 我们心理组听了三节心理健康教育实习老师的课，她们对心理课堂教学方式 的大胆尝试、积极创新，每节课的认真反思。很值得我学习，反观自己，教学上

跨世纪是中国式蒙特梭利教育的拓荒者和发展者，跨世纪中国式蒙特梭利教育的特点是 中西合璧，兼容并蓄，把蒙特梭利教育与中国传统教育精华相结合。自 20 世纪 90 年代起， 香港跨世纪国际教育集团与国内一批有志