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儒学启蒙有所呈现3.贴近当代学生生活 5. 新意之三：讲规律1.加强教材编写的科学性2.遵从学生的心理特点3.把课外阅读纳入教材体制 6. 新意之四：讲实效 1.双线组织单元结构显性线索人文主题语文要素隐性线索 7.

2、对《非暴力沟通》第八章内容复习 3、5分钟静心活动 4、《非暴力沟通》第九章节学习，人人参与朗读 5、阅读思考交流 6、自由交流讨论 3. 第一步、非暴力沟通四要素表达练习4.请求1.观察3.需要2.感受

（一）体现核心价值观，做到“整体规划，有机渗透”。 （二）接地气，满足一线需要，对教学弊病起纠偏作用。提倡全民阅读，注重两个延伸：往课外阅读延伸，往语文生活延伸。 （三）加强了教材编写的科学性，编研结合。 （四）贴近当代学生生活，体现时代性。

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Sigma GreenBelt Training 2. 2003/11/23项目选择的三种方法确定建议 项目筛选确定方法 项目排列 战略相关性 从上之下 缜密的结构 创造性 利用最佳实践/转换 功能性远景 明确现有问题/流程问题选择1

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百事可乐：扩大市场占有率 14. 媒介计划媒 介 策 略 15. 媒体策略 媒体策略是达成媒体目标的解决之道或方法，包含以下五个要素： 谁载具何处投放量何时媒体目标媒体选择有效市场媒介比重媒介排期 16. 媒介策略

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下表是美国拥有100名以上员工的100家企业培训手段的调查结果。从中可看出常用的培训方法及其使用频率。 表7-1 培训手段及其应用程度培训方式 使用这种方法的组织所占的比重（%） 录像带 演讲 一对一教学 角色扮演 游戏/模拟

特别提醒批判性思维不仅仅指批驳别人观点的思维（尽管使用的也是批判性思维工具），而是指做每一件事情的思维方法（通常是公正的做这件事） 批判性思维的常见用法有：提高自己的思维质量，全面分析问题，有效实施决策，准确识别谎言等等如何掌握批判性思维？

趣喜好、语言风 格、阅读习惯，及不同行业的活动/传播数据库等。 第一步，建立一个员工小组（类似市场部门和商务部门），在微信和微博上找到真实用户，将他们一一添加为好友。 第二步，阅读目标用户近半年以来的

哗哗啦啦 5. 鹊蛋 松鼠 野果采 捉 逮蜻蜓 蝈蝈 蔷薇摘 掏 逗 七、词语搭配 6. 九、科内阅读 这是多大的摇篮啊！ 那浓绿的树荫 一望无边， 遮住了蓝天。 1.这里的“摇篮”指____________。

。地穴常常建筑在含有汁液的植物根须上，是为了从这些根须取得汁液。 14. 蝉的幼虫蜕皮（7-11）阅读该部分，说一说：蝉脱皮的顺序是怎样的？ 外层的皮开始由背上裂开，里面露出淡绿色的蝉体。头先出来，接

三人行 2. 1．练习快速阅读，简要地复述课文内容。 2．抓住重点语句体会人物的心理活动和思 想感情。 3．体会文章通过语言、动作、心理活动等 描写反映人物的崇高品质的写作方法。学习目标 3. 这是一件

知欲望，磨砺意志，开发潜能，陶冶情操，促进自我发展。 8. A. 户外活动 B.电子游戏 C.课外阅读小 调 查课余生活丰富多彩，你喜欢哪些课余活动呢？请你在下列课余活动中选择你最喜欢的一项。 9.

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习时间，影响学习精力，造成自己成绩的下降；可能会受到不良诱惑；可能要面对同学的不理解和指责；等等。阅读教材P70“探究与分享” 9. 3.如果承担这个责任，会对小龙有什么帮助？提 示： 在这个过程中，

省略号？ “一串”指出了水珠的数量多。省略号就是六个小圆点，因为一串水珠就像是省略号。 12. 阅读方法解密：认识逗号、句号、省略号逗号（，）：句子中间较小的停顿用逗号。 句号（。）：一个句子完了用句号。