香当网

1. 第三单元第6课时乘法分配率（运算定律）人教版四年级数学下册 2. 1、我们学习了乘法哪些运算定律？课前复习乘法交换律和 乘法结合律 3. 2.根据运算定律填空,并说出应用什么运算定律？ （1）165×26＝26×

不但不惩处肇事的洋人，反而训斥她。 15. 这个故事的结尾说“这时周恩来才真正体会到“中华不振”这四个字沉重分量”，现在你体会到了么？ 16. 同学们，正是因为有了像周恩来、毛泽东、钱学森等这样的一大

)第二步：先读( )级再读( )级；第三步：读万级的数按照( )级的读法来读，再在后面加上一个“( )”字；第四步：每级末尾不管有几个“0”都 ( )，其他数位有一个“0”或者连 续几个“0”都只读( )零。分级读数万个个万不读一个

1. 快速口算7×8×538×25×442×125×825×12×4 2. 乘法分配律人教版数学四年级下册五大连池市第一小学 刘亮 3. 1.经历探索过程，发现乘法分配律，并用字母表示。 2.在理解乘

出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。比喻 13. 那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。拟人 14. 介绍完蟋蟀的外部后，作者又发现了什么？内部：简朴、清洁、

十万位万 位千 位个 位十 位百 位百万位千万位……亿 位个级万级亿级按照我国的习惯，从右边起，每四个数位是一级。 10. 二、探究新知十万位万 位千 位个 位十 位百 位百万位千万位……亿 位个级万

三、把下列词语补充完整，并用带点的词写一句话。••犹豫琳琅顶立茁壮示例：朋友遇到困难时，他总是毫不犹豫地帮忙。 20. 四、按要求完成句子练习。 1．我们忘不了延安窑洞温热的土炕。(缩句) ________________

的和大于第三边. 26. 组 别 三 边 长 （厘米）能否围成 三 角 形 三 边 关 系第一组第二组第三组第四组第五组第六组第七组1、填表 用长是4cm、5cm、5cm、6cm、10cm的小棒摆三角形， （每边

1. 小学四年级科学下册第三单元1、一天的食物绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com 2. 温馨提示: 在记录时,我们可以按早餐、中餐、晚餐和其他来记录，可以避免遗漏，每个小组内可

第二步：立意　 写出家人的特点，表达出自己对家人的爱和对家的爱。 4. 第三步：思维导图 5. 第四步：方法　抓住人物的特点，恰当运用外貌、动作、神态等描写方法。 找出家人和动物之间的相似点，比喻要形象、恰当。

1. 语文人教部编版·四年级（下册）2020年春 2. 语文园地六1第1课时 3. 1.学会阅读不同的长篇课文，交流阅读经验。(重点) 2.理解古诗诗意并背诵古诗。(重点)学习目标 4. 小英雄雨来芦花鞋我们家的男子汉

桂林山水的向往。第二段讲桂林的水的三个特点：静、清、绿。第三段讲桂林的山的三个特点：奇、秀、险。第四段总起来描写桂林山水。把桂林的山和水联系起来，构成一幅美丽的画卷，说明桂林山水的确“甲天下”，与开头相呼应。

17. 孔子每次学琴的目标：第一阶段：学会曲谱 第二阶段：掌握技巧 第三阶段：弹出感情、感动别人 第四阶段：曲中识人 （不断进取、精益求精） 18. 师襄看孔子弹琴时的神情变化以及对孔子的评价： 　　

1. 部编小学语文四年级上册13.精卫填海 2. 《读山海经·其十》 魏晋 陶渊明 精卫衔微木，将以填沧海。 刑天舞干戚，猛志固常在。 同物既无虑，化去不复悔。 徒设在昔心，良辰讵可待 3. 课文导入

3. 举世无双 惟妙惟肖 享誉世界 绝无仅有 身材魁梧 昂首挺胸 体格健壮 体形匀称 撒开四蹄 披挂铠甲 跃跃欲试 整装待发若有所思 目光炯炯 颔首低眉 神态自若积累词语我最棒 4. 秦兵马俑

1. 记一次游戏习作人教版 语文 四年级 上册 2. 习作内容 游戏可以锻炼我们各方面的能力，可以让我们进入自由自在的快乐天地。今天就让我们来做一做，写一写有趣的游戏。 3. 习作指导 1.观察右边的

”。世界各界对兵马俑的赞美 19. 作业：一、为家人导游秦兵马俑坑，请家长写评价。 二、摘抄本文的四字词语，反复诵读。

白，但是雪花却少了梅花的一股幽香。 23. 卢钺，字威节，一作威仲，闽县（今福建福州）人。理宗淳祐四年（1244）进士，调建昌军学教授。景定五年（1264）除秘书郎。度宗咸淳三年（一二六七），迁著作郎

。看到老师馒头大汗的样子，手里却捧着冰凉的可乐，我们都很感动。哪个百字新事更好？ 19. 百字新事四不说1、做的梦不能说 2、有关网络游戏的事情不能说 3、看书、看报、看电视看来的不能说 4、听别人讲的事情不能说

的人”，二是“不许我写，却不能改变事实”。南史氏既没有“秉笔直书”，也没有被杀头，但这个人物使兄弟四人据实书写历史的故事具有了普遍的意义。？ 17. 拓展训练请你结合课文内容，谈谈对美言、谎言、直言、谣言、忠言这几个词语的理解。